兒童節的作文500字範文模板
【精品】兒童節的作文500字7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的兒童節的作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文500字 篇1國際兒童節的設立，和發生在二戰期間一次著名的屠殺有關。1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140餘人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒燬，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。第二次世界大戰結束後，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過着飢寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。爲了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議。爲了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，爲了改善兒童的生活，會議決定以利迪策村屠殺時的6月的第一天爲國際兒童節。當時的很多國家表示贊同，特別是社會主義國家。
世界上許多國家都將6月1日定爲兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公衆性的慶祝活動。因此有人誤解爲只有社會主義國家纔將6月1日定爲國際兒童節。
爲了保障全世界兒童的權益，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會決定，將每年6月1日作爲國際兒童節。新中國成立後，中央人民政府政務院於1949年12月23日規定，將中國的兒童節與國際兒童節統一起來。
兒童節的作文500字 篇2我過了許多個六一兒童節，但最令我難忘的還是這次的六一兒童節舉行的遊園活動。
六一兒童節的早上，學校給我們每個人發了一袋禮物，我打開一看，哇!好豐富，有：蝦餅、海苔、牛奶、提子餅、泡芙、棒棒糖……拿到禮物以後，我們就開始遊園活動。
我首先去玩了夾玻璃球這個遊戲。和我PK的是一個小弟弟。比賽開始了，我麻利的拿起筷子，朝玻璃球夾去，可玻璃球就像一個調皮的孩子，怎麼也夾不住它。隔壁的小弟弟已經加了3顆玻璃球了。我真想趁老師不注意，抓一把玻璃球放在碗裏。我費了九牛二虎之力才夾到了1顆，可隔壁的小弟弟好像和玻璃球是朋友，一夾就夾住了玻璃球。最後，我輸了。不過得到了安慰獎――兩顆糖小學三年級難忘的六一兒童節作文小學三年級難忘的六一兒童節作文。
接着，我就去玩搶椅子的遊戲。五人一組，四把椅子。開始了，音樂響了，我們大家都繞這椅子轉，大家的眼睛都盯着椅子看，好像怕在搶不到椅子。不一會兒，音樂停了，大家都爭着搶椅子。我因爲離椅子近，所以輕而易舉的搶到了。第二輪開始了，只剩下四個人，三把椅子。音樂一響，大家都慢慢的圍着椅子轉。音樂一下子就停了，幸虧我反應快，搶到了椅子。我越戰越勇，一直到了決賽。只剩下兩個人，一把椅子了。音樂一響，我的眼睛死死地盯住了椅子，耳朵也豎的高高的。音樂一停，我立即去搶椅子，對方沒我的反應快，最終我贏得了比賽，贏了一包餅乾。
接着，我又玩了許多遊戲，贏了許多獎品，高興極了!
遊園活動在我們的歡笑中結束了!
兒童節的作文500字 篇3咱們的六一是給咱們兒童過的節日。
六一兒童節是咱們最喜歡的節日，咱們唱歌、咱們跳舞、咱們比賽.
咱們在六一兒童節的時候，咱們四年級的比賽有：兩人三足跑、夾球跑、吹氣球接力和十乘二百米接力賽。咱們是兩組男生、兩組女生，這是兩人三足跑、夾球跑也是兩組男生，兩組女生；十乘二百米接力賽是女生五個人，男生五個人；吹氣球接力是四個女生四個男生。
我參加的是兩人三足跑，咱們是在第一組，咱們原本是跑第一的，可是，咱們不知爲什麼，他們把咱們排在了第二。雖然這樣咱們也很高興，因爲老師說了友誼第一、比賽第二。
到了十乘二百米接力賽的時候，天正下着雨，咱們班參加比賽的同學仍然冒着雨在操場上比賽，還有同學給咱們加油、助威，當時聽着同學們的吶喊聲，咱們真的很激動，心想就是跑不出什麼成績也真的很有意義，在雨中咱們堅持的完成了比賽。
雨越下越大，慢慢地，雨變成了冰雹，冰雹越來越大，越來越大，咱們的比賽也比完了，咱們班居然得了四年級的第一名。
我知道以前我國的兒童節是四月四日，有一次的六月，我國打仗，死的人數比以後和之前都多。所以我國實際兒童節改爲六月一日。
我還知道德國的兒童節是五月的時候，英國的兒童節是四月份的，我還知道一些國家的兒童節是幾月幾日，在這裏我就不一一的說出來了，在這裏我只舉幾個例子。
咱們的六一是咱們最歡快的節日，今年咱們的口號是：咱們努力、咱們快樂！這句口號是咱們班的語文老師告訴咱們的。
在咱們經過主席臺時，我很緊張，因爲我站在主席臺的正面，我踏着正正的腳步，走過了主席臺。
這就是咱們過的最快樂、最高興、最開心的一個歡快的六一。
兒童節的作文500字 篇4今年的“六一”有些特別，因爲，這是我們在母校度過的最後一個“六一”兒童節了。
我們幾個好朋友在一起商量，決心要使這個節日成爲我們小學生活最美好的回憶。可是商量來商量去，總覺得節目形式比較老套，不能令所有的人滿意。最後，還是輔導員陳老師給我們出了個主意：“你們爲什麼不嘗試着自己動手製作，搞一臺‘服裝秀’呢?又活潑又新穎。”對呀，究竟是老師，到底棋高一着!
爲了自己上臺的服裝，我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問題，用彩色皺紋紙就可以了。關鍵是款式，既要符合我們小學生的身份，又要新穎大方，有時尚感，就不是那麼簡單了。我在紙上畫呀，想呀，改呀，最後確定用綠、藍兩種顏色爲基本色調。這裏面可有講究哦!因爲藍色一直就是我最喜歡的顏色，我想，它代表着我童年藍色的夢;綠色代表希望，象徵着我的未來充滿希望。我還寫了一句解說詞：“今天，我告別了童年藍色的夢;明天，我滿懷信心地走向綠色的希望!”
接下來就是製作了。爲了穿脫既省事又減少損壞，我打算用裹、粘貼的辦法來製作。爲了更漂亮些，我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙扎的玫瑰，看上去顯得特別精緻。裙子嘛，我把裙襬裹成不規則的形狀，十分富有層次感，而且，裙襬上還點綴了用藍色和粉色緞帶做成的小飾物，我一走動，它就輕輕擺動着，連媽媽看了都讚不絕口。我得意地說：“你的女兒能幹吧?”媽媽笑着說：“是，是!可以成爲時裝設計大師啦!”
再看同學們設計的服裝，一件件也是顏色鮮豔、款式新穎活潑。穿上“時裝”的我們，個個美不勝收，連我們自己都看傻了。
登臺表演了。五彩的燈光下，我們穿着自己親手製作的“服裝”，伴隨着節奏明快的樂曲，在精心設計的解說詞中或款款而行，或奔跑跳躍;或冷酷，或撫媚……不知道我們的演出有沒有成功，但是響在我們面前的是一陣高過一陣的掌聲。
兒童節的作文500字 篇5今天是六一兒童節，是我們國際兒童共同的節日。
我這個“老外”也不例外，與同學們融在了這份快樂中。
早上，我邁着輕快的步子快速趕到學校，等着第四節課的小“祕密”。今天過去的一分一秒，好像過去了三百世紀一樣，漫長的很。
“叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了。“耶——”我們向自由的小鳥一樣，歡呼雀躍，就連空氣也覺得甜蜜蜜的，那氣氛就更熱烈了！我們快速打掃衛生，在黑板上畫畫……
上課了，老師走進了教室，我們開始玩遊戲。第一個遊戲是擊瓶子，打過五個就拿獎。同學們的桌椅早就在角落加油了，而同學們玩上癮了，吵着玩下一個遊戲或在玩一次……
最有趣的就要說“擊球”了。看着球與獎品，我心想，這種小孩玩的遊戲太沒水準了吧！可你別小看這個遊戲，就連平時把方向背得滾瓜爛熟的同學，稍不小心，也就會找不着北的！終於輪到我了。我死盯着球的位置，拿過瓶子後，眼睛被老師用紅領巾蒙上了。我暈頭轉向地轉了三圈。轉時，我用精確的推測與聰明的大腦，自以爲作出了準確地判斷，用手摸摸周圍，找準了方向。我小心的跨出第一步。這時，大家沉默片刻，大聲嚷嚷：“姜秀賓，走錯了！”於是，我稍偏左跨了一大步。突然，我神不知鬼不覺地好像被誰推了一下，不知不覺又跨出了一大步。這時，我心裏慌張地過了頭。因爲，我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時，同學們嚷嚷讓我快點用瓶子砸。現在，我只有一個選擇了，那就是——放棄又甜又香的糖果了。我帶着兩分無奈，七分慌張於一分恐懼重重打了一個硬硬的小東西。等我解下紅領巾中，我小聲對桌子說：“對不起，我把你打疼了。”便把紅領巾與瓶子還給了鄭老師。
之後，我們玩了很多遊戲。有的同學作出的“傑作”，使我們笑得前仰後合了呢！
今天的兒童節是我們最開心的一天。雖然韓國的兒童節也非常好玩，盛大。可這一天，我感到了中國的兒童節既簡單又印象深刻，不比我國兒童節差。我想：我不會忘掉今年，在中國過的兒童節！
兒童節的作文500字 篇6大家一定都過過“六·一”兒童節吧。在以前的學校，這一天，我們不是吃一頓大餐，就是觀看文藝演出。今年，我過了一個與衆不同的兒童節，學校組織我們到“月圓圓主題公園”開展活動。
一進“月圓圓”的大門，我就被眼前的景色吸引住了：那綠色的彷彿沒有盡頭的草坪，一棵棵像禮儀隊員般挺立的小樹，玉帶般的人工湖環繞着連綿起伏的羣山，金色的沙灘、會噴水的'橋……沒有一處不讓人心曠神怡。
走過親水沙灘，踏上迷你長城。雖然這座長城沒有北京的萬里長城那麼雄偉，但我還是感受到了它的壯觀。後來，我們又走了迷宮，到“嘉年華”玩了套圈等遊藝項目。
令我印象最深刻的是捉泥鰍活動。老師一聲令下，同學們一起衝到水池邊，有的脫了鞋小心翼翼地走下水；有的乾脆連鞋也不脫就跳了進去；有的則像潛水員似的撲了過去，摔了個“嘴啃泥”；還有膽小的女同學，站在水池外用袋子撈……我有些感冒，所以沒下去，在一旁看着同學們捉，感受着他們的快樂。一會兒工夫，只聽錢程亮大叫一聲 “我捉到了！”我們不約而同地向他望去。只見他手中的塑料袋裏果然有一條黑色的泥鰍在掙扎。我大聲叫好。錢程亮見我沒有下水，便大度地把手裏的泥鰍送給了我。我看着泥鰍可憐，決定到中心廣場把它放掉。
捉完泥鰍，我們來到中心廣場參加“六·一”表彰會。我聽着主持人報道得獎人的名字，心裏很着急：“唉，怎麼沒有我們班的？”“李嘉輝可能是五星形象少年。”旁邊的同學小聲說。這時，真的聽到主持人宣佈：“榮獲五星級形象少年，區優秀少先隊員的是四三中隊的李嘉輝同學！”頓時，我們歡呼雀躍，我激動得差點哭出來，我們班終於有人獲獎了，而且是一個大獎！
後來，徐曉靚和李老師分別獲得了十佳少年和優秀輔導員的稱號，我真爲他們感到高興。
我覺得“月圓圓”的景色更美了。
兒童節的作文500字 篇7“耶！”“六”一兒童節到了，我們學校舉行了“六一”兒童節比賽，其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。
開始，是一年級跳，我認爲他們跳得很差，就開懷大笑。
二年級跳的時候，我看見他們沒有一個人左顧右盼，所有人都專心致志地跳繩，他們都還跳得可以。
吃完午飯，上完第一節課，該到我們三年級了。我非常緊張，可我聽到了一位同學的吶喊後，就不怎麼緊張了。我來到那裏，手裏緊緊地握着繩，一聽到老師說：“預備——跳”我便情不自禁地揮舞着繩子。過了一會兒，我的手都酸了。突然，腳被繩子絆了一下，我一心想贏，就不顧一切，又跳了起來。哨子聲又響了，比賽結束了。我滿懷希望地期待着自己的成績，只聽見一聲：“141下！”我激動極了，還以爲自己得了第一名。
到了發獎時刻，老師唸到我的名字“劉喆慧！”我懷着一顆怦怦直跳的心來到領獎臺，“第三名！”“啊！”我叫了一聲，原本喜笑顏開的我，霎時變得哭笑不得了。
不過，我們班，今天的兩項比賽都贏了，我還是很高興。
過“六一”兒童節真開心啊！
三年級:xx
點評：本文作者用文字表達出了對“六一”兒童節活動的心情，是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態，並且細緻的描寫出來跳繩時的心理狀態，讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也爲作者捏了一把冷汗，整個故事跌宕起伏，身臨其境。
不足之處在於“六一”的節日描寫過於單調，對節日氣氛的描述過少，稍作修改後本文將會有更一層次的提高。
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