古箏課中的套路作文500字
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“下次上課,回課好的,得積分卡哦!”古箏老師走進來,笑眯眯地說。我拿着課本,跟在老師身後,但從老師的話語中,我聞出了一股套路的味道。
果然,原本受到表揚的曲子,現在開始被老師找出了不足。
“給我穩住情緒,節奏太快!”
“刮奏,刮奏,按下,起!”
……
我頓時灰心喪氣,這時老師又說話了:“在家練沒練?!重新來!”嗚,嗚,嗚,我要放棄!
打定主意後,我更加不認真了,隨意的一抹就算琶音,輕輕一晃就糊弄了搖指。總之,節奏、指法什麼,統統不對。老師生氣了,大吼:“劉沁欣,你在家就是這樣練琴的嗎?”我心中嘟囔:“當然不是!”老師強迫自己鎮定下來,說:“給你五分鐘,背過這首曲子,並彈好,給你三分積分卡!”啊,這首曲子三頁呢!就5分鐘,怎麼背得下來?老師不會在開玩笑吧?果然積分卡里有套路,我要放棄!可是,我都沒有嘗試,就說自己不行,豈不是否定自己?不行,我要試一試。
我集中精力,背誦樂譜,很快便找到了規律。五分鐘後我居然背下了樂譜,並且能夠彈奏下來,雖然還不熟練。老師說話算話,我獲得了三分積分卡。
走出教室,我忍不住仰天長嘆:自古深情留不住,總是套路得人心!積分卡里有套路,套路里面含真情。積分卡雖小,但有老師的良苦用心!
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