水果們的音樂會奇妙的想象作文（推薦9篇）

篇一：水果們的音樂會奇妙的想象作文

李詩洋

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了。只見楊老師抱了一個百寶箱緩緩地走到講臺前，神神祕祕地把箱子放到桌上，然後在黑板上寫了“奇妙的音樂會”六個大字。還沒等楊老師開口，同學們就已經開始議論紛紛了，爭論聲充滿了整個教室。有的說“今天肯定要舉行一場音樂會。”有的說：“今天是要做樂器嗎？”還有的同學在好奇之心的驅使下直接衝上講臺，想一探究竟。

老師做了個手勢，示意大家保持安靜。隨後，她拿出了一袋吸管和剪刀，笑咪咪地說：“今天，我們要用塑料吸管來做樂器。”這下，我更好奇了，心想：小提琴？不對，小提琴它是用木頭做的。難道是笛子？好像也不對。那到底會是什麼古怪的樂器呢？還沒等大家回過神來，楊老師就已經示範了起來。它一邊說一邊做，只見她左手拿着吸管，右手拿着剪刀，她先把吸管短一點的部分壓扁，接着剪出一個三角形，這個古怪的樂器就這樣做好了，非常簡單。這時，同學們紛紛激動提出質疑：“這根本不是樂器！”可是，老師只是將嘴貼到吸管上，壓住吸管。

忽然，奇妙的事發生了：”噗—噗”的聲音從吸管裏發出，逗得全班哈哈大笑。接着，我們也跟着老師做了起來，漸漸的，全班都是“噗-噗-噗”的聲音，就像一個音樂會。有些同學的表情更是可愛。有的臉從淡粉變成火紅，漲得像個大蘋果；有的深吸一口氣，準備長吹一口；還有的吹得前俯後仰，還真有點像音樂家的頭了！

在同學們吹得正起勁時，老師又傳授了一個祕訣：一邊吹，一邊剪，音調也會隨着改變。別提多神奇了！同學們也迫不及待地嘗試起來，激動壞了！就這樣美妙的聲音在教室裏迴盪着……

這真是一場奇妙的音樂會啊！

篇二：水果們的音樂會奇妙的想象作文

包涵

“叮鈴鈴”上課了，朱老師轉過身，走到了黑板旁邊，拿起一根粉筆，在黑板上寫了“奇妙的音樂會”這幾個大字。

音樂會？同學們議論紛紛。

“音樂會我會彈古箏。”

“我會彈鋼琴。”

“我會架子鼓。”

說了這麼多，音樂會是需要樂器的啊！但是老師說的音樂會到底是什麼呢？他沒帶任何樂器呀，一個個問題在我們的腦袋裏盤旋。

只見朱老師彎下腰，低下頭伸出右手，從講臺桌的抽屜裏拿出了一個裝着剪刀和吸管的盆子舉到了胸前，“就這兒？”老師不會是老糊塗了吧？教室裏頓時沸騰了起來，沒錯，這吸管跟剪刀就是我們開音樂會的主角！

朱老師先教我們做小樂器，只見他先拿出了一根吸管，並將它的頭壓扁，用剪刀剪成一個三角形，然後老師將這吸管放到脣邊，輕輕一吹，吸管就發出瞭如屁般的聲音，“噗噗噗……”大家鬨堂大笑。

我們也學着老師的樣子做了起來，教室裏就發出了一連串的“噗噗”聲，有些人還吹不出聲音，老師便耐心地給予指導，隨後老師又讓我們一起吹，比比誰吹得時間長，有的同學吹了好久。一點兒也不費勁，還有的同學吹得累極了，臉都漲紅了。

最後老師說全是低音太單調了，又跟我們示範了一個讓聲音變調的方法，就是讓我們一邊吹着吸管一邊剪短，果然，吸管音調變高了，這下，一場別開生面的“音樂會”開場了，大家吹的樂此不彼，熱鬧非凡。

“鈴鈴鈴”下課了，教室裏還回蕩着音樂聲……

篇三：水果們的音樂會奇妙的想象作文

張俏俏

伴隨着輕快的上課鈴，楊老師帶着神祕的笑容走進教室，在黑板上寫下“奇妙的音樂會”六個大字。

看着這幾個大字，我一臉疑惑，楊老師怎麼也不解釋一下，我們沒有樂器，怎麼做呀？

“好了，靜下來吧。”老師拍了拍手，從大箱子裏拿出了一大包吸管。“今天我們要……”話還只說了一半，同學就異口同聲地說：“今天我們要喝飲料”

“不不，我們今天是八仙過海，各顯神通，來開一場音樂會，用吸管做一個小樂器。”

“這打死我也不相信，吸管還能演奏？”一個同學拼命搖頭說。

“塑料吸管難道就不能演奏？我們今天的音樂會的一個奇妙之處就在於吸管哦！接下來就是見證奇妙的時刻，你們仔細看。”

同學們立刻安靜下來，我都能聽到自己的心跳聲，生怕少看或者少聽了一個細節！

只見老師握住吸管的一頭，又像變魔術一樣變出了剪刀，剪出了一個跳躍的直角，接着用嘴一吹，果然發出了聲音，逗得全班都哈哈笑了起來！

老師給我們每人發了一把剪刀和一條吸管，讓大家自己嘗試。一開始聲音稀稀疏疏的，慢慢的，聲音越來越多，越買越雜，變成了多重奏。同學們的表情更是豐富多彩，一個個吹得都很賣力。老師還讓我們嘗試了變奏的樂趣，一邊剪，一邊吹，別提多有意思！

美妙的聲音傳遍整個走廊，沒錯！是我們正在舉行一場奇妙的音樂會呢！

篇四：水果們的音樂會奇妙的想象作文

金家欣

“叮鈴鈴”上課啦，我們跑進教室，只見朱老師在黑板上寫了六個大字——奇妙的音樂會。

這時朱老師轉過身，走到講臺前，彎下身子，微微低下頭，從桌子裏拿出了一個盆子的容器，把它舉到了面前，神神祕祕的說：“這是什麼？”我心想，這是什麼？不是音樂會嗎？拿吸管和剪刀幹什麼？老師老糊塗了嗎？10萬個問號在我的腦袋裏翻滾。

老師讓我們上去拿吸管和剪刀，我更想不通了，一個吸管，一把剪刀用來幹嘛呢？老師讓我們把吸管短的一頭剪成三角形，而且要弄扁，但也不要太扁，這下有點清楚了，老師這是給我們做音樂會用的樂器啊。

真是神奇，吸管能當樂器？老師做好就吹出了屁聲，“噗噗噗”音樂會怎麼會是屁聲？

老師讓我們自己練，可我怎麼練都練不起來，老師就下來幫助我們，老師看看我的，便拿起剪刀不慌不忙地告訴我；“三角形的頭要剪平。”老師便剪掉不平的地方，再讓我試試，可是我還是不會吹，我讓別人教教我。

我終於發現了，原來是先捏着短的一頭，吹的時候把手放了就吹出來了，我吹出來了。老師說我們來比一比誰吹得更久，我把空氣吸飽了之後，一口氣吹出來，吹了一會就沒了，我又吸了一口氣吹出來，我看周圍的同學，有的吹的響亮，有的吹的憋紅了臉，有的直接噴出了口水，哈哈哈，這太有趣了。

老師把吸管邊吹邊剪，發現音調越來越高，讓我們一起剪出“大合奏。”我們一邊剪一邊發出“1。2。3。4。5。6。7”的聲音，我們頓時沸騰起來。

最後，這場音樂會完美的落幕了。

篇五：水果們的音樂會奇妙的想象作文

錢奕潼

“叮鈴鈴……”上課了，只見老師轉過身，走到講臺桌前慢慢彎下腰，低下頭，拿出一盆東西舉了起來，問大家，這是什麼？大家異口同聲的回答：“是一些吸管和剪刀。”今天我們要用這些東西開一個音樂會，老師說完便轉過身，拿起粉筆，在黑板上寫下了“奇妙的音樂會”這六個字。

我的心中立刻出現了個10萬個問號？這幾樣東西怎麼可能開音樂會呢？這些吸管和剪刀有什麼用呢？

接下來，老師開始給我們做示範了，他要製作出今天我們需要的“樂器”。只見他左手拿起吸管，右手拿起剪刀，小心翼翼地用剪刀把吸管的頭剪成三角形，然後他把吸管放進嘴巴，輕輕一吹，吸管立刻發出了“噗噗”的聲音，頓時全班鬨堂大笑。

老師給我們每人發了一根吸管和一把剪刀，讓我們自己做一個，有的同學一吹就學會了，洋洋得意；有的同學雖然做好了，但卻漲紅了臉都吹不起來；還有的同學望着自己的剪刀和吸管發呆，不知道該怎麼做。

當大家都做的差不多了的時候，老師讓我們比賽吹誰吹的時間長，有的同學沒吹多久就吹不動了；有的同學肺活量強大吹了很久都不累；有的同學直接就吹出了口水。

最後老師讓我們在吹的時候改變音的高低，老師又給我們做了一個示範，他一隻手拿着用吸管做成的樂器，另一隻手拿着剪刀，老師還輕輕的往裏面吹了口氣，在吹的過程中，他用剪刀把吸管一點一點的剪短，音調也越來越高了，然後老師讓我們自己做一遍，很快班級裏就有了高低不同的音樂。

班級裏也開始了真正音樂會，今天的音樂會真好玩，我回家也要做一個這樣的樂器。

篇六：水果們的音樂會奇妙的想象作文

黃俊凱

陽光明媚，鳥語花香，我來到了樂清文禾。

“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，財高八斗的朱老師走進教室，在黑板上寫了六個大字——奇妙的音樂會。

朱老師轉過身，慢慢地走向講臺桌，彎下身子，低下頭，伸出手，從桌子的抽屜裏拿出了一個盆子，故弄玄虛地舉了起來，問道：“你們知道這裏面裝着什麼嗎？”“剪刀和吸管”我們異口同聲的回答。

我在心裏琢磨着，音樂會和剪刀吸管有什麼關係？環顧四周，沒有任何樂器。老師說開音樂會怎麼沒有樂器呢？看着老師手裏的吸管和剪刀，不可能吧？這些怎麼可能是樂器呢？老師不會帶錯材料了吧？

正在我疑惑不解的時候，老師解答了我的問題，“今天我們用吸管和剪刀來做樂器，開一場音樂會。”教室裏頓時沸騰起來了。

朱老師讓我們一手拿着剪刀，一手拿着吸管。用投屏給我們做示範，教我們怎麼做樂器。先把吸管的一頭剪兩個三角形，然後貼緊，吹氣就會發出“噗噗”的聲音，這聲音也太搞笑了吧，“老師，這個是放屁的聲音啊，”班級活躍的積極分子們開始了他們的表演。

老師讓我們自己練練，我有音樂天賦，所以吹起來比較簡單，可有些人動作不夠標準，根本吹不出聲音，在老師的精心指導下，他們終於學會了。

過了一會兒，朱老師說，現在我們來比個賽，看看誰會吹得最久，同學們更興奮了，“123預備吹。”你們知道誰是冠軍嗎？是朱老師，

現在就是我們期待已久的“大合奏”朱老師爲了讓我們的聲音不單調，告訴了我們用剪刀在吹的時候把吸管一節節剪短，聲音會越來越高，大家開始了各自的表演，這首“混沌曲”讓大家開心歡快無比。

時間到了，同學們都回家了，可音樂聲還在教室裏久久徘徊着。

篇七：水果們的音樂會奇妙的想象作文

谷芷熠

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課了，楊老師像往常一樣走進教室，但是不一樣的是：今天多了一個神祕的箱子。同學們和我一樣也發現了端倪，目光注視着箱子，紛紛猜測裏面會是什麼東西。

“依我看，這箱子裏八成有好東西。”

“不對，肯定是藏着什麼祕密。”

我心裏默默地想，老師會不會像科學老師一樣，要和我們一起做實驗呢？或者變魔術？

“咳咳”楊老師清了清嗓子，開口說道：“今天我們來開一場奇妙道的音樂會。”說着，轉身在黑板上寫下了這幾個字。剎那間，同學們七嘴八舌地討論起來：“老師，我們沒有樂器，該怎麼開音樂會呢？”

“老師，你是不是給我們大家帶了樂器呀？”

楊老師神祕地笑了笑，搖搖頭，接着，從箱子裏拿出了一包吸管和一把剪刀。楊老師說：“同學們看仔細了，開始嘍！”楊老師毫不留情地將吸管捏扁，再用剪刀把吸管的一頭剪成了三角形。“做好了！”楊老師舉起手中的樂器。

我心想，這算什麼樂器呀？儘管心中有些疑惑，但我也試着做了起來，不一會兒，大家都做好了。好戲真正上演了，楊老師開始示範了，她把吸管放進嘴巴里，深吸一口氣，鼓起腮幫子一吹，隨後發出“噗一”的一聲，大家都被這奇妙的聲音逗笑了。楊老師是怎麼吹的？同學們自顧自地吹了起來，有的同學吹得不成調，還有的人似乎怎麼也吹不出聲兒！

楊老師說，這個樂器可不止一種聲音，還可以變奏呢！我們學着楊老師教我們的方法一邊吹一邊剪，聲音也發生了變化，最後沒聲音了。大家吹得可開心了，還有的同學還想再跟老師要一些吸管試試呢！

最後，大家來了一個大合唱，這回，吹得整齊多了，這真是一場令人難忘的音樂會呀！

篇八：水果們的音樂會奇妙的想象作文

周北辰

“叮鈴鈴”上課了，朱老師拿起粉筆在黑板上寫下了——奇妙的音樂會，這幾個字，接着轉過身，走到了講臺前：“今天你們肯定想不到，今天這節課我們做……”

說着彎下腰，低着頭，從抽屜裏拿出了一個盆子，裏面居然裝着剪刀和吸管，“不就是剪刀和吸管嗎？我家裏多的是。”我的同桌一臉不屑的說。“這就是你們想不到的地方了，我們今天做的東西和剪刀吸管關係可大着呢。”

懷着好奇心想：沒有樂器的音樂會，老師是如何用吸管剪刀爲我們演奏呢？看着老師給我們每人發了一把剪刀和一根吸管，就開始給我們做示範了，先把吸管短的那邊，剪成一個三角形，然後老師把吸管放到嘴裏，使勁一吹，“噗噗噗”，原來老師這是用吸管做樂器啊。

示範完，同學們也躍躍欲試的做了起來，“噗噗”聲音，在教室裏響起了一陣巨響，有人做好了，不一會兒，同學們就爭先恐後地吹起來，生怕自己吹得沒有別人響，頓時教室裏響亮的“號子聲”此起彼伏。

吸管會發聲了，“讓我們比賽誰一口氣吹得響，吹得久，準備開始，”朱老師一聲令下，“噗噗噗”教室裏一片歡騰，不知道誰叫了一聲，“我都吹不出聲音。”朱老師急忙走下臺，“你這裏錯了，要剪成三角形的，頂端要剪成尖的。”

有同學說這個就是放屁聲麼。朱老師說這個聲音太單調了，教我們一邊吹一邊一節節把吸管剪掉，音調變得越來高，“1。2。3。4。5。6。7。”太有趣了，真的演奏出了音樂會。

雖然下課了，但笑聲依舊迴盪在教室裏。

篇九：水果們的音樂會奇妙的想象作文

樑錦鈺

晚會的鐘聲敲響了，水果們都醒了過來，他們請蟲兒的樂隊來伴奏，晚會就這樣開始了。

第一個上臺的是西瓜先生，他表演翻跟頭，西瓜先生批着綠斗篷，上面縫着深綠色花紋，西瓜先生咚的一聲，一個前空翻翻又咚的一聲又一個後滾翻，連續好幾個。觀衆們咧嘴大笑，有的一個側翻，又一個側空翻，西瓜先生表演好了，觀衆們說，再來一個，再來一個，西瓜先生激動地滾下了舞臺。

“呯，呯，砰，”甘蔗哥哥在跳牀上跳着，他穿着棕色的衣服，上面有一圈一圈的條紋，它一跳，擺一個剪刀手，一跳擺一個蘭花指，他越跳越高，觀衆們被逗得哈哈大笑。

香蕉小姐優雅地走上舞臺，他跳高山舞，香蕉小姐穿着大紅色的長裙，戴着珍珠項鍊，香蕉小姐隨着美妙的歌聲扭動着柔軟的身體，觀衆們拍手叫好。

最後是大合唱，他們唱着，唱着，唱醒了早晨，唱醒了太陽。