只有堅持才能成功作文

只有堅持才能成功作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的只有堅持才能成功作文，歡迎閱讀與收藏。

我聽說過許許多多的名人名言，比如：“世上無難事，只怕有心人”、“一年之計在於春，一日之計在於晨”……

但是，我最喜歡的還是“只有堅持，才能成功”這句格言。因爲這句格言可以在關鍵的時刻給我信心，給我鼓勵，給我支持，給我力量。

那是一個剛過立夏的星期一上午，氣溫好像從天而降的“火球”，溫度達到了35攝氏度。我們班剛好有一節體育課，我心想“這麼高的溫度，體育老師肯定會讓我們自由活動了，哈哈……，這下子我們可以清爽一下了。”我剛想把自己的想法告訴身邊的同學，這邊卻聽到老師在叫喊着“今天上體育課前，大家先跑四圈，做一下熱身運動！”“哇，跑四圈？不熱死纔怪呢！”同學們紛紛議論着。我也不例外，這下子可慘了，這麼大熱天怎麼受得了啊！我們硬着頭皮開始了跑步……

第一圈，大家都覺得還輕鬆。因爲第一圈用不着費太多的力氣。可是跑到第二、三圈時，我和同學們都快不行了。我的喉嚨幹得直“冒煙”，腳也像綁了一百多斤重的石頭，擡也擡不動。我累得快要倒下了，真想躺在操場邊睡一覺再跑。正在此時，我的耳邊好像有個小人在鼓勵我：“堅持！堅持！再堅持！你一定能行！堅持就是勝利。”我聽了，好像注射一針強心劑，全身都是力量，像箭一樣向前衝刺，終於以全班第三名通過了終點線。我勝利了！

還有一次，老師在家庭作業中寫下了背《和時間賽跑》這一課。這課很難背，我回家讀了四遍，就請媽媽來背書。可我剛背了一會兒，媽媽就說“不熟，再讀幾遍！”我又讀了四遍，試着背了背，可還是不會。我氣極了，真想把書都給扔了，痛快地玩一會兒。此時，我的身邊又有小人在鼓勵着“只要堅持，才能成功！只要堅持，才能成功！”我深受鼓舞，靜下心來，認認真真地又讀了三遍。我請媽媽來背，結果我準確不誤地把全課都背了下來。媽媽聽了，說：“真不錯！這麼長的課文都能背下來了！”我自豪地說“因爲我堅持多讀幾遍了呀！”

像這種事例在我身邊還很多，只要牢記“只要堅持，就能成功。”這格言。那麼今後不管遇到什麼困難，我想一定能克服，一定能一一攻破。

讀着《紹興名人故事》，我彷彿徜徉在歷史的`海洋裏，接受着心靈的洗滌。八十三個紹興歷史名人的故事，或刻苦學習，或爲國除害，或爲官清廉……都深深地激勵着我，作爲一名紹興人，我是多麼自豪，我多麼希望自己長大後能象他們一樣爲祖國作出傑出貢獻。

這些歷史名人，因爲他們傑出的貢獻，留下了一段段的佳話，也留下了一處處的故跡讓後人們去緬懷。讓我印象最深的是因王羲之而聞名的蘭亭風景區。這裏有王羲之刻苦練字的墨池，名人故事中的《入木三分》講的就是他刻苦練習書法的故事，王羲之小時侯很喜歡練字，所以他的字很有長進，但是，他知道自己的字遠遠不夠好，所以他加緊練字，爲了節省時間，他又搬到池旁練字，日久天長，池水由清轉到了黑。長大爲官以後，皇上來北郊紀念祖宗，要王羲之把祝詞寫在木板上。等紀念祖宗完了，雕刻師傅發現王羲之的筆力很大，刻入木板三分還能看見墨色，驚歎之餘，人們還讚歎說：“右使的字，真是入木三分啊!”由此可見，王羲之在練字上下了多深的功夫。

想自己真的感到好慚愧，自從學會寫字以後，我的字總寫得馬馬虎虎，潦潦草草，有時，老師和父母批評我，我也不以爲然，心裏想：你們寫字不也是潦草的嗎?平時有空時，我也不想好好練字。儘管在學校老師也再三叮囑我字要寫得好，但我總以爲長大了字就自然而然地寫好了。今天，讀了王羲之的故事，使我明白了一個道理：如果小時不打好學習基礎，長大以後就不能成爲一個傑出的人才。練字也是如此，如果現在不好好練習，以後要寫一手漂亮的字是不可能的。

書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。先人們的傑出貢獻，都是從小酷愛學習、堅持不懈的結果。而我們現在的學習環境是多麼優越，我們更要勤奮學習，打好紮實的基礎，才能成爲新時代的人才。