生活處處有創新小學作文

“踩着前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，裏克蘭的這句話無非是想告訴我們創新精神的重要性。

然而，生活處處有創新：托勒密認爲地球居於中央運行。哥白尼在《天體運行論》中推翻了托勒密的理論，闡明瞭日心說：太陽是宇宙的中心，地球圍繞太陽旋轉。而後，布魯諾接受並發展了哥白尼的日心說，認爲宇宙是無限的，太陽系只是無限宇宙中的一個天體系統。伽利略通過望遠鏡觀察天體發現:月球表面凹凸不平,木星有四個衛星，太陽有黑子，銀河由無數恆星組成，金星、水星都有盈虧現象等。不久，開普勒分析第谷·布拉赫的觀察資料，發現行星沿橢圓軌道運行，並提出行星三大運動定律，爲牛頓發現萬有引力定律打下了基礎......因此可以這樣說：科學是不斷髮現的過程，真理是不斷創新的過程。

我國著名畫家齊白石，曾榮獲世界和平獎。然而，面對已經取得的成功，並不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長處，不斷改進自己作品的風格。他60歲以後的畫，明顯不同於60歲以前。70歲以後，他的畫風又變了一次。80歲以後，他的畫風再度變化。齊白石一生，曾五易畫風。正因爲白石老人在成功後，能仍然馬不停蹄地改變、創新,所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨特的流派與風格。他告誡弟子“學我者生，似我者死”。他認爲畫家要“我行我道，我有我法”。就是說，在學習別人長處時，不能照搬照抄，而要創造性地運用，不斷髮展，這樣纔會賦予藝術以鮮活的力。

牛頓是世界上最偉大的`科學家之一，他對科學的貢獻是史無前例的。他的一生有許多重大的發現：力學三定律、萬有引力、冷卻定律以及微積分等。然而到了晚年，他的研究陷入了亞里士多德和柏拉圖學說的範疇而不能自拔。他花了十年的時間研究上帝的存在，結果自然毫無所得。由此看來，即使一個偉大的學者，一旦落入陳舊的範疇，也談不上有絲毫的成就。

如果不是創新，愛迪生不會發明白熾燈；如果不是創新，哥白尼不會發現太陽纔是宇宙的中心；如果不是創新，齊白石晚年就不會形成自己獨特的流派與風格；如果不是創新，我們就不會擁有現在的幸福生活嗎？由此可見，生活中處處都是創新。

今天上午，我們去聽了一個講座。講座裏的老師非常幽默，他先問了我們一個問題：“同學們知道什麼是創新嗎?”有幾個同學回答道：“創新就是創造就是發明。”他搖了搖頭說：“大家已經說的很接近了，先看看我創新的圖片吧。”

他先給我們放了一個蛋糕的圖片，說：“大家知道這是什麼嗎?”：“蛋糕。”“你們能想一想蛋糕能做什麼創新嗎?”“變形金剛。”這個老師給我們放了一條狗的圖片。有人問：“老師，這是蛋糕做的嗎?”老師說：“是的，這是我用蛋糕做的一條狗。”這個消息把我們都驚呆了。因爲這條狗在我們的眼裏明明就是一條正在走路的真狗。老師接着又放了好多圖片。在這些圖片中有一隻栩栩如生的獅子正在張着嘴大吼，好像要從屏幕裏走出來把我們都吃了的樣子。老師又給我們放了橘子的創新。圖片裏一隻橘子正在咧着大嘴笑呢。老師又給我們放了一些米飯的創新的圖片，有：一個小姑娘走在鵝卵石鋪的小地上、一隻招財貓正在憨態可掬地睡覺呢。這位老師又給我們放了一個他自制的一個西瓜船。那一刻我突然好崇拜老師能做出那麼栩栩如生的作品。

老師讓我們明白了生活裏處處都可以創新，只要你想就沒有做不成的事情。