溫文爾雅的老師作文800字

時至今日，每當擡頭看到講臺上那講得激情昂揚的身影，總是仰慕又敬愛。從一年級開始就陪伴我們走過春夏秋冬許許多多歲月的老師，儼然是別的班同學眼中一名優秀且溫柔的老師。可我卻喜歡老師抑揚頓挫、一節課下來讓人感覺熱血沸騰的講課。

常年穿典雅旗袍的老師講課時是十分一流的——絕無廢話，句句直入人心。她時常旁徵博引，配合上靈動的聲音講述，頗有讓人神清氣爽之意。比如在講到革命英雄那一課，老師從英雄人物講到各個值得尊敬的人，銜接的天衣無縫；從慢到快，一場宏偉的講課如此展開。我不禁覺得老師好似是一名餐雲臥石、飄飄欲仙、身穿旗袍遊走人間的仙人。震撼之餘，我只能感慨在這講課前自身所顯出的是何等的微不足道。

曾經的班會課上，同學們檢舉、揭發、討論一件多人打架事件。雙方的爭吵十分激烈，看似控制不住的場面前，老師鎮定自若。旁觀者開始參與，開始斷然判定，甚至已有人將矛頭指向一方，但在複雜的像一股麻線團的事件面前，老師仍理智清醒、條理清晰。她先問了幾個重點的問題，這緊要且深入的問題令全場鴉雀無聲。隨後，老師逐漸一步一步控制局面，乃至掌握全局。無論是激動得面紅耳赤的參與者，或是議論紛紛的旁觀者，無一不怔住了。出錯的那位同學卻抵賴、抗擊，很多人紛紛聲討了那位同學，老師立即阻止那些人，開始開導那位同學。老師不是刻意指責，而是循循善誘地開導，直到那位被我們貼上“死不悔改”標籤的同學發自肺腑地道了歉。老師就這件事談論了很久，直到說完，聲如洪鐘的老師才變得柔和，變得溫文爾雅。

曾經我想當一名作家與老師，但因父母的不同意而險些放棄，看到老師，我才重拾夢想。現在想想，當初的我想成爲一名優秀的語文老師，就是因爲老師氣宇軒昂，在講臺上宛若久經沙場，英姿颯爽的女將軍般的身影，纔有了這個渴望吧。

老師伴我的每時每刻，我都記得十分清楚。現在若有人問我最喜歡哪位老師，我必當心懷感恩地回答：“就是那位讓我們全班同學都爲之自豪的劉老師啊。”