誇誇我的班主任作文500字（精選4篇）

篇一：誇誇我的班主任作文500字

“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。沒錯，這形容的正是我們的班主任——漆老師。

新校園，新氣象，新老師。我邁着探索的腳步來到了新學校。到班級落坐後，一位年輕漂亮的女老師來到了這個班級。

她長着一雙大眼睛，像黑寶石一樣，看起來炯炯有神的。一頭捲髮，高挺的鼻樑上有着幅眼睛個。雖然不是很高，但是很符合南方的嬌小玲瓏之美。

上課時，老師很認真地講，同學們也很認真地聽，此時多像一幅美麗的畫啊！不過，總是會有幾個“搗蛋鬼’在上課時講話。不出所料，他們都沒能逃過班主任的“順風耳”和“千里眼”。

漆老師是我見過最好的老師，沒有之一。我之前的老師都有點兒“勢力眼”她們總是偏向那些學習成績好的學生，這點就導致我對每個老師都很排斥。可自從遇見漆老師之後，我的想法就發生了翻天覆地的變化，是她的一視同仁打動了我。我非常喜歡這位老師，因爲她平易近人，總是和我們在下課期間閒聊。

她是我們的班主任及數學老師。她每天都很辛苦，可頑皮的我們總是給她帶來許多不必要的麻煩就很對不起她。

漆老師經常給我們講道理，很少發脾氣。我記得最深的句話是“有問題要說出來，不說出來怎麼幫你解決呢？”她很溫柔，經常關心我們。

我很高興遇見了我的班主任，我認爲她是我一生中最值得敬佩的老師。最後，祝漆老師天天開心，財源滾滾。

篇二：誇誇我的班主任作文500字

我的“燈塔女神”

秀長的頭髮，炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子。潔白的牙齒不時蹦出精彩的詞彙，猜猜他是誰？

嗯，不錯，他就是我最喜歡的班主任——黃老師。

讀小學時，我就十分厭煩語文這門學科，我一直覺得他無趣、無聊，不像數學那樣多變精彩。不像英語那邊生動有趣，但自從遇到您後，一切變了。

在第一堂語文課上，您問：“語文學的是什麼？”我心裏一陣咯噔語文不就是學生字和語言嗎？既無聊，又無趣。沒成想你竟然叫我回答這個問題，我心中不由得一陣發愣，條件反射一般站起，思索着慢慢回答：“學做人的道理。”老師拍了拍我的肩膀示意我坐下然後開始娓娓訴說。語文學什麼？是學語言和文學，語文只是學這些嗎？不不不，學的是思考和文學，語文是大花園，花園中有數不勝數的詞與句，他們優美動人。我開始有點感興趣了。只聽到您說：“語文也是有公式的！”嗯？有公式嗎？不是，只有數學有嗎？不是，只有數學有嗎？我心中升起來一個個問號，我聽的着了迷……

您一節課下來，我茅塞頓開，以前做作業看到的是黑壓壓的題目在前方，有了您的指導，讓我感到前方有一座燈塔在指引着我前進，現在我筆下形成了一片多彩的花園我開始愛上閱讀，愛上語文課。我對語文的討厭感也已經灰飛煙滅了。

每當我寫作業擡頭時。望着您瘦小的身軀。額角露出絲絲白髮時。我暗下定決心，一定要取得優異成績來報答你那一絲絲白髮——我的燈塔女神。

篇三：誇誇我的班主任作文500字

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師們就如同那悄無聲息的春雨一樣，滋潤着我們這些祖國的花朵，讓我們在春雨的洗禮下茁壯成長，在未來向祖國綻放出一片美麗的花海。

老師們就像辛勤的園丁，修剪着我們多餘雜亂的枝葉，而班主任就像這莊園的主人一樣，有條有理、井然有序地管理着這一切，讓我們健康快樂的成長。因此，我更覺得，班主任們纔是最無私的。

我的班主任姓羅，個子不算太高，長得也不美麗動人。但在我認爲，她無疑是最高大、最美麗的！在我的認識中，羅老師從不打罵學生，她總喜歡從她的語文詞庫中翻出一些幽默有趣的話語，用來勸戒學生。因此，上羅老師的課，大夥都打起十二分的精神，生怕有什麼有趣的事沒有聽見。就這樣，同學們一邊從羅老師那靈巧的小嘴裏汲取知識；一邊又被惹的合不攏嘴，美好的語文課也就這樣走過了。

羅老師對我們十分好，在學習中，她也對我們十分用心。她在上課時，會讓我們準備好一個大筆記本，用來記錄重點筆記；下課後，羅老師又教導我們在自習課上如何去學習，在自習課上更好地去完善自身，改掉缺點。她同時還是我們人生中的導師，如果你在人生中遇到了困難，請老師來爲你出謀劃策一番，你就必定會感到茅塞頓開。

我相信，在羅老師的帶領下，我們一定能夠成爲一個出類拔萃的班級體，在“春雨”的滋潤下熠熠生輝、茁壯成長！

篇四：誇誇我的班主任作文500字

我的良師益友

寫到這個題目時，我不由得想起了現在的語文老師，她是我的良師益友。

她有一張慈祥的臉龐，令人一見很難忘記。她，是一個“多面體”，開心的時候像一隻溫柔可愛的小綿羊；生氣時卻像一隻可怕的大灰狼。她的表情可以是千變萬化的，她，是一位特別好的老師——羅老師。

她是我的班主任，她上的第一節課時，我們都很安靜，沒人作聲。她邁着輕盈的步伐走上講臺，和藹地對我們說：“從今以後，我們就是一家人，你們不用怕我，我會一視同仁，會像關心自己的孩子一樣關心你們。上課，我是你們的老師，下課，我是你們的朋友。當然，你們犯了錯誤，我會嚴厲批評。在學習上有什麼困難，我同樣會幫助你們。”聽了這些話，我真的很高興，爲我們有一位像她這樣的老師而感動！

跟羅老師相處了一個多月。在這一個多月裏，我感受到她的教學生動，有趣。她總是會把自己的親身經歷講述給我們聽，從而讓我們深刻的理解文章內容，加深我們的記憶，讓我們語文水平逐漸提高。

她教育我們的方法有很大不同，我們犯錯時，她不只是口頭上說說，還會讓犯錯的同學爲班級作貢獻，深刻知道自己錯在哪裏，並讓我們引以爲戒。

課間，她總和我們一起做遊戲，每天在同們中間都能看見她的身影。我們喜歡她，我們愛這位老師。

羅老師不僅教我們的語文，還教我們地理。

以前我對地理一竅不通，但是遇到羅老師，我的地理開始慢慢變好，這都是因爲她的教學方法讓我覺得地理好簡單。

我愛我的老師，她是我在初中階段遇到的良師益友。