有關春天裏的冬天作文400字錦集十篇

有關春天裏的冬天作文400字錦集十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的春天裏的冬天作文400字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬天或許不像春天那樣溫暖，但它依舊有陽光；冬天或許不像夏天那樣充滿激情，但它依舊飽含夢想；冬天或許不像秋天那樣碩果累累，但我依舊記得有一枝臘梅會在冬天開放。

“奶奶，廚房裏這盆土裏種的是什麼啊？”看着那幾條寒風中似乎還在打着顫的光禿禿的枝幹，我心中已給這可憐的生命判了死刑。可奶奶說卻一臉期盼地看着臘梅，輕輕地撫摸着它凹凸不平的枝幹說：“是臘梅花，你小心些，別把它碰傷了，不久就該出花苞了。”我不屑地看了眼那死氣沉沉的生命，完全不相信它會有在寒冬中綻放的可能。

今年冬天的第一場雪，帶給了我許多驚喜，觀雪時無意地朝那盆已搬至陽臺的臘梅瞥了一眼，驚奇地發現幾個鮮亮的黃色小花苞已將原來死氣沉沉的枝幹變成了極富生機的花枝。我心裏不禁有些佩服這些花兒了，它天生就無法再溫暖的春季與百花爭豔，故而只能在冬季裏“凌寒獨自開”，漸漸地，我也希望這“牆角數枝梅”可以快些傲放在寒風中，似乎在等待一個奇蹟。

又是寒冷的一天，放學回家一打開門，便覺得家中與往日有些不同。奶奶正站在窗臺邊，再仔細地嗅了嗅，我知道，臘梅花開了。這好像是我和臘梅的一個約定，用它的綻放換來我對它執着的肯定。屋中滿溢着臘梅花香，我卻覺得這更像春天的味道，充滿陽光與生機。

冬天的陽光或許不像春天那麼多，但只要我們努力地利用每一縷陽光去生長，去拼搏，我們都可以創造一個冬天裏的春天，一個充滿執着于堅毅的春天。

時值嚴冬時分，老師竟然讓我們在嚴寒的冬天找到春天。雖說有些難，但我得遵守師命啊！於是，我在冬天裏尋找春天的任務就這樣的開始了！

我找啊找啊，最後竟然發現，原來春天就在我的身邊。就像那首小詩說的那樣：衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

就說今天，我穿得有些少了，在外面感到特別的冷，這時，媽媽急匆匆地從樓上拿了一件棉衣服給我穿上，我的身上立刻感到了一種春天般的溫暖，那種令人恐懼的嚴寒一下子被趕走了。

——啊！冬天裏的春天，原來是***體貼啊。

還有一天，我和好朋友一起玩，玩着玩着，我不小心突然摔了一跤，那時的我沒有一下子沒有了辦法，根本沒有自救能力，身上的疼痛讓我無法忍受，於是我大哭起來。這時，我的好朋友趙子涵聽見了，他趕緊跑到我家樓道口，按響了我家的門鈴，通知了我的爸爸媽媽，只見他們不顧一切地從樓上跑了下來，把我抱回了家，幸虧我的好朋友在，要不我不知道要在這裏忍受多久呢！

——啊，冬天裏的春天，原來是深厚的友情啊。

我的家裏養了幾盆花，那是一盆三角梅和一盆發財樹，我和媽媽盡力“撫養”，定期澆水上肥，終於，我們把花草養的十分茂盛，綠綠蔥蔥的，特別是那盆三角梅，後來都像火一樣地綻放了，在寒冷的冬天，這些花草給我家的室內帶來了濃濃的春意，

——啊！冬天裏的春天，原來是美麗的盆景啊。

冬天裏的春天，其實隨處可見，只要你細心地品，你的眼中就會充滿濃濃的春意。

你聽，地球媽媽在哭泣，她病了，發起了高燒。如果繼續這樣，南北極的冰山將會融化，海平面暴漲幾千米，可愛的小企鵝將會永遠從這個世界上消失。

一提冬天，你的第一反應就是冷。但這個冬天，卻是暖的。

先說我的小烏龜吧，本來冬天它應該冬眠的，可是現在還活蹦亂跳的，這是因爲什麼？因爲冬天太暖和了，好像春天已經來了，所以纔會這樣。

有的地方還出現過三九嚴冬，百花爭豔的奇觀。還是因爲冬天太暖和了，許多本應該在春天開的花冬天便開了。這次的冬天太暖和了，歷史上沒有過像這樣的冬天。許多生物都有這種感覺春天到來的感覺。

爲什麼？爲什麼這個冬天會這樣？導致暖冬的罪魁禍首就是我們人類。好多人不注意環境衛生，砍伐樹木、大量排放二氧化碳，臭氧層被破壞，導致全球氣候變暖。將會引起農作物大量減產，引起呼吸道疾病傳播，最終將嚴重影響人類社會的生存和發展。

你聽，地球媽媽在哭泣，她病了，發起了高燒。如果繼續這樣，南北極的冰山將會融化，海平面暴漲幾千米，可愛的小企鵝將會永遠從這個世界上消失。森林中會有野火經常出現；文化遺產遭到破壞；動物開始逃亡；人類還會有反常的過敏症；山脈反彈，山會增高；還有許多數不清的危害。

人類，醒過來吧，這是你們想看到的結果嗎？我麼要讓冬天裏不要再出現春天！人人都要環保！

在冬天裏找春天，真是難呀！難於上青天啊！但是我卻從李老師的眼睛裏感受到了春天的存在。這是怎麼回事呢？一起來看看吧！

昨天下午三點，雖說是寒冬，我依然準時準點到作文班上課。哦，作文八旗和作文大王都沒有我，不知道評委的名單裏有沒有我？我在焦急地等待着老師的宣佈。時間過得可真慢呀！都三點半鐘了，李老師終於唸作文了。一號評委……這時稍微停頓了一下，然後在我的周圍盯了幾秒，然後說：“王迎楠！”李老師用她那溫柔的眼神看着我，我從她的眼神裏看出，她充滿了歡喜，好像在說：“寫的挺好嘛！加油！”

記得還有一次，那是一個春天的上午，我還是在作文班上課。李老師讓記筆記，我清清楚楚地寫着，可是一不小心卻把作者和他的小說名，讓我給記分家了。當李老師叫到我的名字讓我回答問題時，我的心砰砰的跳，心都能跳出來似的。我盯着筆記找啊找的，就是找不到，急的我滿頭冒汗，此時我只想擡頭和老師說我找不到答案了，可是我又一次看到老師用那溫柔的眼神望着我，臉上帶着絲絲笑容，好像在說：“再好好看看，一定能找到答案！”看到李老師的這樣的眼神，我似乎被激勵了，不禁低下頭，繼續尋找答案。果然，我在一個不起眼的地方找到了答案，我興奮地大聲地說了出來，老師臉上露出了滿意的笑容。這時，我又看到了李老師的一個眼神，那是眼神是肯定的眼神，好像在說：“不錯！我很滿意！”

兩個季節，我在作文班遇到了李老師送給我的三個眼神。一個眼神是讓我充滿希望的眼神；一個眼神是對我鼓勵的眼神；一個眼神是對我讚賞的眼神！

我愛雪，它們不似雨那麼輕飄，不似冰那麼嚴酷，剛烈不失柔情。更多的時候，它帶給我們的是一份童真的回憶。

在這個冬日的早晨，我迫不及待地跑下樓，迎接這第一場初冬的雪。沒走幾步路，在路旁看到了一個雪人，不知道是哪個孩子所做，形態雖稱不上逼真但充滿了童趣，給人會心的微笑。沒過多久，一位保安拿着鐵鏟走過來了，爲了防止路面結冰，要把雪鏟掉。我又再望一望那個雪人，料想它也會被無情的鐵鏟剷除。好像是要從我這奪走一份童真。但沒想到的，保安剷掉了路面上的積雪，卻唯獨留下了那一個雪人。我不禁擡頭望一望這位保安。他看着像是已經年過七旬，歲月的年輪依稀可辨。但就是這樣一位老者，爲了一個孩子保留下了一份純真的回憶，也在自己的內心深處根植了一份快樂。我凝望雪人，彷彿望着一個孩子爛漫的笑臉。

佇立觀看，天漸漸亮了，出行的人也越發多了起來。每次，如果有行人走過，他們總會停下匆匆的腳步，看一看這個雪人，然後流露出一種笑，那是一種懷念的笑。還有一些騎車的人來來往往，他們小心翼翼地，怕碰髒了這個雪人，怕碰碎一個孩子的夢。每個人的臉上都洋溢着一股暖意。這份暖意是愛，挨着一份純真，愛着一份幸福，愛着一個天真的童年。

我不會忘記那個早晨，不會忘記那縷陽光，那比春天更溫暖，一絲一縷散發着迷人的芬芳，交織着，交織出了一個孩子的春天！

冬天是寒冷的，風吹在臉上像一把把小刀在臉上亂刮，刺骨的痛，所以我很討厭冬天。但自從看見那件事後，我不再感到寒冷，原來冬天裏也有春天！

那是一個寒冷的中午，正是雙休日，我和同學一起出去玩，看到很多人都圍在廣場上，不知在幹什麼，於是我們也上前湊熱鬧。一看，原來是抽獎活動，我們擠進人羣，看見一個小男孩高興地對阿姨說：“我中獎了！”話音剛落，人們紛紛朝他望去，都投去羨慕的眼光。那個小男孩跑出人羣，正要跑到兌獎處去，結果被腳下積水結成的冰滑到了，怎麼爬也爬不起來。我們“撲哧”的笑着，在一旁幸災樂禍。這是掃馬路的老爺爺，放下手中的清潔工具，趕緊去扶那個小男孩，然後親切地問道：“小朋友，你沒事吧，來，我扶你起來。”但老爺爺剛把他扶起來，他又坐了下去，那小男孩說：“哎呦，我的腳痛啊，站也站不起來。”老爺爺聽後便將小男孩的褲管捲起一看，褲子都破了一個洞，膝蓋也腫了，有可能是骨折了。那老爺爺見狀便急忙背上他說：“爺爺帶你去醫院，你堅持一下啊！”於是就叫了一輛出租車，直奔醫院去了。我看見了這一幕，停止了笑，我被那老爺爺的舉止感動了。頓時，一股暖流涌遍我的全身，感覺身上暖暖的，不再是刺骨的冷了。

冬天裏的春天是暖暖的，暖人心的，我喜歡這冬天裏的春天。

冬天沒有春天的美麗，夏天的浪漫，秋天的涼爽，然而冬天裏也有春天。

我一直有一種定向思維：春天是百花齊放的時候，而冬天卻是所有花都枯萎、凋謝的時候，沒有一絲生機。直到有一天……

那一天，我很早就起牀了，來到了窗前，呼吸着新鮮的空氣。突然，眼光一閃而過的地方，發現我們家外面開出了一朵花，我忍不住要去看一看。打開房門，噔噔噔地跑到了樓下去。那朵花生長在一個雜草叢生的角落裏。我細細地觀察了它，嬌小，柔弱，花瓣呈淡粉紅色，一陣微風吹過來，迎面飄來撲鼻的氣味。但它柔弱的身子好像支撐不住這麼大的風，不一會兒，就隨風傾斜在雜草旁。我使勁地想把它撥正，可是它卻不聽我的，始終傾斜在雜草旁。我無奈地搖了搖頭，想着：或許，過幾天它也會因承受不了冬天的寒冷而倒下吧！於是，我小心地摘了一朵花瓣，留作紀念。過了幾天，我下去倒垃圾時發現，雜草旁的那朵花不僅沒有香消玉損，反而正在慢慢恢復了正立的姿態，不再請寫在雜草旁了。可是好景不長，沒過多久，又是一陣風吹來，而它卻依然努力地保持正立，就這樣來回好幾次，好幾次……我的心突然震動了一下。它雖小，它雖柔弱，可它那種精神不正是我們要學習的嗎？它雖然沒有春天百花齊放時的那樣美麗，也無人欣賞，但它卻爲沒有生機的冬天添上了一抹絢麗的色彩。原來，冬天裏也有春天，原來，冬天裏也有花在開放，在生長。原來，冬天裏的春天也那麼美麗，那麼動人。

一朵花不是春天，但它卻是冬天裏最美的一道風景線。它雖無人觀賞，無人培育，但它卻是冬天中最耀眼的主角。這就是冬天裏的春天——一朵小花，它雖弱小，卻有一種不尋常的美。

你知道我爲什麼用這個題目嗎？因爲不管在哪裏，我都會收到一個命令：快去寫作業或去快去複習！唉！類似的話，總讓我有一種生活在“悲慘世界”之感！

今天早上起來，我剛剛聽了一會兒音樂，就被媽媽教訓了一頓：“馬上快考試了，還在聽音樂，快去複習，先做五頁《北大綠卡》……”我的心裏無比的憤恨，這樣的聲音讓我總像是被什麼壓制住了一樣，難受極了，於是，我在心裏“設計“了一個這樣的沙袋，上面貼着數學和語文的發明人，接着，我就坐在那裏，開始在心裏偷偷地“捶打”起沙袋來了，一邊打一邊說：“幹嘛要發明這些東西？讓我們學啊學的，悶死了，悶死了！”可是想象歸想象，現實歸現實，母命難違，終於在十點半我完成了該死的題。我長舒了一口氣，想放鬆一下，可我剛走到電腦邊，還沒等打開電腦，耳邊就再一次響起***聲音：“這孩子，還有四天就考試了，還有心玩電腦呢？你是不是缺心眼兒啊？”

哎，電腦還沒等打開呢，就只得又讓我關上了，接着，又開始了新一輪的複習和做題，好容易又做完了一套題，便膽兢兢地向媽媽提出休息一會兒的請求，可媽媽依然“很堅定”的瞪着我，然後就“更堅定”地說：“不可以。”嚴酷的聲音，就把我囚禁在了冷酷的寒冬裏。

哎，我生命的春天，你在哪裏呢？

在一個寒冷的早晨，下着雨，北風呼呼的颳着，吹的白楊都彎下了腰在向他求饒，我匆匆的吃了幾口飯，就來到了學校。

這時教室門還沒開，我便去了校門口等待開門的同學。忽然，遠處隱隱約約傳來了說話聲，我轉過身看見三個人影出現在操場上，人影越來越近，我仔細一看，一位高個子的同學揹着一個殘疾同學一步一步艱難的走着，旁邊的矮個子同學揹着三個鼓鼓的書包，邊走邊關照地說：“別摔倒了，小心一點兒！”

那個殘疾同學大概接受了同學之間的友情，得到了同學給予的溫暖，眼裏頓時出現淚珠。（選擇了生活中一個很典型的鏡頭來寫，三個人，共同構成了一道亮麗的風景。這一段如果再寫詳細些，描繪出他們的神情動作，或者加入自己內心的感受，文章一定會更精彩！）

在平常的生活中。還有一些讓人更加感動的事情，比如說在路上看見小同學過馬路便馬上過去扶他一把，告訴他下次要小心一點；還有在坐車的時候，有老人上了車，我們要主動的讓座：“老伯伯，您快點坐下吧！注意身體！”

這不就是冬天裏的春天嗎？只不過這是另一種春天而已，他給人們給予了更多溫暖，更多希望，能讓自己變得更加自信，只要擁有了這種充滿愛的春天，我們就會有更多的快樂，更多的朋友！望這種春天永存人間！

今天下午的體育課上，我們進行百米賽跑。

老師一聲令下，同學們像脫繮的野馬，又像離弦的箭，你追我、我趕你地衝出了起跑線，向着終點跑去。突然，我的腳下一絆，“撲通”一聲摔倒了。我連忙爬起來，顧不得身上的泥土，繼續向前衝去。儘管我拼命向前跑，但還是最後一個跑到終點。

我從終點走回起點的時候，感到右腿膝蓋一陣鑽心的疼。我連忙捲起褲腳一看，一股鮮血正順着右腿往下流。“哎呀，血，出血了！”一個同學大聲喊了起來。另一個同學趕忙拿出一張衛生紙，給我擦了擦流下來的血。

聽到喊聲，老師急忙跑過來，看了一下我的傷勢，二話沒說，背起我向村裏的醫療室跑去。我有點胖，體重50多公斤，老師又是那樣瘦弱，所以把我背到醫療室以後，老師已是汗流淡背，氣喘吁吁了。

醫生馬上給我進行了包紮，然後，老師給我付了藥費，又要把我揹回學校。我感激地說：“老師，現在好了，我自己能走了。”我堅持着從凳子上站了起來，可剛一邁步，一個趔趄，差點摔倒。老師見狀，一把把我扶住，不山分說，硬是背起了我，步履艱難地走回學校。

時值隆冬，天氣寒冷，陣陣凌厲的北風向我襲來。看着老師滿臉汗水，頭髮都被打溼了，我心裏一陣激動，情不自禁地流下了淚水。雖是三九嚴寒季節，但我的心裏卻熱乎乎的，感到了一陣陣春天般的溫暖。