愛國詩歌朗誦比賽活動方案（精選6篇）作文

篇一：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

根據《市委宣傳部、市文明辦、市全閱辦關於組織開展“____”經典誦讀活動總體方案》要求，經學校領導同意，擬於全民閱讀月期間舉辦愛國主義詩文經典誦讀專場——大型詩文集體朗誦比賽活動。方案如下：

一、活動主題：誦讀經典，愛我中華

二、活動宗旨：以傳統節日——“端午節”爲節點，以競賽推進活動，以誦讀帶動閱讀；營造書香氛圍，積澱校園文化；繼承優良傳統，弘揚民族精神；陶冶愛國情操，強壯民族脊樑。

三、參賽對象：全校在校學生

四、活動時間：20__年4-5月

五、活動地點：科學會堂（決賽）

六、活動步驟

1、活動報名：比賽分爲初賽、決賽兩個階段，初賽以院部爲單位組織，4月上旬開始。選出1個代表隊報名參加決賽，決賽報名時間5月15，決賽上場次序抽籤時間5月16日。

2、決賽時間：5月26日。

七、活動要求

1、誦讀內容：愛國主義詩文。

2、比賽形式：以集體朗誦爲基本形式，朗誦參賽集體不少於30人；可以配音樂和PPT等，但儘量少使用舞蹈。每個節目時間原則上4-6分鐘爲宜，不少於4分鐘。

3、各院部要高度重視，認真組織初賽，對學生參賽精心指導，提高學生參賽水平。

八、獎項設置

本次大賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎和組織獎若干名。

九、活動領導

本活動作爲市委宣傳部、市文明辦、市全閱辦組織開展的“____”經典誦讀活動的專場展演，由咸寧職業技術學院主辦，由學校黨委宣傳部、校全閱辦（圖文信息中心）、校學工處、校團委承辦。

爲了加強對活動的協調和指導，學校成立大賽組委會

顧問：

主任：

成員：

藝術指導：

篇二：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

活動目的

爲慶祝祖國__週歲華誕，激發學生的愛國熱情，厚植家國情懷，堅定理想信念，弘揚民族文化，豐富課餘生活，營造良好的校園文化氛圍，經學校研究，特舉辦“慶盛世華誕誦愛國經典”爲主題的詩歌朗誦比賽活動。具體安排如下：

活動主題

慶盛世華誕，誦愛國經典

參賽對象

七、八年級

活動時間

報名時間：9月19日——25日

抽籤時間：9月26日眼保健操時間，國學教室

比賽時間：

七年級9月27日

八年級9月28日

均爲課間操時間

比賽地點

學校報告廳

活動要求

01、朗誦內容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉、熱愛生活的古今詩詞均可，時間不超過5分鐘。

02、個人參賽，班主任和語文教師具體負責。

03、演出所用音樂、服裝等一律自備，着裝力求美觀、大方，但要注意，舞臺藝術表現形式只是輔助手段，要突出朗誦。

04、各班於9月25日前務必上交參賽名單、背景音樂、電子版串詞。

評分標準

1、主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）

2、精神飽滿，儀表端莊。（20分）

3、口齒清晰，普通話標準。(20分)

4、能夠脫稿，熟練朗誦，聲情並茂。（20分）

5、能把握節奏，能表現詩歌的內涵，能與觀衆產生共鳴。(20分)

評比辦法

1、本次比賽採用現場計分覈算法，滿分爲100分，爲了保證比賽的公平性，評分採取去掉最高分和最低分，取平均分的形式，現場打分，現場公佈。

2、以年級爲單位取名次：

七年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名

八年級：一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名

____縣____實驗學校

9月16日

篇三：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

爲慶祝中國共產黨成立____週年，引導廣大團員青年知黨愛黨，在愛國奮鬥中找到立身之本、成才之基，重溫黨的光輝歷程，歌頌黨的偉大成就，繼承和發揚黨的優良革命傳統，充分展示學生的愛黨愛國愛社會主義的深厚情懷，同時促進新時代校園原創文學的繁榮發展，增強大學生的文化自信與認同，校團委決定舉辦“付吾輩之韶華耀吾輩之中華”愛國詩歌朗誦比賽。現將有關事項通知如下：

大賽主題

付吾輩之韶華，耀吾輩之中華

參賽人員

____學院全體學生

獎項設置

本次大賽設一等獎兩名；二等獎三名；三等獎五名；優秀獎若干名。

活動階段

各學院選拔階段：10月18日至10月29日

全校初評階段：10月30日至11月16日

全校決賽評比時間：11月17日下午2：00

決賽地點

圖書館報告廳

參賽要求及評比細則

各學院自行設計選拔方式，推選出代表本院參賽的隊伍（集體參賽隊一支8-50人），鼓勵形式創新，可採用音、畫手段（包括多媒體技術）來呈現並渲染詩歌意境。各學院參賽隊伍的人數、朗誦形式、朗誦篇目、朗誦內容、音頻（mp3）、視頻（mp4）及負責人聯繫方式於10月29日13：30前發送至校團委郵箱____________，郵件以“愛國詩歌朗誦+學院名稱”命名。

比賽評比細則

1、各學院代表隊圍繞“付吾輩之韶華，耀吾輩之中華”進行配樂詩歌朗誦。

2、感情豐富，精神飽滿。

3、朗誦熟練，聲音洪亮。

4、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯。

5、能正確把握詩歌內涵，聲情並茂，朗誦富有韻味和感染力。

6、配樂和諧、表演形式多樣，可酌情加分。

7、着裝得體、統一，與詩歌內容情感一致。

8、每個參賽單位朗誦時間不能超過8分鐘。

活動要求

高度重視，積極落實。

本次詩歌朗誦大賽是我校大學生科技文化藝術節一項重要活動，望各學院提高認識，認真選拔優秀作品及朗誦人員。

大力宣傳，精心組織。

各學院自行設計本院的選拔方式，以班團會的形式積極組織同學們開展相關活動，提高本次活動的宣傳力度。

活動負責人聯繫方式

____：____________

____：____________

篇四：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

爲宣傳愛國主義教育，創建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，五年組決定舉辦愛國主義詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操，培養學生對詩歌的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，享受閱讀的快樂。

主辦：五年組

一、活動主題

誦讀愛國詩歌，爭做博學少年

二、活動目標

1、通過活動，激發學生讀書熱情，使師生養成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優秀詩詞誦讀的平臺，更新知識，發展智力，開闊視野，爲終生學習發展奠基。

三、參賽對象：五年級每個班級選三名學生

四、比賽要求

1、所選詩歌內容脫稿朗誦，限時三分鐘。

2、學生參賽的詩歌是以“愛國”爲主題的，從詩歌內容、語言表達等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

五、比賽程序

1、初賽：由各班自行組織，每班選出三名代表班級參賽。

2、決賽：10月27日下午，地點學：校大會議室。

六、獎項設置

五年組：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七、評委

五年組成員

八、誦讀比賽評分標準（10分制）

1、普通話標準流利，吐字清晰，音量適中，語速得當。（3分）

2、所選的詩歌主題鮮明，思想健康向上。（2分）

3、儀態大方、着裝得體、動作適當。（1分）

4、感情充沛，感染力強，颱風好。（3分）

5、形式新穎，令觀衆耳目一新。（1分）

篇五：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

爲深入宣傳貫徹黨的____大精神，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，謳歌黨的豐功偉績，增強黨的凝聚力，落實立德樹人根本任務，展示我校師生良好的精神面貌，根據《____市教育局關於在全市各級各類學校持續深入推進“四愛三有”教育工作的實施意見的通知》（__政教字[20__]__號）要求，結合紀念“一二九”運動__週年，弘揚愛國精神，譜寫青春之歌，展示愛國主義情懷，學校決定在全校舉辦“12·9祖國在我心中”詩歌朗誦活動。現就活動相關事宜制定如下方案。

一、活動目的：

1、牢記祖國曆史，增強學生愛國心，深入理解社會主義核心價值觀。

2、豐富校園生活，提升學生語言文字表達能力。

3、鍛鍊、提升學生朗誦技能，培養學生集體榮譽觀念。

二、活動對象及範圍

學校七、八年級學生參加，以班級爲單位，每班參加詩歌朗誦學生人數不得超過10人。

三、主辦單位

____市____中學政教處、團委。

四、時間、地點

20__年12月7日（星期四），學校多功能廳。

五、活動主題

“憶革命先烈抒愛國情懷”——祖國在我心中。

六、參賽規則

1、朗誦篇目爲詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合朗誦。

2、參賽採取抽籤爲序。

3、參賽班級選手原則上要求全部脫稿朗誦。

4、參賽朗誦時間爲3——5分鐘。

5、參賽班級必須儀表大方，着裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

七、評分標準

1、主題鮮明突出，內容積極向上。（20分）

2、衣着得體，與朗誦內容相協調。（10分）

3、精神飽滿，姿態大方得體。感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映朗誦內容的涵義。（20分）

4、朗誦熟練，聲音洪亮。吐字清晰，普通話標準，能很好把握節奏。（20分）

5、能正確把握朗誦內容，聲情並茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀衆產生共鳴。（20分）

6、朗誦形式富有創意，配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦（10分）。

八、獎項設置

一等獎2名：(參賽學生每人獎品一份)

二等獎4名：(參賽學生每人獎品一份)

三等獎6名：(參賽學生每人獎品一份)

九、有關事項

1、會場佈置：政教處、團委

2、主持：學生兩名

3、參賽題目、串詞、背景、配音樂曲由參賽班級自行設計，於11月25日前報名時一併上交校團委（____）處。

4、評委及相關人員

評委：

統分：

活動背景設計：

舞臺、音響：

攝像、照相：

____市____中學

20__年11月13日

篇六：愛國詩歌朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

清明節是我國人民悼念逝者、寄託哀思、緬懷先烈的傳統節日。爲傳承中華民族的傳統美德，弘揚和培育以愛國主義爲核心的民族精神；教育學生向革命烈士學習，繼承先烈遺志，弘揚____精神，珍惜幸福生活，引導學生樹立愛祖國、愛家鄉、愛人民的服務意識，提高道德素養，深化感恩教育，同時，激發學生詩文朗誦，詩文創作的興趣，提高學生朗誦水平，提高學生的文化素養，陶冶學生的愛國情操。

____中小學部決定以清明節爲契機，結合____事蹟，開展以“傳承先烈精神致敬____英雄”爲主題的詩文朗誦比賽活動。

二、活動形式：

1、以班級爲單位，由班主任組織，科任老師參與指導學生詩歌、散文朗誦稿的創作。

2、本次活動班級學生人人蔘與，先自行在班內組織開展詩文朗誦比賽，選出1-2名優秀選手參加學校朗誦比賽。

3、學生創作的詩歌、散文等朗誦稿，由班級語文老師統一收集報教務處存檔。

三、時間安排：

1、20__年4月4日-4月5日19：00開始由班級組織召開朗誦比賽。

2、20__年4月11日-4月12日班級選手參加小學部朗誦比賽。比賽順序抽籤決定。

四、比賽要求：

1、參賽誦讀內容，主題鮮明，內容健康。

2、題材不拘一格，形式多樣，突出特色，誦讀時間不超過5分鐘。可配合音樂展演。

3、朗誦者發音清晰，聲音富有表現力，儀態穩重大方，具有感染力。達到一定的朗誦效果。

4、統一穿校服，朗誦者可看稿朗誦。

五、評委及評分規則：

1、評委：全體教師

2、評分規則：

（1）比賽成績由評委線上評分，比賽結束後由教務處工作人員統計評委評分結果，最終成績取所有評委所給評分的平均數。如果選手成績相同，將由評委協商作出最後裁決。

（2）比賽實行百分制，第一部分包括：普通話水平（30分）表演技巧（30分）颱風（10分）配樂（10分）；第二部分包括：綜合素質（即興環節20分）

（3）評分細則：

六、設獎：

各年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎10名，參與獎若干。

七、獎勵：

1、開學後爲獲獎學生頒發獎狀。

2、爲獲獎學生班級加分，一等獎加10分，二等獎8分，三等獎6分，優秀作獎4分，參與獎2分。

八、領導組：

總策劃：____

總負責：____

執行人：____

教務處

20__年4月3日