別樣的風景作文（通用5篇）

別樣的風景作文（通用5篇）

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的別樣的風景作文（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是中國從古至今流傳的名句。書是神奇的，書中的風景耐人尋味，書中的對話耐人回味，書中的道理擁有別樣的滋味。

在我的生活中，書充當了一個特殊而意義非凡的角色，通過書，我可以感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，我可以感受到“採菊東籬下，悠然見南山”的恬靜，我可以感受到“夕陽西下，斷腸人在天涯”的悲悽，這些都是書中別樣的風景。

在書中，面對夕陽，有“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪邁，有“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白露洲”的思念和失望，有“荷笠戴斜陽，青山獨歸遠”的悠哉。這些是書中詩人面對同一景物而看到的別樣風景。

當我走進森林，看到樹木的蒼翠欲滴時；當我走進山澗，聽見猿啼鳥鳴時，只有空洞的感受，而無半點情感。

但如果我是在書中讀到，那風景也變得別緻，有人爲森林加一些“明月鬆間照，清泉石上流”的靈動，有人爲猿鳴加上“屬引悽異，空谷傳響，哀轉久絕”的悲涼。

似是在書中，一切都變得那樣的不同，也許是作者的情感賦予了景物新的生命，賦予景物以動人的故事。讓讀者體會深切。

在書中，我能用心感受到與平時用眼睛所看到的不一樣的風景，我能在其中領略別樣的滋味。主人公的情感與經歷讓平時常見的景物變得催人淚下。

別樣的風景是要用心去體會一切的窗口。等到滿腹詩書便能看到人生中最別樣、最動人心絃的風景。

在我們的校園裏，你可能喜歡繁花似錦的花圃，也可能喜歡遮天蔽日的大樹，更可能喜歡充滿歡聲笑語的操場……而我，卻喜歡校園角落裏那處小小的草坪。

爲什麼說是小草坪呢？因爲那是一片很小的天地。雖說小，但也放得下一個小講臺。是怎麼樣的講臺呢？一兩張桌子放上去，剛合適，再沒法容下第三張桌子。是這樣小的小講臺。

春天伊始，小草們探出頭來，確保四周安全後，就魚貫而出，貪婪地吸收着陽光的養分，爭先恐後地成長。

就這樣過了一段時間，小草們一個個都像宴會上的姑娘，挺着細長的腰身，美麗極了。一陣風吹過，小草們翩翩起舞，隨風輕擺，那一瞬間，跟百花齊放沒兩樣了。

葉落秋黃時，小草們就要進入暮年了。一個個垂着頭，彎着腰，好像在談論自己的下一代會怎樣。

這片草地是我們學校一片別樣的風景，草兒們世世代代都生存在這裏，我相信，它們一定會永遠繁衍生息下去！

坐在窗前眺望窗外的風景，灰濛濛的天空，呼嘯的狂風，天邊還有一大片黑壓壓的雲，乘着風向此處趕來。我在這壓抑的景色中突然看到一處別樣的風景。

“呼、呼、呼……”一陣陣凜冽的寒風，從窗口刮進屋內，坐在窗邊的我，不由得打了個哆嗦。正要關上窗戶，就在此時，我看見在大風起處，一隻只有半個巴掌大的小鳥，在這狂風中撲騰翅膀。本以爲它只是迷路，找不到回家的方向，可我發現事實並非如此。一隻與它長相相似，卻比它大的多的鳥兒飛到它身邊，嘰嘰喳喳地叫個不停，那應該是鳥媽媽來接它回家吧，我想。可它對媽媽的勸說不理不睬，小鳥朝着狂風襲來的方向，大跨步地邁着，同時胡亂地撲騰着自己的翅膀。我恍然大悟，原來它在練習飛翔，可事實卻不盡如人意，隨着狂風襲來，小鳥像斷了線的風箏，朝後摔去，在風力的衝擊下又回到了原點。鳥媽媽心疼地看着被風颳倒在腳邊的小鳥，這種心疼漸漸的轉變成堅定，因爲鳥媽媽想到當年的自己也是這樣艱難地學會飛翔的。她相信自己的孩子一定可以飛起來，看着小鳥一次次站起，一次次跌落，鳥媽媽忽然好像想起了什麼似的，伏在小鳥身邊嘰嘰喳喳地說了一些什麼，小鳥的眼睛裏閃過一道亮光，興致勃勃地重新站起來，繼續嘗試着飛起來，一次又次……

風吹來了，可小鳥並沒有像之前一樣衝在風中，它轉過身，朝着風去的方向輕輕一躍，它終於飛了起來，乘着風飛翔的身影雖沒有把握平穩，左搖右晃，可終於順利的飛了起來！風已經過去了，可小鳥依然在空中撲騰着翅膀，享受着成功的喜悅，一個不穩，掉了下來，它沒有沮喪，因爲它已經跨進了成功的大門。

良久，我輕輕地迴轉身，看見媽媽正在廚房忙碌着準備晚餐，我悄悄起身，靜靜地走到媽媽的身邊，輕輕地喚了一聲：“媽……”

不久前，老師在教室的後方添置了兩盆花。

花是黃色的，像喇叭花，像桃花，叫不出名來。花朵長在墨綠色的根莖上，帶刺的根莖一圈一圈纏在棕色的海綿棒上。黃色的花彷彿跳動的陽光，嬌豔美麗極了。下課時，同學們圍着兩盆花，不時發出一聲讚歎，花朵彷彿明白自己十分受歡迎，高傲地仰起嬌豔的臉，在微風中輕輕地舞者，形成教室後方一道豔麗的風景線。

老師囑託我爲花澆水。放學了，我拿着水壺，爲花澆了水。與花相比，綠蘿不顯眼極了。翠綠的掌形葉子不大不小，比花多了一倍。粗壯的莖絞在海綿棒上，莖頂部翠綠的嫩芽顯現出生機勃勃的活力。一道陽光斜斜地打在葉子上，顯現出縱橫交錯的粗壯葉脈。我澆了水，離開了教室。

幾天後，由於老家出了些事情，我請了十天的事假。回來上學時，由於沒有人澆水，植物們顯得有些萎靡。花朵聳拉下了它的頭，葉子緊貼在海綿棒上。而一旁的綠蘿，葉子稍卷，卻依然挺立。我看到幾片一半枯黃得只剩半透明黃色葉脈的葉子依然挺立。我不禁驚歎。澆了幾天水，綠蘿依然頑強挺立，而那片枯黃的葉子一半薄的透明，另一半卻變得蒼翠，頑皮地在風中跳舞。而一旁的花朵，依然萎靡不振。不久後，老師把兩盆寒風中瑟瑟發抖的花搬走了，教室後方只剩下了三盆蒼翠的綠蘿。

看着那三盆綠蘿，我不禁有些癡了。這三盆綠蘿陪着我們度過了兩年難忘的時光。它聽着郎朗書聲以及同學們的嬉鬧聲長大。其間它被我們推倒過數次，喝過“污水”，卻依然挺立，生機盎然。它成了教室後方一道別樣的風景線。

我想，只要我們奮發向上，努力拼搏，永不放棄，做到最好的自己，終究能成爲別人眼裏別樣的風景線！

俯瞰村子，老村一座座相互挨着，一同頂着一片煙火色的瓦楞，燦爛的陽光下，偶爾從瓦楞上冒出一縷孤煙，還未待我辨出是哪家竈頭升起的，便被幾聲稀弱的犬吠驚散了，孤煙脆弱，像是幾百年前從遠方跋涉而來，至今依舊驚魂未定，一有風吹草動，便選擇了老路，且循且隱……

沒了奶奶的村子，竟是這樣的孤寂。

記憶中的奶奶，一直是個有魔力的女人，她同別家的阿婆站在一起時，從不駝背，我總覺得在那羣阿婆中，她在發光，奶奶的手也是有魔力的，每逢院子裏的桂花盛開時，奶奶就會將那些黃黃的小傢伙們，變成一個個香甜可口的桂花糕，到了春天，像長腳了的爬蟲似的春，爬遍村子的每一個角落，傳遞着春天的騷動，奶奶總會在這時，買上許多鹽，就着菜一同塞進甕中，自此便不再碰那甕鹹菜，直到大雪紛飛厚德春天再拿出來吃，奶奶跟我說，以前，鬧饑荒的時候，有錢也買不到吃的，有一戶人家，便將所有的錢都拿去買了幾甕鹽回來，將客廳的大柱子挖個洞，把鹽封進去，餓了便去舔柱子，後來只有那一戶人家活了下來，而奶奶就是那戶人家的小女兒。

奶奶最喜歡的，便是在夏天晚飯後，躺在院子裏的搖椅上，看着漫天的嫣紅一點一點褪去，僅留下天邊的一線，無盡的黑夜涌上來，只有漫天繁星與它作陪。農村不比城市燈火通明，可夜晚卻一點也不比城市黯淡，夜很靜，只聽見奶奶哼着秦腔的聲音，天，人，椅，樹，匯成了別樣的風景。

後來我被父母接到了城市裏，再見到奶奶時，竟是最後一面。

我和父母到村子時，鄰里親戚將院子圍的水泄不通，看到我們，便紛紛讓出了一條路，我看見奶奶臥在炕上，她的嘴脣已沒了血色，紫色的針織帽子襯得她更加蒼白，樹的年輪印在裏頭，而奶奶的年輪卻印在外面，時間對所有人都是公平的，可它也帶走了我最愛的奶奶，可不變的，是我的回憶。

雖然奶奶離開了我，可那別樣的風景，我會永遠塵封在我心裏最溫暖的角落。