兒童節的作文1000字示例

精選兒童節的作文1000字3篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的兒童節的作文1000字3篇，希望能夠幫助到大家。

今年的兒童節非常緊張，因爲要準備期末考試。因爲老師說要考到難題目，所以，今年的兒童節非常緊張，因爲要準備期末考試。因爲老師說要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節的節目一定要出一些有關相似期末考試的問題(也就是黑板上寫出的題目，於是，我們就加緊準備起來，有的把以前的數學難題寫在了黑板上，有些同學把以前的語文比較難或非常難的題目寫在了黑板上，有的女同學剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱圖形和非軸對稱圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個非常難認的軸對稱圖形的小狗，但是非常不像軸對稱圖形。

老師有一些鏽的鐵金屬，於是老師搭配起來，再塗上非常難找的金油漆，曬乾過後，就成了一個在陽光下金光閃閃的獎盃，又塗上了防鏽油漆，這就是我們班的自造的獎盃，不屬於學校。那麼，這個就是我們班的個人獎，是這次我們班六一兒童節的獎盃，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節鳳陽縣實驗小學三（2）班個人獎”，老師說，誰弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學發這個獎盃，這個獎盃在你們製作全部完成後，經過她的評選後，她認爲製作的最棒的，就給他發獎杯，於是，我們馬上來了精神，不一會兒，全班同學搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公佈得主是雅雅（化名），老師說，我們全班同學要幹完活後，獲獎者才能拿到獎盃。

於是，我們便馬上開始了貼板報。有的同學把自己的東西一會兒貼在左邊，一會兒又嚷着要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的又要擺到正中間，教室裏亂嚷嚷，有時還夾雜着吵架的聲音，黑板上更是雜亂無章。老師實在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒完了！”，這時，教室裏安靜下來，同學們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閒置，掉下來。老師望着全班同學，指着我們說：“到底有沒有王法了！”只見現在老師怒髮衝冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。

老師又說了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時候一聲都不敢吭，生怕老師再次發火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓，你擺在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒髮衝冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時，老師已經睡着了，我們都不敢說話，生怕把老師驚醒。我們不知不覺，已經完成了一大半，這時我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個驚喜，於是，我們貼好後一個全班同學自願打掃衛生，沒有一個不願意的，我們打掃後，我們就叫醒了老師，我們說：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎麼樣啊？”老師醒來，看到教室、走廊和所有衛生區打掃地乾乾淨淨，都高興地笑了，我們也笑了。

今年的六一兒童節過得真快樂呀！

一年一度的“六一”兒童節來到了，孩子們盼望已久的“六一”兒童節來到了。看着孩子們如花的笑臉，我不禁想起二十多年前，自己度過的那一個個令人難忘的節日。我彷彿又回到了童年，回到了那貧窮但充滿快樂的童年。

我的童年是在遼寧省北票市的一個小山村裏度過的。學校座落在山腳下。記憶中的“六一”，永遠是那麼明豔而鮮嫩。這天，鄉村校園裏的一切，終於從咱們美好而漫長的憧憬中浮出水面。天空、太陽、青瓦、土牆、青松、白楊，乃至於凹凸不平的紅土操場，無不氤氳着親切、溫潤的氣息。高架在白楊樹上的大喇叭，接連不斷地播放着鏗鏘激越的紅色歌曲；主席臺上，毛**像在四面紅旗的招展中笑望着咱們……

這天早晨，咱們都穿上平日裏最新最整齊的衣服（大多是兩元錢一件的白襯衣，當時還沒有校服），戴上鮮豔的紅領巾，迫不及待地來到學校。學校操場四周插上了彩旗，主席臺正中高高飄揚的是少先隊隊旗。上午八點鐘，咱們排着整齊的隊伍，舉着鮮豔的隊旗，整裝待發。等校長、少先隊輔導員、少先隊員代表做完簡短的'講話和發言後，咱們就在班主任的帶領下，向着學校東面的松樹山進發了。要問咱們去幹什麼？去尋寶！——這是每年“六一”最主要的一項活動內容。事先有幾位老師（多是體育老師）來到松樹山，把寫有獎品內容的小紙條塞在樹洞裏，壓在石頭下，或夾在樹杈上，讓咱們去找，找到紙條的同學就拿到班主任那裏去領獎品。獎品遠沒有現在這樣豐富，只是一支鉛筆，一粒水果糖，一塊橡皮擦，一個鉛筆刀……微不足道的獎勵，就能吹皺一池心靈的春水！就是這簡單的獎品，在咱們看來，也算得上是寶貝了，所以咱們把這項活動稱爲“尋寶”。

咱們的隊伍沿着蜿蜒的山路逶迤行進，從一年級到六年級，隊伍好長啊，前不見頭，後不見尾。咱們一路唱着歡樂的歌，那顆激動的心呀，隨着歌聲傳遍整個山林。到達指定地點後，老師交待了注意事項，然後宣佈尋寶正式開始。咱們便一鬨而散，急不可待地奔向各處去尋寶。不久，就有一些同學興高采烈地拿着他們尋到的“寶”去老師那裏換取獎品，好讓人羨慕呀！遺憾的是，我一次“寶”也沒尋到。或許是獎品太少了，或許是自己眼不夠尖、手不夠快，或許是由於自己常常流連於山間美景，有時忙於採摘美麗的野花，有時靜靜地欣賞一隻漂亮的蝴蝶，有時醉心於鳥兒悅耳的鳴叫……雖然我沒有尋到寶，但我一點也不失落，一點也不遺憾，因爲我有我的收穫——有時是一束美麗的野花，有時是一塊漂亮的山石，有時是一根五彩的羽毛，還有那數不盡的歡樂！

累了，咱們就聚在樹下休息，老師爲咱們講故事、吹口琴，咱們則縱情地唱啊跳啊，那優美的琴聲和歡樂的歌聲、笑聲久久地在松林上空迴盪。藍天、白雲、碧草、青山、綠樹、野花、少先隊員……構成了一幅多麼生動、多麼美麗、多麼和諧的畫卷！這幅畫卷一直珍藏在我的記憶深處，時間越久，就越發清晰，越發明朗，越發令人神往！

斗轉星移，時光飛逝。如今二十幾年過去了，當我看到自己的女兒或是學生們端坐於臺下，規規矩矩地欣賞着鋪有鮮紅地毯的舞臺上豐富而精美的文藝演出時，我記憶深處的那幅畫卷就會清晰地浮現在眼前：山是咱們的舞臺，樹是舞臺的背景，松濤陣陣爲咱們伴奏，鳥鳴聲聲爲咱們喝彩……多麼富有詩意的兒童節！

它給我留下的那份明豔鮮嫩的感覺，在崇高和詩意逐漸枯萎、喧囂與浮躁日益擴張的今天，愈加水靈般地綻放着。

哦，我難忘的兒童節！

每年一度的都會給美麗的校園增添許多生機，會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節日能讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節日終於飄然而致，一大清早，同學們便迫不及待在張羅着……

這次的六一兒童節老師精挑細選地爲咱們準備了“幾道好菜”——分別是：３５個精彩的文藝展演；五項有趣的遊園活動；各種振奮人心的頒獎儀式。

上午７：３０有聲有色的文藝展演開始了，由三年級的大合唱《快樂的節日》拉開了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什麼都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落，臺上的他們唱得多麼的投入，臺下的咱們聽得多麼專注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多麼濃烈呀！第二個節目是二年級的《小草》獨唱，這個節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收穫。“下一個節目是《歡樂中國年》！”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心裏默默叨唸着：不會出醜，不能出醜。……當我不知所措時，耳邊響起老師說的話：“只要真心努力，就有收穫，就會成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞臺，走進舞場，隨着音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經久不息的掌聲中，我回到座位上，聽着陣陣掌聲和看着同學們祝賀的目光，我興奮極了！後面多姿多彩的節目緊張有序地進行着……

繪聲繪色的文藝展演讓咱們回味無窮，而豐富有趣的遊園，讓咱們驚喜交集。上午９：３０遊園活動開始了。老師們別出心裁地爲同學們準備了５個節目：醜小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步託球和兩人同心協力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協力賽，參加兩人同心協力的人數不勝數，參加的人排成了一條長龍。由於成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊着，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會成功，加油！只要有同心，就有協力，有了協力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然後閉目靜默了幾秒鐘後，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，咱們便大步流星地衝向前去，沒過多少時間咱們就把對手甩在後面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻鬆散開了，當咱們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻後來居上了，咱們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……，“咱們成功了！”

下午2：15頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學習用品。看着眼花繚亂的學習用品，我羨慕極了，心想：我一向學習不拔尖，這些獎品跟我無緣，看着這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地衝上去。拿着沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。

明年我就要上初中了，這是我最後一次“六一節”，也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節”！