理想與現實作文（精選10篇）

篇一：理想與現實作文

築現實之基，揚理想之帆

現實是我們生活的本質，理想是生活的表象。脫開理想，現實的世界便沒有了色彩，離開現實，理想的世界是虛幻無實的。唯有現實與理想結合，才能創造出真正的生活。

在現實上增添理想，促進現實的發展。只有在現實生活中敢於夢想，敢於創新，纔會創造不一樣的現實。伽利略敢於推翻老師的結論，才推動物理學發展，曹原勤於尋找其他方法，爲超導理論開闢新的天地。把理想付諸於現實是實現理想的必經之路。

理想的實現，得益於與現實的結合，在實現理想的時候，與現實結合往往是最好的方法。“實踐是檢驗真理的唯一標準，”在改革開放時期，鄧小平深刻認識到中國應該有自己獨特的道路，他綜合中國的實際情況，與社會主義理論結合，終於走出了中國特色社會主義道路。中國的富強，源於理想與現實的有機結合。把現實作爲實現理想的依據，方可做到理想現實結合。

理想與現實是有機結成的，而不是單一存在的。沒有理想，只有現實，只會讓社會停滯不前。不能把人類的思想用於實踐，那人類與動物的差距又要何在？而缺少現實的理想更是一紙空文。整天活在自己理想中的世界終將被時代拋棄。清朝末期皇帝，整日只認爲自己是天朝盛國，閉關鎖國，終究被列強侵略。民族的歷史告訴我們，只有理想與現實結合，才能真正雄立於世界。

作爲新時代的青年學子，我們肩負着振興國家的重任。我們應理性對待理想與現實。既要敢於創新，敢於理想，又要腳踏實地，結合現實生活。

理想是打開現實之門的鑰匙。如果沒有了鑰匙，門將永不被開啓；可是如果找不到門，鑰匙也毫無用處。現實在理想中進步，理想在現實中實現。我們在生活中不僅要腳踏實地，更有勇於創新，方能立時代之潮頭，書人生精彩之篇。

篇二：理想與現實作文

準備升初中了，起初我是十分期待的，但一想到初中的學習生活，我彷彿聽到戰場的號角聲！

從小我便有許多夢想，但由於成績不理想，有同學嘲弄說：“成績差，別那麼多廢話啦！”而我的父母總說：“多花點時間在學習上吧，別浪費時間了。”從此以後，我把話藏起來，卻堅持初心。長期看歷史、哲學、科技、名人故事的書籍，讓我開闊了眼界，心智也成熟了許多。沉默中我彷彿看透了世界的紛擾，但一想到現實……哎，還是少廢話，成績再不上去，理想便成了空想啊！我太難了！

我以爲學“笨鳥先飛”便能脫離學困生行列，可現實的我卻是《龜兔賽跑》裏的小烏龜。但無論我怎樣爬也達不到兔子們的速度，因爲這裏的兔子是不睡覺的。這種愚公移山行爲，得到的都是別人的懷疑、冷眼，但我不認爲這都是無用功！就拿我的弱項語文來說吧，每次考試一看到作文題目我便犯暈了，很多字都不會寫，考30分50分都是家常便飯。但在黃老師鼓勵下，我嘗試把每星期有趣的東西、開心的事寫下來。堅持了半學期，我已擺脫了不及格。當然這些分數在班裏仍然很靠後，但沒辦法啊，誰叫我一二年級沒有好好學，現在得一口氣幹完六年的“飯”，哪有這麼容易！

換個角度想，與山區的孩子對比，我那些困難不過是小巫見大巫。之前看一個節目《走近大涼山》，那裏的人很窮很窮，真的什麼都沒有。記者想開車進村裏，但沒有路，只能騎驢進去。在窮山惡水的條件下，那裏的孩子都有着不同的理想。有時我都覺得他們所謂的夢想根本是天荒夜譚，但他們一直努力着。所以，我還有什麼理由不努力呢？

現實也許很殘酷，但世界不是隻有二選一的黑森林。在理想與現實間，我會不斷的努力，儘量讓自己站高一點，看遠一點。那時，便是遼闊的天地任我闖。

篇三：理想與現實作文

泱泱古國，悠悠華夏，名人雅士在厚重的歷史繪捲上點染色彩，熠熠生輝。在這些名垂青史的人中，很難找出一個只重於眼前而目光短淺者，也很難找出一個口若懸河而漫天空想者。由此可見，在立足現實的同時，放眼理想，向陽而生方能臻於至善。

有人言腳踏實地，仰望星空，現實與理想相互促進，缺一不可。處於當下這個快節奏的時代，現實生活的忙碌或使人無暇顧及未來，唯有將理想交織於此刻，方顯時代本色。

立足現實，始於當下是一切思想和行動的根本。若不能將鴻鵠之志付諸實踐，再冠冕堂皇的夢想終成爲一紙空談。有了“採菊東籬下，悠然見南山”的心境，方有立足現實的樂觀恬淡；有了“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的機遇，方有立足現實的積極靈敏；有了“若能誠心淨耳聽，萬籟俱寂亦是韻”的堅守，方有立足現實的沉穩毅力。將夢想層層堆砌於現實的天平之上，稍有疏忽便會砰然墜地。

眺望星空，追尋理想使思想有了意義，行動有了目標。賈拉爾有言：“你生而有翼，爲何竟願一生匍匐前進，形如蟲蟻。”理想不是信口定下的承諾，而是指引現實的燈塔。不妨將夢想比作那一叢燦若雲霞的花枝，在現實的大地上織就錦繡，期冀和未來無盡的美好。

如何讓理想與現實和諧發展，便成了當今熱議的話題。可以看到有高材生報考考古專業，也可以看到北大畢業生去街頭賣羊肉串。一個選擇追尋夢想，一個選擇腳踏實地，但他們都在爲自己的人生奮鬥。又有如《三體》中的一句話：“任何超脫飛揚的思想在中國都會砰然墜地——現實的引力太沉重了。”現實的負擔，往往成爲很多人不敢去想的緣由。然而，倘能以現實爲本，不只將思想拘泥於當下的桎梏，在夾縫中向陽而生，便可讓理想在現實之書上書人生之光。

切·格拉瓦有言：“讓我們面對現實，讓我們忠於理想。”不拘泥於現實，不忘追逐理想，才能始於當下，向陽而生。

篇四：理想與現實作文

前兩天跟一個學姐聊天，說到近況時，彼此感慨不已。

生活啊，誰不是一半理想一地雞毛。

大三實習，你頂着專業第一的頭銜挑挑撿撿，最後選擇了一間離家比較近的公司，看吧，你還是放不下父母的庇護。

來這裏之前，你想過了所有美好的可能，也幻想過努力後的未來，但是你偏偏漏掉了現實這一環節。從最基礎的做起，反反覆覆，枯燥無味。沒錯，生活總是喜歡跟你捉迷藏，你越不動聲色，它越是安排很多的小插曲讓你難堪。

實習第一個月，每天大錯誤不犯，小錯誤不斷，各種低級問題連自己都覺得可笑不已，可是好像什麼事情發生在你身上都是理所應當的樣子，每天醉生夢死的狀態，暈暈乎乎也不怎麼愛笑。

我本以爲是疲憊枯燥的生活使你這樣，細想才發現，你是在向這份落差極大的工作叫囂，換句話說，是在這種不公平的制度裏掙扎，看啊，多麼拙劣的演技，讓所有人都誤會了你，其實我寧願你學的圓滑些，至少可以快樂些。

從小到大，從專心讀書到畢業實習再到後來的生活，很多人在這一場一場的洗禮中早已經丟失了自己本來模樣，也有人在固執的做自己，無論身邊風起雲涌，暗自堅守初心，勇往直前。

來時不忘歸路，歸來仍是少年。希望所有心有所願，敢與這世界對抗的人，終究會活成自己想要模樣。

篇五：理想與現實作文

小時候愛看動畫片，除了一切都有生命以外，動畫片給我的最大感受就是世界是如此美好，那是理想的世界。你瞧，青山綠水、桃紅柳綠、天高雲淡……在動畫片裏甚至從來沒看到過什麼髒東西。但是真實的世界是怎麼樣的呢？人們的生活、生產會產生大量垃圾，路旁的臭水溝會散發着惡氣味，破舊的小區遍地垃圾，電線如蜘蛛網雜亂無章地扭在一起，工地機器的轟鳴聲攪得人煩躁不安，素質低劣的人極有可能破壞你的好心情，如此等等，都是真實生活的組成部分。而年少時的我們把一切都理想化，反而對現實生活缺乏理性的認知，從而在現實生活中屢屢碰壁。

比如一對年輕的夫妻，生活過得比較拮据。妻子是個文藝女青年，夢想的生活是傍晚時分可以牽着愛人的手漫步在夕陽下，夕陽把人和單車的影子拉成一首詩，詩歌裏沒有柴米油鹽。但是丈夫卻很務實，也難怪，每個月還要交房租呢，所以每天想着怎麼能賺多一些錢，改善生活。有一天，妻子要求買一輛單車。但丈夫卻說：“買啥單車，這錢不能多買幾斤肉嗎？”於是，浪漫主義和現實主義便進行了一場曠日持久的冷戰。

理想主義就像一個彩色泡泡，使人眼花繚亂，進而處於迷幻。自從喬布斯的那顆“蘋果”改變了世界以後，每一天想改變世界的“劉布斯”、“陳布斯”、“羅布斯”等等便像雨後春筍般破土而出，每個人都懷着如那位年輕妻子的浪漫情懷——牽手看日落，緊挨着等日出。“X布斯”們都期待着今天在聚光燈下談論着改變世界的“宏韜偉略”，明天公司就估值好幾十億。但要改變世界，先改變自己。別整天嚷嚷要拯救地球的雜亂無章，先看看有沒把自己的抽屜整理乾淨。一個人如果連自己的生活都沒過明白，一開口就喊要改變世界，這人大概受了什麼精神上的刺激。一個人努力奮鬥，先想着把自己的日子過得體面一些，讓老父母過得舒適一點，有能力就拉自己的兄弟姐妹一把，順利的時候也別忘了幫幫親戚朋友，這就是現實。如果真能飛黃騰達該救濟社會的時候也別猶豫，果真一帆風順做成了大事業就想想怎麼讓這世界變得美好一些。這大概就是理想了。

這順序不能亂，一亂就瞎胡扯了。如果連自己都無法改變，怎麼改變世界？

篇六：理想與現實作文

我們常常在網上看到有關夢想、勵志的文案。激昂的文字喚醒了潛藏在每個人心中屬於自己的詩和遠方，沉睡已久的心瞬間燥熱起來，迫不及待，收拾行囊，揚帆遠航。可當我們退出網絡，重新投入現實生活中是，飢渴難耐的心立刻被生活、學習的重擔填滿了。沉鬱的天空似乎更加壓抑，習以爲常的繁忙生活變得索然無味。冰冷的現實將玫瑰色的夢打得粉碎，你不由得開始幻想自己想象中的世界，致使顯示的負擔越來越重，直到將你拖垮。

顯然，我們找錯了方向，夢想很豐滿，現實很骨感。我們實現一切目標的前提是生存！生存！即——活着。很直白，但我們不得不接受。活着的條件是什麼？衣、食、住、行。保障衣食住行的物質是什麼？錢。爲什麼家長、老師或是老一輩人總是強調好好學習？好好學習可以考上好學校，拿到好文憑，找到好工作，以至於最終拿到一分好薪酬，賺更多的錢，提高生活水平。迫於生計社會上的一批人便以一份好工作，組建家庭，安穩生活作爲人生的最高“理想”。這又怎能稱得上是一個好理想？

詞典上講，理想是對未來事物的想象或希望（多指有根據的、合理的，跟空想、幻想不同）。而這種根據就是實際。立足實際，追求高遠，這纔是理想。生存是追求理想的敲門磚，舒適地活在這人間本就不易，追求理想更是難上加難。可偉人恰是這樣鑄就。我們看見，錢學森，海外留學，美國政府極力挽留，開出舒適的條件，可他不爲所動，艱難歸國。他的理想是爲國效力，復興中華。他本可以在海外安心科研，取得自身的無上榮耀，可，他沒有。他的堅決，讓人們記住了他；我們看見，黃繼光，捨身取義，冰冷的槍口噴吐灼熱的烈焰，可這不足爲懼，迎面抵擋。他的理想是保家衛，國抗美援朝，爲祖國爭取穩定和平。他本可以與戰友們共同等待突擊小組拔掉敵方火力點，保全生命，可，他沒有。他的壯烈，讓人們記住了他。低層次的理想是達到生存底線，而高層次的理想則是奔向屬於自己的詩和遠方。

我們的人生，不該侷限於生存、生活。將理想與實際結合在一起，只有經歷凡塵，纔有資格超凡脫俗。不要放棄你的理想，當理想沒有了以後，你還可以生存，但是你雖生猶死。行走在人間，需要有一盞燈照亮旅途，點燃少時的夢，將其變成理想的長明燈。當那一點菸火在黑夜中亮起，你也找到了你人生的方向。

“別讓世俗淹沒生活的浪漫與熱情。”也別讓世俗的眼光澆滅你對理想的渴望，記住，有理想的人，從不會因現實的黑暗而跪求光明，因爲他的理想就是他的光。永葆青春理想，壓過人間百般苦難。

最後我想用一句話結束我的演講：“世界上只有一種英雄主義，就是在認清生活真相之後，依舊熱愛生活；在認清理想與現實的鴻溝後，依舊追求理想。”

篇七：理想與現實作文

心懷一顆夢，總能在迷茫中尋找前進的方向，它是我們對於陌生事物的自我突破與考驗。

理想是一個人前進的動力，但是現實的殘酷是那堅強的信念與意志在一次次耗減。

班會課上，老師說：“班裏的每位同學都是進德會會員有三個等級，甲、乙、丙看看自己選哪個，必須要做到。我看了看甲心想：“這是作爲一個學生的根本，應該可以做到。”這時，我又看向了乙，心想：這也應該可以做到。但我看向丙時中似乎有了波瀾，心想這不同於甲乙，多添了一個“不假學習”使我有了動容。

初一時的懶惰，撒謊，倔強使我有了心理陰影，上課不認真聽，作業不好寫，導致成績下降。現是初二，爲彌補我的過失，拼盡了全力，“假學習”意思是：裝作在很努力，結果卻一無所獲。這樣的事情有太多，學習並不是爲他人而學，爲別人的“誇讚”而學，而是爲了自己的初心學習，裝作努力的樣子，只是吸引人眼球一時，卻無法一世，只有內心恬淡，不慕名利纔可以取悅別人，因此甲乙丙中我選擇丙，它是爲成功鋪上了基石，屹立不搖的基石！

現實的殘酷使我們一次次失敗，但是心靈中帶有初心的花兒，永不凋落。

篇八：理想與現實作文

窗外的雨淅淅瀝瀝地下着，那似剪不斷的雨絲懸掛着，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……

童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裏。

清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表着一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護着老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裏是神聖的。

小學裏，望着老師威嚴的神情，聽着老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想——當老師，始終沒有改變。

進入初中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨着新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟着一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保溼面霜美白麪膜哪個牌子好

理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裏不舒服。甚至有時會爲了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裏慢慢黯淡了。

步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因爲年紀相差不大，但畢竟不會什麼都說，因爲老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。

就這樣，美好的理想一步步被打碎，成爲了現實。

高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向高考進攻，這就是現實；從原來的夢想成爲老師到現在不做老師的決心，這就是現實。

理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生纔會增益添彩。

篇九：理想與現實作文

用理想之水滋潤現實之花

法國文學家羅曼。羅蘭曾有言：“缺乏理想的現實主義是毫無意義的，脫離現實的理想主義是沒有生命的。”理想是一個人的精神追求，而現實是一個人的物質生活，這兩個看似毫無關係的方面，實則有千絲萬縷的聯繫。故曰：唯有明確理想看清現實，才能獲得成功。

首先我們需要明確，有理想的人生更有意義，更容易取得成功。“沒有理想，即沒有某種美好的願望，也就永遠不會有美好的現實。”陀思妥耶夫斯基如是說，理想猶如海上的燈塔，沒有理想，生活就失去了方向。在物質生活日益豐富的今天，許多人沉迷於豐盈的現實世界，而只有樹立遠大理想，才更有可能從人羣中脫穎而出，獲得成功。一個明確了理想的人，他的人生就有了奮鬥的方向，並會全力以赴向目標靠近，這樣的人怎能不會取得成就呢？

相反的是，如果空有理想而無法付諸現實，最終也只能一事無成。現實是理想的載體，是理想獲得現實的大環境與大前提，只有基於現實的理想才能得以實現。太平天國運動時期頒佈的《天朝田畝制度》，雖然構建了一個美好的社會，但由於其過於空想而難以在現實生活中實現，最終只能化成泡影。理想很美好，現實很殘酷，理想不能脫離現實而單獨存在，只有能夠用行動踐行的理想才能實現。否則都會成爲紙上談兵。

由此可見，唯有將理想和現實結合，形成一個有機統一的整體，才能取得成功。少年周恩來以“爲中華之崛起而讀書”爲理想，努力學習並提高政治思想覺悟，帶領中國人民走上了光明的道路；魯迅以喚醒中華民族爲理想，毅然決然棄醫從文，以筆爲槍，使中國人民在沉淪中獲得覺醒。顯然，他們都是基於當時的現實背景，樹立自己的理想，併爲之努力奮鬥。這樣的理想纔是有意義的，纔是有生命力的。現實是此岸，理想是彼岸，我們只有在理想與現實之間的湍流上搭起行動的橋樑，將二者聯繫在一起，才能取得成功。

作爲新時代青年，我們應握現實之矛，執理想之盾，在現實世界中追求理想，用理想之水滋潤現實之花，實現自己的人生價值，讓生命得到豐盈。

篇十：理想與現實作文

常聽大人們說“理想是豐滿的，現實是骨感的”，同學們，可不要認爲這只是一句玩笑話，我的暑假就完美地詮釋了這句話的真諦。

理想王國

在放暑假前夕，暑假的快樂生活在我的腦海裏描繪了千萬遍，無非就是把自己當傻子似的玩！天天玩！草坪派對、美國大片、各種美食……還夢想着父母帶我去周遊世界，去內蒙古看一望無際的草原，感受“風吹草低見牛羊”。去迪士尼與米老鼠合影，體驗瘋狂的過山車，將所有心儀的玩具收入囊中，連夢遊都在買買買，付錢付到手軟！去迪拜住帆船酒店，體驗鍍金馬桶，和各國名流交流……總之，我夢想中的暑假生活就是一個字——爽！

骨感現實

暑假就在我的遐想中不經意地來到了，我的一切幻想也隨之成爲美麗的泡沫。奧數像魔鬼般糾纏着我，絞盡腦汁也無濟於事。一天一篇日記，一週一篇作文，各種大串聯、古詩背誦……反正作業多得可以活活把人壓死！

悲催的是，除了學校佈置的作業，我親愛的老媽還準備了更多的作業等着我。只要她認爲不該錯的題目就河東獅吼，“你怎麼連這麼簡單的題目都做錯了，你看看別人家的孩子，多聰明啊！”老媽還經常說，“暑假正是拉開學習成績的好時候，笨鳥先飛，我每天都要對你魔鬼訓練，我看你腦子還短不短路！”

其實，我不應該是笨鳥，腦子也不經常短路的。好不容易盼來朋友找我玩，可我媽都毫不留情地替我拒絕了，之後就很少有朋友再來約我了。

暑假已經在魔鬼訓練中過去了一半，我也被訓練成了蓬頭垢面的“魔鬼”。你說“理想是豐滿的，現實是骨感的”，可我更想說“理想是可笑的，現實是殘酷的”。