牛人二三事作文600字初中（推薦10篇）

篇一：牛人二三事作文600字初中

學校就像是一個城堡，我愛城堡，更愛城堡裏的生活。

——題記

齊心協力

班上的同學們凝聚成一股所向披靡的力量，尤其是在宿舍裏，舍友們相互激勵，相互幫助。在遇到學習上的困難時，同學們相互指點；在經歷生活上的挫折時，同學們相互激勵；在受到老師的表揚時，同學們相互讚揚。每當我有不會的題問他們的時候，他們總會熱心、耐心的回答我。我的學習成績也有了進一步的提高，我們的班級也取得了六連冠的好成績。這多虧了同學們的齊心協力，發奮圖強！

堅定意志

在每天大課間時，每個班都要進行兩圈跑操，在過程中，有的同學也許會感到累、身體支透，但仍會堅持跑下來。當鞋子被後面的同學踩下來時，爲了集體利益着想，也仍然堅持跑完兩圈再去撿鞋。尤其是在喊出每個班的口號時，儘管上氣不接下氣，口號仍會那麼響亮！可見班上的每個同學都有堅定的意志。

努力拼搏

在初中這個緊張的學習環境中，每個月的考試檢測是不可避免的。而每個同學都想在考試中展示出自己的實力，證明自己。爲此大家都一起努力學習，共同拼搏。就拿我來說吧！我因爲上次退步了許多名次，而調到了最後一排。可是我仍嚮往着前面的位置，於是每天的學習、複習我都投入了200%的精力。於是我回到了班級前十的位置，有的同學也因爲這段時間的鬆懈而退步。這都是正常的，下次他們又會上來。這都是因爲同學們在這種緊張的學習氛圍下，都不敢鬆懈、努力拼搏、不負韶光、不負自己！

這就是我豐富多彩的校園生活！

篇二：牛人二三事作文600字初中

兩天前，我很反感他，兩天後的今天，不得不說，我很尊敬他……

初中的第一節體育課，很糟糕。

當風在悄悄地吹，鳥兒在歡快地叫的時候，我迎來了與他的第一次接觸。雖早間體育老師似“魔鬼”，但期待總比害怕多。微風輕拂過我的臉頰，也拂起了我的一絲髮。不經意的一個舉動是我反感他的源頭。當我將吹亂的發別到耳後時，也“有幸”地獲得了他的目光……

接受完懲罰調整呼吸時，我不禁想，爲什麼撩一下頭髮會受懲罰，他太小題大做了。第一絲不甘涌上心頭，緊接着，便是對他的不滿，……反感體育課，反感他……

當起牀鈴響起的時候，我極不情願地爬下牀，穿上鞋子。忽然，下傳來一聲洪亮的吼聲。有人大喊：“劉老師在催啊，快點快點……”手上的動作從不緊不慢變成匆匆忙忙。或許這就是他的震懾力，一句話便讓所有人慌了神。

匆匆跑下樓，第一次這麼早到達操場。早操時，感覺到了他的目光，便不敢有一絲鬆懈，強打起精神，認真做好每一個動作。

因爲他，我將一切努力做到最好，慢慢地，從反感到尊敬他。身爲一個體育老師，他的身材可謂一點兒也不瘦，身爲一個老師，他給學生的，只有嚴厲要求……

他用他的方式改變着學生，或許不被理解，或許不被接受。在所有人眼裏，他是魔鬼，卻不曾想過，這個“魔鬼”給我們帶來了什麼，又幫我們帶走了什麼。

懶惰、依賴、懦弱從我的世界消失，留下的，只有堅強、進步……他是一位真正的好老師！

逆着光，彷彿看見了他眯起眼，咧着嘴大笑的樣子……

篇三：牛人二三事作文600字初中

“哇，這個原來是羅瑪啊！”

羅瑪是我們班的百事通，所有人都會說“羅瑪是我們的第二個老師。”每一次郭欣怡無論有哪一科不會或不懂，都會跑到羅瑪的桌子旁去虛心請教，而羅瑪也會耐心地將解題思路和方法告訴她，郭欣怡聽完後都是一副恍然大悟的樣子。

在上課時，老師都會將一道很難的題目交給羅瑪。但是她始終都是一副鎮定的模樣，上臺解題時從容不迫。而我們在下面卻抓耳撓腮，活生生像個猴子，和臺上的羅瑪簡直是雲泥之別。但在臺下，她又是另一番模樣。

坐在椅子上，隨手從講臺上拿出一根粉筆，放在抽屜裏趁着老師不注意就開始了她的磨粉筆“大業”。這可不是一時半會兒能成功的，所以她每節課都會有一段時間是用來磨粉筆的。直到現在，她已經把講臺上的各色粉筆都磨了一遍，可以說是“小有成就”了。

有些同學知道後一副不敢相信的樣子說道：“原來羅瑪還有這樣的小愛好，真是不可思議！”“我以前一直認爲好學生是上課目不轉睛的看着老師上課的，但沒想到好學生也有開小差的時候。”不過我轉念一想：“人無完人嘛，不可能一生都不走神。”現在想想，羅瑪也是很厲害了。

羅瑪雖然學習好，但不會擺出一副“生人勿進”的樣子，而是大大咧咧，一點也不像個女孩子，一下課就和同學打成一片，總是笑得合不攏嘴。有時我很羨慕這樣的人，總能開開心心的度過一整天，好似永遠不會有煩惱，做到這樣應該也很辛苦吧！

羅瑪不僅學習好，而且還很開朗，這是讓我感到幸運的人。因爲我能在這裏遇見她這麼無憂無慮的人，我也是非常興奮的。她的優秀值得我們學習，而她“磨粉筆”這個習慣也讓我們印象深刻。

篇四：牛人二三事作文600字初中

中學，一個新的環境，一個新的世界，一些新的老師，一羣新的同學，這一切令人陌生。可當走進時，這些變了。

走進中學，特別的熱鬧，成羣結伴走着的人們，向前望去，看到了我的老同學，我向前跑去，一把挽住她，一齊衝向了四樓。

到了七（2）班門口，一張張熟悉的面孔進入我的眼，班上這麼多老朋友，就這樣，我的初中生活正式開始了。

第一節課讓我記憶猶新，一羣人抄起傢伙，浩浩蕩蕩的來到了大街，看了一眼那髒髒的公路，便露出一幅視死如歸的表情，埋下了頭，掃起了地來。我們用起掃帚，動作笨拙，不是掃過頭了，就是勁兒用大了，那場面叫一個雞飛狗跳，塵埃飄飄啊！不知過了多長時間打掃完了，地面是乾淨了，可我們都髒了。一個個灰頭土臉的，再次浩浩蕩蕩的回去了。

一節課讓我四肢痠痛，那是一場猶如地獄的課。我們來到操場，按之前老師編的隊形站好，體育課便開始了。一個身體結實的人出來了，他的表情嚴肅，眼神犀利，彷彿隨時都會把你吃了一樣，他提着一個音箱，按下了開關鍵，一聽是廣播體操，便快速的分散了隊伍跳起操來，跳完第一節就停了下來，開始一一的給我們糾動作。老師洪亮的聲音在我耳畔縈繞，我們不敢有絲毫的怠慢，一個馬步讓我們蹲一分鐘左右，一個手部的動作又讓我們舉幾分鐘，手和腳一直在不停的抖動。老師走到了我的身邊，手用力把我的背往後一拉，說：“背挺直！”聲音又大又亮。我感覺我要堅持不住了，終於下課了。“下課，解散！”我們都走了，回到教室時都爬下了。

初中，熟悉，興奮，開心，好奇……這一切的一切讓我對初中的看法變了，雖然有時會累，但是一起承受的，別人能做到的！我也能。

篇五：牛人二三事作文600字初中

她曾經貌美如花，又黑又大的眼睛，烏黑髮亮的頭髮，細白嬌嫩的皮膚。在歲月流轉中，慢慢地卻多了幾根白髮，也多了幾條皺紋，她就是我的母親。

隨着我的成長，我們之間的戰爭不斷升級，一次次讓彼此遍體鱗傷。望着她黯然轉身的背影，微微發紅的眼眶，壓抑着哭泣的聲音，我心裏也很後悔。她一直在包容着這個叛逆的孩子，期待着這個孩子真正長大。

母親很普通，但有時我卻覺得她很高大。

每當遇到路人乞討，母親想也不想就給他們錢或食物，因爲在網上看到許多假乞丐騙錢的事情，所以我總是勸母親擦亮眼睛，不要上當。而母親卻說：“騙人的事兒是極少數的，可憐的人是多數的，不是逼到絕境誰會乞討？尤其是殘疾人和老年人，能幫一點是一點吧。”聽了母親的話，忽然有種羞愧，心裏暗暗發誓，以後遇到有困難的人，一定伸出援手。世上畢竟好人多，母親就是這樣善良寬容的人。

母親對我特別體貼，只要什麼事情能打擾到我的學習或心情的，她都會堅決的屏蔽掉。我們家中總是一派祥和的氛圍，寫作業的時候特別安靜，一點讓人分神的聲音都沒有。

母親從不因學習的事情訓斥我，有時考試考得不好了，反而更替我擔心，害怕我遭受打擊，一蹶不振。

她說：“學習是長期的，不要灰心，失敗了找準原因，看看知識點在哪裏，漏掉了分析分析自己的不足之處，下次就不會再出錯啦。”

聽了母親安慰的話，我的心情瞬間明亮了起來，又信心滿滿的投入到緊張的學習中。

歲月的滄桑終究爬上了她的眉梢，年輪開始在她臉上肆無忌憚地碾壓出道道痕跡。

母親，你永遠是我心中最溫暖最明媚的陽光！

篇六：牛人二三事作文600字初中

她非常熱愛學習。

“陳墡銣，你來回答這個問題吧！”又是陳落知回答問題，每次我們班回答不了老師出的難問題時，陳墡如總是能挺身而出，爲班級做偉大的“貢獻”！陳墡銣站了起來，聲音嘹亮”這其實並不難，先將有理數加減法算一下，然後……”頓時，全班反應過來這題的解法。

除了經常回答問題，她還經常問人一些她不懂的題。

老師“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課時間到了，我左顧右盼，尋找着陳墡銣的身影，準備着與她談心，因爲最近我遇到了一些煩心事。結果，發現她在孫老師身邊，嘰嘰喳喳像個小鳥般叨叨個不停，我湊過去一探究竟，發現她正問老師題目。“老師，您看下這題怎麼解？我有些不太明白如何寫這類型的答題方法……”

老師一一幫助她解答後，不住地誇讚道：“欽真是個愛學習的好孩子啊！”陳墡銣笑着撓撓頭。我心裏想”對啊，陳墡銣真是個愛學習的人呢，以後，我也應該向她學習，不懂就問。畢竟，“知之爲知之，不知爲不知’嘛！”

還記得有一次周陳墡銣帶我去深圳圖書館看書。早晨我坐車，第一縷陽光照在那臉上，十分暖和。看向窗外，天空中的白雲慢慢隨風飄動着。陳墡銣在我旁邊。

到了深圳圖書館，陳墡銣立即拿起她的借書卡，先去借書，這是她一慣的作風，先借書再讀書，借完書後，她靜靜地端起一本又大又厚的《時間簡史》看了。

時間一分一秒過去，我漸漸失去了耐心。擡頭一看，陳墡銣正看的津津有味，彷彿任何東西都影響不了她讀書，我動來動去她都不爲之所動，最後，我放棄了。決定收心好好讀書一直到傍晚，我們才坐車回去。從那之後，每回她讀書，一定帶上我。

我沒錯，她就是這樣一個以學習爲快樂的人。

篇七：牛人二三事作文600字初中

邁進初中的大門，我認識了很多新同學、新朋友。有的朋友和你有同樣的性格，而有的則不然。

他是我的同桌——一個靦腆內向的男孩。初次認識他是老師分桌時，他成爲了我的同桌。他戴着眼鏡拎着一個巨大的書包直直地坐在了我的右邊，這個過程中沒有說過一句話。那時我想：平時外向愛說話的我怎會遇到一個內向靦腆少語的人，而且他還成爲了我的同桌。對於我來說每一次換同桌就如朝代的改變，將自己移居到了另一片陌生的土地。有時我們會“水土不服”，也有可能相處融洽。可我猜這一次我可能會“水土不服”吧！

隨着時間的推移，“水土不服”的想法也慢慢淡化。初中的我對數學而言絕對是“小白”，上課時如同周杰倫在他《聽媽媽的話》中的歌詞“小朋友你是否有很多問號”一樣在我的腦子裏有着無數的問號，恰恰相反，我有無數問號的數學對他而言卻無比輕鬆。於是我開始了“拜師”之旅。遇到不會的題我們會討論，有時爭得面紅耳赤，不過結果還是令人滿意的，我大大的問號總是被一一破解。

經過半年的時間，我發現那個靦腆的男孩也有調皮的時候。剛剛入秋，天不太冷但也有很多的蒼蠅飛入教室，在教室中發出“嗡嗡”聲。這讓上數學課思考的我感到心煩意亂。這時一隻不幸的蒼蠅，飛到了他的面前。他皺了皺眉看了一下在他面前放肆的這隻小蟲。只見他伸出了手一把抓了過去。我本以爲他是不可能抓到的，可是他好像有“武林祕籍”一般以光速的動作抓住了它。這讓我不禁想問：“大師，你出自哪門哪派？”

陽光下戴着眼鏡揹着書包默默坐在我右邊的男孩早已不再那麼內向靦腆，而是變得生動有趣，甚至有時和你一個套路。

篇八：牛人二三事作文600字初中

粗看我的外婆，你會發現她普普通通：花白的頭髮，又很愛絮叨，成天東家走走，西家逛逛，看起來和其他老人別無二樣。就這樣一個普通還有點迷信的老人有什麼值得說的呢，你且聽我細細道來。

外公總說我的外婆記性不好，總是丟三落四，家裏的雞兩三天不喂，菜地澆水的工作有一天沒一天，常常忘了東西放在了哪裏，用時到處找……似乎就沒有什麼事是他能記得住的。

但在我的印象裏，我的外婆簡直像個粘貼板，一切有關我的哪怕只是些雞毛蒜皮的小事，她都能記得清清楚楚。外婆知道我愛吃山核桃，每年都在我們回家之前摘一大筐山核桃，去掉外殼給我放着；外婆記得我愛吃餃子，每次回老家迎接我的第一頓飯一定是餃子；外婆知道我愛吃肉，只吃瘦的，就專門買裏脊肉。有一次我和媽媽隨口說，喜歡蕨菜的美味，外婆竟然記了下來，第二年回去我們就吃上了鮮美的蕨菜……

我想外婆的記憶中一定有一個篩網，篩出那些雞毛蒜皮，留下了滿滿的愛。

我的外婆還信教，還是佛教，每逢初一或十五必到村中的寺廟去燒香拜菩薩，起初我們對他的這種行爲，不以爲然，認爲這是迷信不可取。後來才知道，外婆拜的不是觀音，不是佛祖，更不是耶穌，而是文曲星。外婆說，他想讓這些神仙多多關照我，能讓我的成績芝麻開花節節高，希望我們的生活更好。他每回拜神都是在祈願我們的生活更上一層樓，但他自己卻沒有希望什麼。

我的外婆是一個平凡的老人，她確實有很多缺點，比如“吝嗇”，比如愛吃隔夜的飯菜，但她把省下錢的都給了我們。雖然他看起來普通，但我卻認爲她很偉大。

篇九：牛人二三事作文600字初中

我的弟弟矮矮胖胖的，跑起來臉上的肉便會“跳繩”。肚子上的三層五花肉很適合讓我放肆地彈上一曲。

雖然他看起來很笨重，但事實恰恰相反。他“熱心”，樂於助人，也因此頗受親戚們的喜歡。有一次，爸爸正在做飯，他非得在一旁做“小助手”。爸爸在炒菜，弟弟就在那摘菜。可當弟弟摘完的時候，爸爸又氣又笑，原來，弟弟把要吃的地方給扔了，把不能吃的地方洗好拿給了爸爸。看見爸爸笑，弟弟也在一旁哭笑不得。

大家都以爲胖子只顧着吃，其他什麼事都不用放在心上。我弟弟雖然是胖了點，但還特別重感情。

姐姐從小就待在我們身邊，可有一天她突然要去離我們幾百公里的地方上大學。弟弟知道之後興奮地站起來說；“真的嗎？太好了！”就在姐姐走的當天，他陪姐姐走到了地鐵站，看着她上車，到後來等車走後，他那不爭氣的眼淚終於落了下來。回家的一路上，他一直不說話，強忍着眼淚。到家後，他問我：“姐姐什麼時候回來？我可以去看她嗎……”這一系列問題讓我不知所措，因爲這也是我想答案的問題。

有一天，他突然跟我說：“君娣，你帶我減肥吧！”我先是愣了一下，隨後立馬答應了。這一次，他減肥的認真勁兒真是超出了我的想象。他那堅定的眼神讓人看了不禁渾身起雞皮疙瘩。功夫不負有心人，半個月內，他成功地減掉了6斤。可我，又暴飲暴食又鍛鍊偷懶，半個月內，成功變fat了。

在我眼裏，胖子不是隻知道吃，喝，玩，樂。就像我的胖子弟弟，也可以讓人喜歡，討人開心，他真是我生命中最不可或缺的人之一了。

篇十：牛人二三事作文600字初中

她是一位很文靜的女孩兒，在班裏很少與同學聊天。她就是遲翔宇。

說實話，開學報到那天，我第一個記住的人就是遲翔宇了，我記得她當時戴了一頂花髮卡，還穿了一身很漂亮的長裙，讓我認爲她是一位很會打扮的女生。

我跟遲翔宇並不是很熟，從開學到現在，我跟她說過的話屈指可數。在課上她也很少回答問題，課餘的時間裏也只是坐在自己的座位上，不與他人聊天。雖然她在班裏很少與人聊天，但是仔細觀察她，還是有很多優點的。

有一次，我們要探究有關黑洞的知識，並且將這些知識總結下來用小報的形式呈現出來。原本我不是畫小報的，但因爲人手不夠，我臨時被叫去幫忙了。我去幫忙之前，小報已經完成三分之一了，我看到小報上有三位科學家，這三位科學家是畫在小報上的。我非常驚訝，很好奇這是誰畫的，畫的竟然這麼好，一問才知道這是遲翔宇畫的，這讓我對她有了一個新的認識。之後的幾天裏，我都會仔細地觀察遲翔宇，發現她有一本專門用來畫畫的本子，午休時間，我會找她聊天，順便看一看她的畫畫本。“哇！”我不禁發出感嘆，“這畫得也太好看了吧！”她把動漫人物畫得栩栩如生，正想問她一些關於美術類的問題，上課鈴就響了起來。後來因爲有些事，就忘記問她問題了。

遲翔宇初一年級、初二上學期時都是自己一個人，做什麼事都是自己一個人，直到初二下學期，我發現她要比以前活潑、樂觀很多，也有了屬於自己的朋友。課間，她有時會跟杜從聞一起聊天，非常的開心；有時她還會跟趙豐年、宛與寧和郭柏熠一起聊天，她們會聊一些有關於畫畫的話題。在這個學期裏，遲翔宇的成績也有很大的進步，老師常常在班裏表揚她，讓她像現在這樣，繼續保持下去！

我相信，遲翔宇以後一定是一位很好的女孩兒！