教師節的作文600字模板抄寫

教師節的作文600字彙編5篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的教師節的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

梳着齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的小學老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。從我們那所小學畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於常老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因爲這些，她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃六年多年了，我的老師依然站在一年級的教室裏，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。

常老師，您曾經說過：“老師是爲了你們好，等你們畢業了才知道老師對您們的好，纔會珍惜這六年老師陪你們的時光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經浪費了，再去後悔當時的過錯。”老師，當時我不理解您的教誨，並沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時甚至還在背後說過您。可是您並沒有一句怨言，反而是更加去引導我們，教育我們，這六年中您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白髮，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

老師，您對我的好，我這一輩子也報答不完，您的付出，您的勞動，我會一直刻在心裏。老師，在這六年的時光裏，是您安慰我，教育我，表揚我，批評我……

常老師，您跟我們在一起到底過了六年的教師節，我不知道您在教師節時，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動過多少次……但是第七年的教師節就是其他學生跟你在一起過了，我很留念當時您的微笑。

如今您成爲人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對我們的好，我會一直記在心裏。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“初中時好好學習，不能再想小學一樣再混過去了，初中不像小學那麼輕鬆，一到初中你們的學習會緊張起來，好好學習，不要辜負我對你們的期望。”老師，您說過的這句話，我會永遠銘刻在心。如今我坐在初中的教室中，將記憶裏那個如刻的名字，永遠銘記在心。

開學那麼久了，我也與現在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發自內心的感覺到了您的親切，從心裏油然而生一種對您的欽佩感。

您是第一個讓我那麼喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那麼期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那麼開心，在收穫知識的同時，也能收穫歡樂。

接下來，我要將稱呼改爲“你”，那是因爲我希望在這篇隨筆裏，我們不僅是師生關係，更是要好的朋友，在我們之間將進行一場心與心的交流。

前段時間在你的博客裏得知你甚至不能教完我們這個學期就要離開了。只能陪我們不足一個學期，這是一件多可惜的事啊！

我最害怕的事情是：你走後，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了；你走後，就不會再有每週末只有三項作業這種好事了；你走後，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關的老師了；你走後，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走後，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴格要求我們的老師了。

雖然與你相處的時間不多，但不知道爲什麼，我竟對你產生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學校的時候看不見那個短頭髮“大肚子”的'屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什麼都不知道……

屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下。可是那是不現實的。那麼請你答應一定會回來吧！老師，請你一定要快點回來，一定要兌現承諾，一定不能說話不算話啊！可不能讓我們班42位同學在未來這三年的每節語文課上都盼着你，這樣我們就不能專心聽課了——所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課！

如果你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們絕對不惹你生氣！我們絕對認真學習把語文成績提升到最好的境界每次考試都考全年級第一！我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業一個都不偷懶！不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個動力啊……

儘管還有很多話想跟你說，但是我寫不下去了，因爲我快要哭出來了……

老師，我真的不希望你離開。

師愛是一種激勵學生個性和諧發展的無可取代的教育力量。愛是陽光，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋樑，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正的教育。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這是教育家陶行知的真摯感言。教師的愛是一種無私的愛，他們對學生的愛從不求回報。在工作中，無論遇到什麼樣的不理智和被誤解的事情，他們決不因此而影響到對學生的教誨和關愛，他們決不會把對學生的愛與自己的個人目的和利益聯繫起來。

一日爲師，終生爲父。教師的愛是一種最高尚的愛。教師的愛不僅是出於他們職業本身的責任和義務，教師們更是把學生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血。教師的愛更肩負着祖國的未來和民族的希望，肩負着振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛。教師思考的是學生未來的長遠發展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的，他們對芸芸衆生能夠區別對待，因人施教，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝於母愛，在於這種愛是嚴格要求和精心施教的完美結合，在於它突破了母親的那種一味的溺愛。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神聖。“教育沒有愛就成了無水之池”，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛，學生的感觸是最真切的

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來。

你給了我一盞知識的明燈，

爲我照亮了前方的道路。

教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數學子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學生們一步步長大。

花兒感謝陽光，因爲陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因爲藍天讓它自由飛翔；老師，我感謝您，因爲您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作爲您的學生，我感謝您爲我們無私的奉獻出青春。

說到老師，我的腦袋裏立刻會蹦出好多名字：常老師、季老師、米老師......但今天我想寫的是我的英語老師——蔣雅琴老師，她有一雙大而亮的眼睛、深棕色的頭髮、中等個子，她性格開朗，言語風趣，臉上經常洋溢着令人溫暖的笑容，我很喜歡她。

蔣老師教我們英語，而我是我們班的英語課代表，所以老師經常分配一些任務給我，比如抄作業到黑板上、改作業、發試卷等等，我也配合得還不錯。隨着時間的推移，我和老師相處的越來越融洽，但是有時過於隨意了，一不小心就犯了錯。

有一次，我和幾個同學考了100分，按規矩老師要給我們發小獎品，第二天，我去老師辦公室領了獎品回到班級後，好朋友小金對我說：“剛纔忙，我沒去領獎品，你現在能陪我一起去領嗎?”我一口答應了。我們興沖沖地來到了蔣老師辦公室，老師不在。小金說：“老師不在，那怎麼辦?”我想了會，說：“放心，我知道禮物放在哪兒，我拿給你!”說完我打開了老師的抽屜拿出了禮品，給了小金。下午，蔣老師找到我，輕輕地說：“你沒經過別人同意，就私自打開人家的抽屜找禮物這樣做對嗎?”我呆住了，當時我只是想幫助同學，竟沒注意這樣做是不對的!我並不是有意想私自翻人家抽屜。晚上，躺在牀上，想起這事我淚流不止。第二天中午，我寫了一封道歉信，但一直猶豫着沒給老師。過了兩天，我們開展了六一大隊會活動，活動結束後蔣老師再次找到我，親切地笑着說：“那件事我早就原諒你了!只是想告訴你以後不要這樣了，沒想到你還挺在意的，還寫了道歉信。其實也沒那麼嚴重，就是想提醒你一下，沒關係，我都忘了‘’抽屜事件”了。”我也笑了，只不過是不好意思得笑了。不過，蔣老師是怎麼知道我寫了這紙條的呢?原來，在我寫紙條的第二天，老媽打掃衛生時在我的書桌裏發現了這封道歉信，她不知道我爲什麼要道歉，於是問了蔣老師，蔣老師看了我老媽發的道歉信的照片後哈哈大笑，就把事情的來龍去脈說了一遍，老媽恍然大悟。

通過這件事我明白了：每個人都有自己的隱私，沒經過別人同意時，我們不應去獲取別人的隱私。我要謝謝蔣老師，除了教授我英語知識，還讓我明白了很多道理，這就是我喜歡她的原因。另外，一年一度的教師節就要到了，我衷心祝福所有的老師：教師節快樂!

聽，教師節哼着清脆的歌曲，踏着輕盈的腳步向我們走來。

這一天，是我們學生對您感恩的日子——感謝教育、教導我們、給予我們知識的老師；是我們向辛苦工作的老師獻上祝福的日子，“老師，您辛苦了！”。

第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰着心靈的湖水，第一陣春風吹綠了新發的枝丫。老師，您用青春的經緯編織着我們藍色的憧憬；您用知識的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子。您那充滿關愛的微笑，如一片花瓣，輕輕地飄落在心靈的水面上，盪來盪去地漂向深處，留下了陣陣漣漪和微微花香；您一句鼓勵的話語、一個加油的眼神，如一陣撲面而來的春風，溫暖着我們，給我們力量，讓我們獲得自信。您給了我們一把獲取知識的鑰匙，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍；您給了我們一把開啓夢想的鑰匙，讓我們的夢想在藍天中自由翱翔；您給了我們一把善於發現的鑰匙，讓我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找生活中的驚喜。您就像一顆閃亮的啓明星，指引着我們成長的道路。

您不辭辛苦，在講臺前孜孜不倦地將知識的甘露輸送給每一個發芽的小樹。在辦公室裏，總能看見你在忙碌地查找資料、認真地備課，只爲了讓自己的課上得更加生動，讓自己的學生吸收這堂課更多的精華，學得更有興趣。每一堂課都花費了您大量的精力，包含着您大量的心血。在您的辦公桌上總有着一堆未批或已批改好的作業。在作業本上，總能看見您認真批改的痕跡和用心寫的評語。您那嚴厲的責備是對我們“恨鐵不成鋼”的關切，誨誨教導又包含着對我們“望生成龍”的心願。我們的成績中凝結着您的辛勤汗水。有時，您疲憊不堪，趴在辦公桌上休息一會兒後又強打起精神投入到了繁忙的工作中去。看着您疲憊的身軀、倦怠的臉龐，我們從心底蕩起了一個聲音：“老師，您辛苦了！”

感謝您，老師！每次我們遇到疑問，您總是耐心地爲我們解答，扮演着師長的角色；感謝您，老師！每次我們遇到困難，您總是無私地幫助、鼓勵我們，扮演着朋友的角色；感謝您，老師！在我們的成長中，您總是一直在關心、關愛我們，又扮演着家長的角色。您最大的願望就是我們能夠健康快樂地成長，取得優異的成績。