給武漢中學生的一封信小作文

武漢的中學生們：

你們好

除夕夜，在14億中國人歡度佳節時，我看到了這麼一條消息：廣東、上海、浙江、重慶、西安……來自全國各地的醫療救援隊，共1230名醫護人員，全部抵達武漢，支援疫情。可想而知疫情的嚴重性。在疫情正中心的你們，生活一定被打亂了吧。在抗擊疫情的一個多月時間裏，我深知，哪怕再有力量的文字，都無法描繪你們的艱辛。雖然，你那裏是疫情始發地，雖然病倒了，但是別害怕，你並不孤獨，安心地歇會兒吧，我可愛的守城人！剩下的，交給我們，國家現在全國一盤棋！魯迅先生在《熱風》中寫道：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。你看，84歲的鐘南山院士，正是這寒意料峭的春夜中最亮的北斗星；你看，1月25日開建的火神山醫院；你看，1月26日開建的雷神山醫院，都已竣工，如此神速，世界點贊！“平地建醫樓，當驚世界殊”，疫情豈有踏不平之理？封城何哉？人心不封，衆志成城！

而作爲中學生的我們，所學的知識，是咱們最有力的武器。那些枯燥的生物知識，在這時候，就發揮了作用。比如我看到有報道說，雙黃連可以抑制病毒。很多人就去藥店搶購，我心想：“新聞裏說的是可以抑制，什麼是抑制？意思是有這個病，纔有效果。”你看得懂“抑制”這個詞的內涵，不就是日復一日積累語文詞彙的結果嗎？學過歷史，看得到人民羣衆的偉大力量，所以每當看到人們默默奉獻的時候，都會熱淚盈眶；學過政治，知道人類是命運共同體，所以看到各國馳援中國的時候，就會心潮澎湃！少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球。我們要成爲鍾南山院士那樣有知識的人。知識不僅能改變我們的生活，還能救人於水火。當危險來臨的時候，你不是害怕，而是逆行而上，用自己的知識去戰勝困難。

在此佳節，火神山、雷神山、鍾南山，高山景仰；

黎明前夜，武漢行，人民行，華夏行，行者無疆！

親愛的武漢城，請您“撥雪尋春，燒燈續晝”，直至“初櫻欲綻柔”。你瞧，明天是晴天，春天要來嘍！

加油，武漢！

加油，奮鬥的中學生們！

與你們並肩的城外人：馮凱博

2020-2-15