學雷鋒樹新風作文

【篇一：學雷鋒樹新風】

一提起雷鋒，相信大家一定不陌生。雷鋒，原名雷正興，出生在1940年，犧牲於1962年8月15日。出生在湖南省望城縣一個貧窮農民家庭年，因公殉職。雖然雷鋒叔叔已經離開我們半個世紀，但他的精神經歷着是空的洗禮，仍然散發出獨特的魅力，而且隨着時代的發展，雷鋒精神也在不斷的發展。

“一個人的作用，對於革命來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由於有許許多多的螺絲釘的連接和固定，才成了一個堅強的整體，才能夠運自如，發揮它巨大的工作能量，我願永遠做一顆螺絲釘”，這是雷鋒日記中的節選。謙虛待人，甘於平凡，從點滴做起，從小事做起，黨叫他幹啥，它就幹啥，黨叫他赴湯蹈火，他也在所不辭，把自己的生命融入黨和人民的事業之中，理智在平凡中幹出不平凡的業績，樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”。

雷鋒就是一個成功的人，雷鋒的一生充滿了自強不息、積極進取、樂觀向上，等積極地人生觀。因爲雷鋒的故事是一個平凡人成功的故事，他的成功在於，他立足在自身，執著於一個人該做事的事，並且將之一以貫之，長年累月的堅持着。

同學們我們要學習雷鋒的樂於助人，奮不顧身，公而忘私，“釘子精神”……

【篇二：學雷鋒，樹新風】

學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨。“每次聽到這首歌，我都會爲雷鋒叔叔所做過的好人好事而感動。今天是三月五日學雷鋒

日，我們應該一起弘揚雷鋒精神，助人爲樂。

下午放學，我正要離開學校時，發現我們班的幾個同學圍在一起。咦，他們圍在一起幹什麼？難道有什麼好事？過去看看吧！正當我要走前去時，所有人都散開了，他們都在單車旁的小巷上走來走去，只有蘇俊彥一個人坐在那裏。他似乎很焦急，雙手雙腳下不停地抖着。我馬上跑到蘇俊彥身旁，好奇地問：“蘇俊彥，怎麼啦？”“我……我的鎖匙在單車的小巷裏不見了，同……同學們叫我在這裏等着，他們去找。”他支吾的回答，眼淚好像要落下來了。我拍了拍他的肩膀：“我來幫你找。”

我也加入了這個隊伍裏。雖然這個隊伍的人很少，但我們每個人都盡心盡力地去尋找那把遺失的鎖匙。這條小巷很長，而且旁邊都停放着單車，一片片樹葉快速地落下來，好像故意飄落下來想遮住那把鎖匙似的，所以每個細小的角落我們都不放過。我耐心的尋找着，眼睛緊緊的盯着每個角落，生怕早不到鑰匙。五點二十分，五點二十八分，五點三十五分。還是沒有找到蘇俊彥的那把鑰匙。蘇俊彥越來越着急，眼淚已經落下來了。我有點不耐煩：哼，這什麼破鑰匙，那麼久都找不到，真是的。算了，我找了，回家吧。

我匆忙地背起書包，遍了一個謊話騙蘇俊彥：”對不起蘇俊彥，我不能幫你了。我媽媽叫我今天五點四十分就要到家，我們要去喝喜酒。“嗯，你先走吧，我自己去找。”語音剛落，他邁了小巷裏。突然，莫權欽帶着好幾個同學走向蘇俊彥：“蘇俊彥，我知道你的鎖匙不見了，就特地叫了幾個同學來幫你找。”“謝謝你！”蘇俊彥好像感動到有希望了，就把眼淚擦掉了。“不用謝，這是我應該做的。走，我們一起找，一定能找到的。”莫權欽和幾個同學又在奮力地找着。一分鐘還沒到，莫權欽就找到了鎖匙，看來人多力量大呀！他把鎖匙舉得高高的，大聲的歡呼着：“找到鎖匙啦！”蘇俊彥聽了，連忙跑到莫權欽面前，拿過鎖匙，向莫權欽深深地鞠了一躬：”謝謝你！“說完，他們兩個人抱在了一起。看到這一幕，我十分慚愧。唉，我真對不起蘇俊彥，不應該撒謊騙他。這次，莫權欽和那十幾個同學成了”英雄“，更是我心中的”大英雄，我心中的“活雷鋒。”“學習雷鋒，好榜樣……”這首歌好像又在我耳邊迴響。是啊！做人要做像莫權欽一樣的人，要學會幫助別人。

【篇三：學雷鋒樹新風作文】

一說到雷鋒，大家就不禁交口稱讚。雷鋒，就是一個平凡中見偉大和專做好事的人，就是一個用有限的生命而提供給人民無限服務的人。毛澤東曾經說過，向雷鋒同志學習。因爲我們不僅要學習雷鋒幫助別人快樂自己的精神，還有雷鋒的釘子精神。我們要向雷鋒學習。

所以今天我們來到洋人街學雷鋒樹新風小記者和小小志願者主題宣傳，給劉坤賢老師捐款。

我給大家講一講劉坤賢老師的故事吧！在偏僻的山村學校，有這樣一個人，他29年堅守在一個地方沒挪過“窩”，他送走了一茬又一茬學生。他就是重慶市巫溪縣天元高樓鄉新田村唯一的一名教師——劉坤賢老師。而且與常人不同，他是一個獨腿老師，默默無聞的教育一代一代學生走出大山，因爲他知道可以用知識改變那些山裏孩子的命運，用29年的心血培養了一代又一代的英才，也用29年的艱辛留下了身上永遠丟不起的傷疤。

下午1-3點鐘我們進行了“學雷鋒樹新風義賣義購”活動，我賣的是葫蘆水，可能是我的銷售水平不高，沒有達到我想要求，沒有賣出幾個葫蘆水。只爭得了5、5元，我全部把它捐獻出去了，我還從懷裏拿了1、5元出來一起捐了，只剩了回家的車費。我希望下次參加努力，多賣點，爲劉老師多捐點。

另外我還參加了小記者採訪活動問：大哥大姐，你們決得參加這次活動有意義嗎？他們回答到：非常有意義，能爲劉老師捐款，我們感到高興，有這樣的老師，燃燒自己，照亮別人的好老師我們願意。

今天你們買的舊書收穫怎能樣？他們說：不二個小時我們的十幾本書全部賣完，買得70多元。我從他們的表情上看，個個充滿喜悅和激動。做到了雷鋒在行動，愛心在傳遞。還採訪了幾個家長，問：這樣的活動有意義嗎？大家說：非常有意義，不但鍛鍊孩子的獨立能力，也樣幫助別人。也知道雷鋒是怎樣幫助別人，這種精神怎樣傳遞，如果下次有這樣的機會，我們會再來。

最後我依依不捨的離開了“美心洋人街”！

【篇四：學雷鋒樹新風】

雷鋒是中國人民解放軍全心全意爲人民服務的楷模，也是偉大的共產主義戰士。他公而忘私，愛僧分明，對技術精益求精……1962年8月15日因公殉職。

對於他的精神，毛澤東曾親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來提出“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級鬥志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

今年3月5日，將是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表41週年的日子。41年來，雷鋒這個偉大的名字家喻戶曉、熠熠生輝，羣衆性學雷鋒活動在全國城鄉蓬勃發展，雷鋒精神成爲億萬人民的自覺實踐。雖然時代已發生很大變化，但雷鋒始終活在人民的心裏，雷鋒精神始終放射着奪目的光輝。我們作爲新世紀的接班人，也一定要學習和貫徹雷鋒精神。那麼，我們該如何學習和貫徹雷鋒精神呢？

雷鋒曾經說：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。我們共青團員尤其要切實增強責任感和使命感，爲全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，貢獻自己的智慧和力量。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習。要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習與自己的理想及祖國的需要方面相聯繫的知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

【篇五：學雷鋒樹新風】

從雷鋒生活的年代到現在已經有40多年了，而如今的社會發生着翻天覆地的變化，不論社會如何變化，雷鋒的精神永遠不會改變，雷鋒精神，始終召喚着我們青少年勇往直前，繼往開來。

雷鋒，一個熟悉而又響亮的名子，他幹一行、愛一行、專一行、精一行，他要在最堅苦的地方鍛鍊自己的毅力，他做好事卻從不留姓名，他就是我們一直所熟悉的人。

時代的感召，一種力量，不朽的豐碑，學習雷鋒就是每天儘自己力所能及的事幫忙自己身邊的人和事，只有他們快樂，自己纔會快樂，社會纔會和諧。雷鋒是我們永久的榜樣，他爲人民服務的精神是無限的！如果他還活着，今年應該72歲了，雖然雷鋒離我們遠去，但他的精神卻激勵着這個社會上的每一個人，所以我們身邊會有許許多多的“活雷鋒”！

我們班同學陳XX，每節下課課間活動，都檢查樓道衛生，查看是否有垃圾，雖然只是一個細小的動作，但爲了我們班全體師生和全校師生整潔，她的行爲就是我們當代的“活雷鋒”！我們班的學習委員利用業餘時間幫助同學補習作業，提高我們班學習上整體戰鬥力，在全校同班級提升我們班榮譽，她幫助別人，別人快樂，她也快樂，她就是我們身邊的“活雷鋒”！我們班的課代表、李XX、張XX、何XX、王XX等同學更是經常利用休息時間，在我們班全體老師的'正確指導下幫助同班學習薄弱的學生，給予學習補導，幫助他們提高成績，班風提高了，在他們的帶領下，我們班的壞習慣壞毛病壞風氣少，他們都是我們班學習上的“活雷鋒”！

教育育人的老師們，他們把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着他們的多少心血和汗水啊！手握着白色的粉筆，畫出七彩的彩虹人生，落下甜蜜的桃李，孕育着祖國的桃李的老師們，起早貪黑，休息時間伏案給我們批改作業，他們就是我們老師中的“活雷鋒”！

每天爲我們的城市打掃的乾乾淨淨的人——環衛工作，她們天天起早貪黑打掃街道，使我們的城市煥然一新，她們就是我們身邊的“活雷鋒”！

維護交通制序的交警警察淑叔們，他們在炎炎夏日、在寒風凜冽中屹立堅守自己的工作崗位，爲千萬家庭的安全，他們就是我們身邊的“活雷鋒”！

還有電視上近期一直報導的郭明義叔叔，他用自己的工資幫助和資助困難的人，還有我們瓜州縣上的領導們，爲了人民的生活改變，改善民生，舊城改造，夜以繼日地工作，他更是我們身邊的“活雷鋒”！

這些“活雷鋒”，他們只是做了一些平常的、力所能及的事，卻改變了被幫助的人的一生和看法，作爲的學生，現在還沒有雄厚的資金幫助困難的人，但我們要從雷鋒精神中感悟新的雷鋒精神，學習雷鋒不是老生常談，而是時代的感召，時代的內涵！在我們學校、在我們班要以《學雷鋒、樹新風》爲契機，掀起學習雷鋒的高潮，在我們學校領導和我們班師生的共同努力下，用實際行動改變我們學校、我們班，人人爲我，我爲人人，爭取我們學校人人都是“活雷鋒”！

【篇六：學雷鋒樹新風】

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌，相信大家都不陌生。每當我們聽到這熟悉的歌詞，是否會有一種心靈上的觸動呢？

每當講起雷鋒，那一幕幕大公無私、無私奉獻的感人事蹟就浮現在我們的眼前。一天，雷鋒乘火車出差，在車上，他看到許多旅客沒有座位，就主動把自己的座位讓給一位年邁的老人；他看到列車員很忙，就主動幫他們打掃車廂，拖地板，擦玻璃，收拾桌子；他還給旅客倒水，幫婦女抱孩子，幫老人找座位，幫下車的旅客拿行李。一些旅客看到他這樣忙碌，就急忙招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累！”是啊！雷鋒叔叔爲了幫助別人，他只知道助人爲樂，是永遠也不知道累的。人們因此流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

學習雷鋒，做有道德的人。腦海裏空白了許久……接二連三的又涌現出一個個“當代雷鋒”：肉串慈善家阿里木江·哈力克，熱情公益的“90後”大學生麻袋哥們，用愛托起生命的最美媽媽吳菊萍……這些人原本沒有法律義務去做那些事，即使在做過之不一定被人知道、稱頌，甚至會被認爲“不正常”可他們得到的卻在指引着，閃爍着人性的光輝，可能在他們眼中，這只不過是些舉手之勞、力所能及、本能反應、不值一提的小事。就像雷鋒一樣，在做自己認爲的小時，一件件平凡的小事，爲社會增添動人的風景。

雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事情。鬥星移，移不走雷鋒的身影；歲月流逝，逝不去我們學習雷鋒的熱情。雷鋒，這個熟悉的名字，在我們的心中閃爍着不滅的光輝，他的精神一直鼓舞和激勵着一代又一代青少年不斷進步、茁壯成長。作爲新世紀的少年，祖國的花朵和未來，學習雷鋒並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，而是應該從力所能及的小事做起，從身邊點滴做起。我們要撿起地上一張廢紙，愛護校園一草一木，幫助身邊生活和學習困難的同學，珍惜每一分鐘的學習時間。學雷鋒活動不能侷限於哪一次活動，侷限於哪一段時間，而要融入到我們生活和學習的每一天、每個月、每一年、每一次言行中。這樣，雷鋒就在我們的身邊，我們每個人都是雷鋒。

同學們，讓我們行動起來，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，譜寫出一曲曲壯麗的雷鋒之歌，讓雷鋒精神之花開遍神州大地，讓“雷鋒”活在新世紀的今天！

【篇七：學雷鋒樹新風】

雷鋒叔叔是一名革命烈士，他的生命只有短暫的二十二年。可是，在這二十二年裏，雷鋒叔叔做過的好事卻數也數不清。

人們常常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。到瀋陽車站換車的時候，他發現檢票口吵吵嚷嚷圍了一羣人，近前一看，原來是一箇中年婦女沒有車票，硬要上車。人越圍越多，把路都堵住了。雷鋒上前拉過那位大嫂說：“你沒有票，怎麼硬要上車呢？”那大嫂急得滿頭汗地解釋說：“同志，我不是沒車票，我是從山東老家到吉林看我丈夫的，不知啥時候，把車票和錢都丟了。”雷鋒聽她說的是真情實話，就說：“彆着急，跟我來。”他領着大嫂到售票處，用自己的津貼費被了一張車票，塞到她手裏說：“快上車吧，車快開了。”那大嫂說：“同志，你叫什麼名字，哪個單位的，我好給你把錢寄去。”雷鋒笑道：“我叫解放軍，就住在中國。”就身走了。那位大嫂走上車廂還感動得眼淚汪汪的向他。

雷鋒從安東回來，又在瀋陽車。他背起揹包，過地下道時，看見一位白髮蒼蒼的老大娘，拄着棍，背了個大包袱，很吃力地一步步邁着，雷鋒走上前去問道：“大娘，你到哪去？”老人上氣不接下氣地說：“俺從關內來，到撫順去看兒子呀！”雷鋒一聽跟自己同路，立刻把大包袱接過來，扶着老人說：“走，大娘，我送你到扶順。”老人高興地一口一個好孩子地誇他。進了車廂，他給大娘找了座位，自己就站在旁邊，掏出剛買來的麪包，塞了一個在大娘手裏，老大娘往外推着說：“孩子，俺不餓，你吃吧！”“別客氣，大娘，吃吧！先墊墊飢。”“孩子，孩子”這親熱的稱呼，給了雷鋒很大的感觸，他覺得就像母親叫着自己小名似的那樣親切。他在老人身邊，和老人嘮開了家常。老人說，他兒子是工人，出來好幾年了。她是第一次來，還不知道住在什麼地方哩。說着，掏出一封信，雷鋒接過一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找兒子的急切心情，就說：“大娘，你放心，我一定幫助你找到他。”

雷鋒叔叔曾經說過一句話：“人的生命是有限的，可是，爲人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去。”這句話說的多麼好啊！是啊，如果我們爲人民做好事，那即使雷鋒叔叔不在了，他的精神也永駐人間！

【篇八：學雷鋒樹新風】

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨，立場堅定鬥志強。”耳邊不知從哪兒飄來了那久違了的歌聲。心中突然一熱，淚水不知不覺的涌上來，它勾出了我對一個人的記憶——

有這麼一個人，與我們年年相約在陽春三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什麼驚天動地的豐功偉績，他僅憑藉着一顆樸實無華的心在生活與工作中做了一些不平凡的事，因此他的名字就被人民銘記於心了。有一種精神，他不是一瞬間的光芒四射，卻成了我們學習的榜樣，他隨着春天的腳步一起融入於我們的生活。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！他是一個只活了短短22個春秋的共產主義戰士，但他那平凡卻又偉大的事蹟都閃爍着光芒！他已永駐於我們的心中，是我們的榜樣！

雷鋒說過“人的生命是有限的，而爲人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的爲人民服務中去！”他和聞一多先生一樣，說了並且也去做了！

我們作爲一名中學生，我們學雷鋒要做些什麼呢？其實很簡單，就是要“從自我做起，從小事做起”，要培養出“學校是我家”的小主人的責任感，並將雷鋒的精神發揚光大。

其實在我們的校園中也有一些小雷鋒存在，不信啊，你瞧——他們伸出雙手，去撿起被遺忘角落的紙屑；他們伸出雙手，主動關掉教室裏的“長明燈”。他們懷着一顆真、善、美的心，關愛他人，同學之間互幫互助的場景時有發生，再看教室裏，他的一句小小的提示，讓別人找到了迷失的方向；他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續前行的動力；他的耐心講解，讓別人再次獲取通往知識殿堂的階梯。

還有雷鋒他的那個“釘子”精神，也值得我們學習！做任何一件事都是擠時間、鑽研！我以前學習向來都是馬馬虎虎，不是爲了自己學，而是爲了父母學。後來知曉了雷鋒的偉大事蹟後，便下定決心，要認真學習，爲了能給祖國效力讀好書，做一個出色的人！

雷鋒他是百合嗎？芬芳而淡雅；是荷花嗎？出淤泥而不染；是曇花嗎？自在典雅。他到底是什麼？我不能下結論，只能說，他的種種事蹟能帶給人們心靈的震撼！

讓雷鋒精神，滲透我們的心靈，走進我們的生活！贈人玫瑰，手留餘香。讓無數個活雷鋒在新世紀中頻頻涌現！讓雷鋒精神在祖國大地上發揚滋長，代代相傳！