勞動最光榮作文800字記敘文

不知不覺中天氣漸涼，人們穿上了較厚的衣服。農民也收穫勞動“碩果”。在這個收穫的季節，我親身體驗了一堂手工編織課——玉米皮編織，體會到勞動最光榮。

這堂手工編織課，材料用收穫下來的玉米的外皮編織各種用品。聽說後我很疑惑：玉米皮不是燒火用的“助燃劑”嗎？爲什麼可以編織東西？接下來我看了小桔燈月亮老師出示的玉米皮墩子，玉米皮坐墊時，才恍然大悟：玉米皮不僅可以編織，並且編織出的東西既好看又實用，既健康又環保。那麼一片片的玉米皮又如何編成？老師好像看出來學生的疑惑了，有的同學開始小聲議論着，還有的順手拿起兩片着急開始了。這時，月亮老師提高嗓音做起了示範動作：先選材料，柔軟的玉米皮，然後像梳頭髮一樣編麻花辮，不能操之過急，注意接口處……，帶着疑問，老師宣佈的分組已經開始了。

我們初中部幾個左推右搡，最後我被分到了一個“和尚”組，就是清一色男生組。當我無奈地拿起玉米皮時，驚奇地發現那幾個男生竟非常好學，虛心請教，勁頭很足。可能也影響到我，不再推脫，反而耐心地教了起來。好在我平時留長頭髮，辮子的事不在話下。可這是玉米皮呀？從來沒接觸過。我裝作鎮定的架勢，擺出熟練的手勢，一邊口頭說着，一邊手裏編着，小尹，小曹和小王看得那麼專注，只是手動作太慢，笨手笨腳的樣子好好笑。我抿着嘴沒有笑出聲來。他們幾個平時可是學習的高手，學習上的事可難不倒他們，今天表現這麼乖挺逗人的。十幾分鍾只教了三人，小曹高興地站起來吆喝着：總算找到點編織小竅門啦！旁邊的小尹和小王眼睛瞟了小曹一眼，“壞了，壞了，剛剛接好的接口斷了”小尹喊叫一聲。我手也抖動了一下，還是不太放心他們，有點不耐煩。算了吧，隨他幾個七扭八歪，粗粗細細，“長蛇怪”“粗細蟲”之類作品出爐吧！喘口氣，主編的工作由我包攬了。

最後一個環節是組合作品，各個小組展示。我們又遇到了瓶頸，第二小截如何與第一截“接頭”？我首當其衝要出面去問老師，明明離老師幾步路遠，我卻“一步三回頭”生怕那截成品遭受幾個“糊塗蛋”摧殘。當我“受教”回來時，看到我們組的“大作”完完整整地躺在他們手裏。“了不得，了不得！出師啦，出師啦！”當時有“名師出高徒”的感覺。

“嘟” 的一聲，哨聲響起，比賽結束了。我們組的“辮子”約莫四十釐米長，而我也手麻了，腰也酸了，全身不得勁。但是看看他們樂在其中的模樣：隊員們頭上戴着的“緊箍咒”，手上繞着的“手環”，不由自主地笑了。

一堂生動有趣的手工編織課結束了。心裏卻一直樂着：當老師的感覺真好！互相合作的感覺真好！勞動的感覺真好！這堂手工編織課，不僅使我體會到編織過程中動手動腦的樂趣，更明白了勞動最光榮的道理。