我的新老師作文題目

上初中了，不斷有未知的事物涌入我的生活。一切都是新鮮的，特別是生物這門全新、未知的課程。所以，第一節生物課，大家都熱情高漲，睜大了眼睛望着教室的門口，心中又好奇又期待。

我們的新老師會是怎樣一個人呢？正當我沉浸在想象當中，這時一位黑黑瘦瘦，戴副眼鏡的男老師伴着鈴聲走進教室。和我一樣，大家都用好奇的眼光打量這位黑瘦的生物老師。老師站在講臺上，用很有頓挫的聲調向同學們介紹自己道：“我是各位的生物老師，我的大名--”說着，他拿起粉筆頭，優雅而從容地在黑板上寫下自己的名字。“哈，這就是本人的大名”。老師俏皮地說。同學們紛紛擠眉弄眼，偷偷爲王老師的俏皮話發笑。王老師也笑笑，轉而捧起課本，調出課間來準備上課。

大家紛紛睜圓眼睛，緊張而又期待。王老師的課會是什麼風格呢？只見他一邊給我們觀看豐富的課件圖片，一邊用頓挫的聲調講起課來。講到高興時，只見王老師眉飛色舞、手舞足蹈起來，一點兒也不端架子。他不斷用形象的肢體語言爲我們描述，逗得我們哈哈直笑。他好似完全沉浸於課堂之中。恍惚間，我覺得生物課堂是一幅長卷，而老師則是長卷前揮動畫筆的狂熱藝術家。這位老師還真不一般！我從心底裏滋生出敬意來。

一節課下來，同學們都是在笑聲中學到了知識，我心中也是陣陣舒暢。

這堂課的學習令大家深深記住了這位新老師認真而又有趣的特點。但我的所想卻不僅如此。他那引人入勝的喜感動作雖張狂，但我覺得其中有種厚重，一種書匠的氣息，純粹而質樸。可以說，老師是一位狂熱但方正、博學的工匠，對他雕刻的瓦石沉醉不已。他的教學誇張但質樸，厚重而純粹。怡然又恰到好處，可愛而親切。

我的這位新老師像有“神力”般非凡，他又是如此可愛，令我不能不去崇拜與敬重。我不由得開始期待下一次的生物課堂啦！