給予作文500字（通用15篇）

篇一：給予作文500字

洪水侵噬了整個手機屏幕，重重的嘆息聲中把手機摁熄，推門而去。

小區門口喧囂不斷，又在招募捐款了。我低頭點了點手中的錢，一次次想要收一點回去，卻又停在口袋邊緣。索性蹲在一旁，默看募捐箱旁人來人往。

一位青年擺弄着手機，從眼前匆匆掠過。他似乎總算瞥到了一旁的熱鬧，在衣兜中胡亂摸了幾下，揚手丟了幾枚硬幣在箱中。我在心中不屑，還沒我的多。

盛夏的風都是熱的，薰得城市模糊不清，人們都沉默了下來，連宣傳捐款的人也直着眼靠在石磚牆上，揣着手無言地聆聽稀疏的硬幣落下的聲音，幾滴水順着石磚的縫隙彎曲而下，不知是汗還是融化的城市。

我還是蹲在一旁，觀望着每一位匆匆過客。忽然，一個巨大的黑影籠住面前的街道，一個揹着許多廢紙板的老人走向募捐箱。我聳聳肩，託着下巴別過頭，卻又忍不住看向他。老人掏空衣服上的那一個夾縫口袋，許多毛票票捏在手中，上面的摺痕碾壓了時間。他緩緩張開手按在毛票上，佈滿老年斑的皮膚輕輕撫平了它們，顫顫地舉起、放進，再走開。老人的身上已一無所有，但他卻走得如剛纔一樣平和。旁邊的人們也愣住了，呆抿着嘴，瞳孔中寫滿驚訝與敬意。

那些擁有的越少的人，往往給予的更多，可他們卻在我們的記憶中越走越近。

篇二：給予作文500字

（ZHX）

給予就像冬日的一縷陽光，帶給人溫暖；給予就像春天的雨水，帶給人滋潤；給予就像雨過天晴的彩虹，帶給人絢麗……

小時候不明白家的意義是什麼，一直認爲每個人都好就行。在我小學二年級時，家裏發生了翻天覆地的變化——父母離異了。對此，我當時心裏真的是毫無波瀾。我想，這對於媽媽來說無疑是一種解脫。從我記事開始，我的印象中很少出現父親的身影，僅有的那些記憶也都是不好的印象，以至於我與父親的關係一直都很疏遠。當我開始慢慢一點點地長大，漸漸地，我發現父親在改變了，不再像以前那樣，而是改掉以前的壞毛病，真正認真地去做每件事。他開始嘗試與我溝通，一開始我是抗拒的，但到了後面就好了，這纔有了我們現在的美好記憶。

上個星期天下午可以請一小段時間的假，爸爸就幫我請了假，我並不知道爲什麼，他只是簡單地說帶我出去吃飯。下課了，我來到校門口，見父親在門口站着，我徑直走去，隨後便上了車，車上我並沒有多說話，父親也只是一開始就聊了幾句便停了下來，車裏只有我和父親，也許是哥哥不在的緣故，所以顯得異常的冷清。或許父親在想怎樣找一個話題來跟我聊，我也在想到底如何跟父親聊，最後誰也沒有說什麼，就連吃飯時也幾乎沒有交談，只是很認真地吃飯，但在這無聲的氛圍中我感受到了濃濃的愛意。

今後的日子裏，我不僅應該學會去接受這些給予，更應該明白如何回報。

篇三：給予作文500字

給予，讓我們得到平等的回饋，美國著名企業家克林頓，在經濟大蕭條時期瀕臨破產，在困難時刻，他想到了平日相處融洽的客戶和朋友，於是便寫信給他們，希望得到他們的幫助，可信寫好後，他發現自己已經連郵票都買不起了，更何況客戶和朋友。他賣掉了自己家裏的東西，在信中附上兩美元作爲回信的郵票錢。收到了信的客戶和朋友都十分感動，都表示願意給他投資，他的生意很快有了起色，成了爲數不多站住腳的企業家。如果沒有他的給予，就不會有後來親友的回饋，可見給予讓我們得到回饋，是對自己的反向投資。

給予，讓更多的人擁有幸福。高新海，一個原本積極向上的少年，在1976年患病高位截癱，不願連累家人的他，萌生出了自殺的念頭。細心的鄰居察覺出高新海的絕望情緒，爲了防止意外發生，大家24小時分班守候。對門的常思軍更是每天與她擠在一張牀上“臥談。”大院中每個鄰居對高新海給予的關心照顧，使他一步步走出絕望，重新見到了陽光，如果沒有大院鄰居對他幾十年如一日的關懷與耐心的給予，怎麼會有如今熱愛生活的他？給予，不僅讓我們欣慰，也讓他人幸福。

給予，讓我們收穫快樂。64歲的張桂梅，身患10餘種病，卻仍然堅守山區，每到提及這時，她總是說看着孩子們過得越來越好，就是對她最大的安慰，就是他最大的快樂。

“埋在地下的根長大後使樹木結出果實，卻並未要求什麼回報”。當我們還在等着別人饋贈時，不妨也試着去給予，那也是種不錯的選擇。

篇四：給予作文500字

我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也纔有回報，如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那麼給予便是通天之梯，只有沿着這座梯，才能摘下星，一份耕耘，一份收穫！學會給予，獲得纔會張開看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。

從出生開始，我們就一直得到父母的給予，可我們卻從來不懂得去回報父母。

母親給予了我們生命，父親給予了我們一個良好的成長環境。每當我們自己獨自一人去上學的時候，父母總是不忘說一句，路上注意安全，過馬路要小心，一句平凡的話語裏給了我們多少愛。可是我們又給予了父母什麼呢？

你們知道嗎？給予會讓人揚起生活中的風帆，享受喜悅，創造奇蹟。給予他人是一種美德，可以給他人關懷和激勵。

我們也曾經被老師給予過，一開始我們都不是那麼的自信，面對老師總是低着頭，好像犯了什麼錯誤似的。但我們因爲老師的鼓勵，一次又一次的進步，我們學會了和老師打招呼，學會了大膽的走上講臺進行演講。老師給予了我鼓勵，可是我又曾給予了老師什麼呢？

親人的至愛，生命的可貴，沒有生命將沒有一切，沒有親人的關心和愛就好像魚兒失去了水。沒有了給予，世界將一片漆黑，沒有了給予，世界將不會有愛。

給予是幫助，給予是讚美，給予更是無限的愛……

篇五：給予作文500字

朝朝暮暮，揮揮灑灑，獲取得太多，給予得太少。

——題記

人生轉眼十餘載，值人予我幾何？

自然的給予

無論是天氣晴好，萬里無雲，還是霧霞靄靄，如夢似幻，朝陽初升的那一霎，都有着無限的來移。

無論是星空朗朗，月明風清，還是霞光四散，疏影搖電，暮日墜落之際，都有着不盡的風情。黃昏追逐黎明，塵土掩埋城裏，自然總是片刻不停地更迭着容顏，給予着我們獨屬於它的風華。

復甦的春，是盛綻的百花，散着繾綣的馥郁；濃豔的夏，雨水澆綠無數山蛙，披上一層生機。成熟的秋，北風侖皇遨徑高粱蕩，捲起一際紅洋；雪色的冬，枕着一片白茫，我聽見了酥酥的楊絮。

最美麗的給予。

父母的給予

懷胎十月，將你誕下，父母總是牽着你的手緩緩前行，少年的身影日漸高大，父母的青絲逐漸花白，少年的步伐越發變大，父母的脊背越發佝僂。煙雲事散，滄海桑田，唯一不變的是他們給予的愛。如山的父愛，如水的母愛。

最溫柔的給予。

生活的給予

白紙般的少年，經不了生活的寫意工筆，染上了快意的紅，染上了成功的黃，染上了落寞的灰，染上了失意的黑。少年埋怨起生活的殘酷，熙攘的人羣中，方向無處尋覓。終至破浪行雲，那一抹黃昏，風浪將所有色彩氳氤層疊。生活給予我們返璞歸真的教導。

最慷慨的給予。

自身的給予

身邊的萬物給予了無數，給予了萬般，千千萬萬次的付出。忍讓……我是否報之以歌了呢？

最應該的給予。

篇六：給予作文500字

馮文佩

生命是粒種子，要破殼而出，不努力便成了空殼；生命是朵花苞要自由綻放，不爭取時間，便無法擁有綻放的機會；生命是顆果實，要經歷風雨，不願意的，使終無法成熟。人的一生需要明白：我們需要給予。

這風仍是那般凜冽，陽光也不曾溫暖，但泥土中還是帶了點溼潤的感覺。初出大門，便看見了那枯黃的樹枝上的一點兒新綠，在我盼了一整個冬季後，春天終於來了。

因爲生活節奏的變快，從未靜下心來觀察周圍的環境，而這次因爲清明的小長假，我終於有了時間迴歸大自然，感受它的包容、它的溫暖。

枝頭的一點新綠在枯黃的樹枝上，是那樣明顯。待我走近時，卻有一陣塵土的氣息縈繞於鼻尖，並不是那種清新的味道。它是那樣的厚重、滄桑。那片新葉的周圍有許多枯葉，它們的生命早已在嚴冬逝去，它們曾給予我們多少心靈的舒適，爲這世間襯托了多少明豔？我們不知道。

我們向來僅關注最先出現的那個，待到所有的葉片全部長出時，它就不再顯得那樣的獨特，也不那樣明顯，我們也不再關注它。儘管它曾給予我們那麼多的生命的領悟，儘管它曾給予了我們生命那賦有意義的綠色。但最後，它不會爲我們所銘記，因爲它付出太多，卻從不訴說。

原來所有的給予，不是都會被銘記；所有的付出，不是都會被感恩。付出太多會被當作理所當然，給予太多會被遺忘。儘管這樣，我們仍會堅持給予，它會讓你看到溫暖，讓你明白更多。

篇七：給予作文500字

給予是黑暗中的一縷光明；給予是爲人指路的一盞明燈；給予是心靈的一次滋潤……給予的滋味真好！

一天風呼呼的颳着，街上的人都穿着棉襖，圍着圍巾，戴着手套。我哈了口氣，準備去買早餐暖和一下身子。這時，我看見了一位衣着破爛、滿臉灰土、鞋子開了個口的老人。他的眼睛很渾濁，兩腮深深地陷了進去，似乎一兩天沒吃過東西，手像枯樹皮，一隻手拉着柺杖，另一隻手有去無力地端着一個白瓷盤乞討。

我真想幫助老人，但我猶豫起來：早餐是一定要吃的，可老人也太可憐了，我該怎麼辦？當我回來神時老人已經不見了蹤影。我無奈地嘆了口氣，走向了早餐店。當我邁進店裏時，一位老人也跟了進來——就是那位乞討的老人！老人紅着臉說：“您能給我點剩菜嗎？”店主很生氣讓老人滾。我忍不住了，對老闆說：“給袋包子給這位老人吧，我出錢！”老人聽了，伸出樹枝似的手，接住了我的包子。我看見他額頭和嘴角兩旁深深的皺紋裏似乎也畜滿了笑意和喜悅。他又是點頭，又是作揖，還唯唯諾諾地說了些感謝的話。可我已經走遠了。

雖然我的肚子空蕩蕩的，但是我心裏滿足極了，步子也顯得輕快多了，我走在街上，似乎街上的人都向我投來讚美的目光。我口裏流出一句：“贈人玫瑰，手有餘香。”

給予就是在別人困難時伸出的一雙溫暖的手；給予就是在別人孤苦無依時送去的一句貼心的問候；給予就是在別人失敗受挫時一個鼓勵的眼神……

原來給予這麼美妙。給予，真好！

篇八：給予作文500字

（YMX）

大自然給予了世間的四季交替，通過四季哺育世間萬物：春時花開滿枝，夏日豔陽高照，秋天碩果累累，冬季白雪漫天。

經過了漫長的冬天，天空下起了第一滴雨，跟隨其後的雨滴，帶着春天來到了這世間。雨滴落在土壤上，小綠芽悄悄地從土裏探出頭來，小心翼翼地觀望這個新穎的世界，好奇而又羞澀。經過春雨的洗禮，大地煥然一新，嫩綠的枝頭綻放出五顏六色的鮮花，她們爭先恐後地開放，似乎要盡情展示自己最好看的一面，感謝春天。

夏天烈日炎炎，荷花被曬紅了臉，小草被曬彎了腰，身旁的荷葉、大樹立馬爲小草遮擋住陽光；鳥兒飛累了，站在樹梢上休息；小魚兒在溪水中翻着身子，沐浴着陽光，這一切是如此祥和而又愜意。

秋風吹過，落葉繽紛，如蝴蝶般在空中飛舞，飄落到了田野，一眼望去，如金色的海洋。稻殼裏包裹着胖胖的大米，高大的果樹結出一個個碩大的果實，蘋果熟透了臉，石榴笑開了嘴，它們被勤勞的農民伯伯摘下，再送到千家萬戶。

白雪織了一件衣服送給大地，大地欣喜地收下這件潔白的衣服，漫天的雪花紛紛揚揚落在了堅韌不屈的梅樹枝頭，鮮紅的梅花爲整件衣服增添了新的色彩。白棉衣蓋在大地的身上，有些動物沉沉睡去，他們的食物儲存在地底下，等着春天的到來。

冬去春來，海棠花開。這四季交替中，春天給予雨水，夏天給予烈日，秋天給予豐碩果，冬天給予白雪，萬事萬物都在給予中生生不息、奮勇前行！

篇九：給予作文500字

我出生以後，外婆給我取名“晨予”，媽媽告訴我“予”就是給予，希望我做一個助人爲樂的人。我漸漸長大了，也慢慢理解了“給予”的含義。給予就是不求回報，給人予幫助，給人予同情，給人予關懷。給予是一種美德，給予無處不在。

給予，存在於人與自然之間。人類與自然和睦相處，大自然給予人類無限的美好，如溫暖的陽光、湛藍的天空、皎潔的月光、美麗的山水……讓我們感受到大自然的魅力。而人類保護大自然，保護綠水青山，就是對大自然的給予。

給予，存在於人與人之間，表現在點點滴滴的小事上。如乘公交車我會主動給老人讓座；我經常幫鄰居羅爺爺取報紙；假期我會參加志願者活動，打掃小區的衛生。上個月的一天，我們班小鄭同學在操場上摔倒了，我和一朗等同學看見，便立刻圍了上去，親切的詢問，我讓同學們先把小鄭扶回教室，然後飛快地跑到辦公室，向班主任老師報告情況，並拿來了急救包，用碘酒給她消毒，貼上創可貼，老師表揚了我們。給予是默默的付出、關懷和幫助。

送人玫瑰，手有餘香。給予是一縷陽光，能帶給人們溫暖；給予是一粒種子，能萌發愛心的嫩芽；給予是一種無私的奉獻，能獲得人們的讚賞。讓我們張開雙臂，慷慨給予，願世界永遠美麗，親情永遠彌香，友誼天長地久！

篇十：給予作文500字

“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”

讀着這催人淚下的詩句，我腦海裏熱血沸騰，一個身影立刻浮現出來，她是我最愛的人，是給予我生命和溫暖的人，是給予我一路最悉心保護的人，她，就是我的媽媽。

最溫暖的記憶是媽媽給予我的懷抱。在我乳臭未乾的時候，總是哭鬧，大人們不管怎麼哄都無濟於事，唯獨鑽進媽媽的懷抱時就安靜了。那暖暖的懷抱就是我溫馨的港灣，在我的心目中，它要勝過任何華麗宮殿，因爲那是獨一無二的，也是唯獨屬於我的。

最深刻的記憶是母親給予我的牽掛。去年秋天，母親帶我去了太原看病，母親那雙粗糙的手緊緊的攥着我，就好像害怕我下一秒就飛走一樣。一絲一絲的細汗沾溼了我的手掌，我幾乎能感覺得到母親怦怦的心跳。母親瞪大了的雙眼直勾勾地盯着大屏幕上星星點點的變化，眼睛卻從末眨過一下。她的耳朵豎的直直的，唯恐漏掉一次叫號，嘴裏還不斷喃喃自語。終於叫到我了，母親迅速起身，拉着我的手衝進診室……

最美麗的記憶，是母親給予我的一日三餐。早晨，那碗清香的小米粥；中午，那花樣百出的飯食；晚上，那杯溫熱可口的牛奶……

啊！媽媽，你給予了我全部的愛，也給予了我無限的殷切希望，我該拿什麼來回報您呢？我又能給予您什麼呢？我只有更加努力學習，把那一張張優秀的成績單給您獻上。

篇十一：給予作文500字

曾經我看過一本書，它使我心頭一震，回味良久。

在那個故事裏，一個不知名的小男孩兒，爲了一名乞討的老人，花光了自己所有的“財產”。

滴答滴答，天上下起了淅淅瀝瀝的小雨。一個小男孩神色匆匆地跑進了蛋糕店，掏出口袋裏的幾美分，小心地瞄了幾眼櫃子裏擺着的大氣又華麗的蛋糕，沉默良久。他忽然想到了什麼似的，又跑到了收銀臺邊，對着老闆一字一句地認真說道：“叔叔，我要那個櫃子上的蛋糕，謝謝！”“好的，一共五美元。”男孩把手裏緊緊攥着的幾美分放到了收銀臺上，低下了羞紅的臉。老闆一眼掃過了零零散散的幾分錢，用溫和的語氣對小男孩說：“孩子，你要送給誰？”小男孩有些怯怯地回答：“你看到了那個老爺爺嗎？我要送給他。”老闆順着他指的方向看去，看見了門口一位衣衫襤褸的乞討老人。老闆的心頭突然溫暖了起來，他嚥了咽口水，說道：“好的，孩子，拿上蛋糕去吧！”

那位小男孩滿心歡喜，蹦蹦跳跳地走出了麪包店。走到一半，他又停住了，猛地回頭衝着老闆甜甜一笑：“叔叔，剩下的錢我會還給您的，謝謝您。”她又徑直走到了老人的面前，和老人一起分享這來之不易的“欠費蛋糕”。

天漸漸黑了下來，柔和的月光祥和地灑在這一老一小的身上，小男孩和老人津津有味地品嚐着蛋糕，此時還在下着迷濛小雨，夾雜着絲涼涼的風，但是他們的心卻十分溫暖。

篇十二：給予作文500字

那是一個風和日麗的中午，老師走進教室，面帶微笑的對我們說：“同學們，政府的補助快要下撥下來了，下面我告訴你們可以得到補助的條件……請符合條件的同學在下星期三之前將證明交給我，千萬別遺漏了啊！”

過了幾天，我把證明交給老師，老師對我說：“補助要下個星期纔到，你先等等哦！”又過了一個星期，老師把我叫到辦公室，神祕的對我說：“胡妍，你得到政府補助啦！”我感到十分驚喜，以爲老師在開玩笑，於是我又問老師：“真的嗎？”“真的。”老師親切的對我說。我高興極了，邁着輕快的步伐走出辦公室。

我擡起頭，仰望天空，天空是那麼藍，那麼美麗……我心想：我生在這麼好政策的國家真幸福呀！我們讀書不僅免學費，還享受政府生活補貼，真要好好感謝祖國，感謝我們的領導！我們是祖國的花朵，我們是祖國的希望，祖國爲了我們付出了太多。爲了我們的前途，爲了我們的成長，爲了我們能做個有用的人。過去，它每天都生活在水深火熱的環境中，每天都在忍受着欺凌，每天都在和困難對抗着，最後它終於熬過來了。

從現在起，我要好好努力，勤奮讀書，將來爲祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份微薄的力量，將來以優異的成績來回報我親愛的祖國！在生活中，不管別人給予我們什麼，我們都應該懷着一顆感恩的心，學會感恩，學會回報他人！

篇十三：給予作文500字

明月清風，荒漠戈壁，是自然的給予：成功的快意，失落傷懷，是生活的給予；點贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……

給予別人，是一種很好的習慣，也是一種美好的心靈。

那天，我和媽媽一起到街上買菜，由於人太多，我和媽媽被圍得水泄不通，被擠到了一個陰暗而又偏僻的地方，在這兒藉着太陽發出微弱的光，我模模糊糊地看見了一個人——他，穿着一身破舊的衣服，頭上戴着一頂破帽子，手中還拿着一個破飯碗，原來他是一個可憐的乞丐。這時，媽媽也朝我這兒擠過來，她也看見了那個乞丐坐在那樣的環境裏。媽媽緊皺眉頭，心中也很不是滋味，我和媽媽決定幫助他。

我們來到了他的身旁，用輕微的聲音對他說：“來，爺爺，我把你扶起來吧！”老爺爺用他那渾濁而又溫柔的眼神感激地望着我：“小姑娘，真是太謝謝你啊！”我和媽媽用眼神交流一下，隨即決定，把老爺爺帶回家，幫他洗乾淨，媽媽還做了她的拿手好菜招待老爺爺。

有時，一個不經意的付出，會讓陷入低谷的人看到希望，會讓寒冷的心，頓時變得溫暖起來。

給予，是一種善良；給予，是一種偉大的情操；給予，是一種美好的心靈。正如：“贈人玫瑰，手有餘香。”在幫助別人的同時，也是在快樂自己。

讓我們一起散發出善良的魅力，來感受幫助別人之後的欣喜吧！

篇十四：給予作文500字

給予，是人心與人心之間架起的橋樑，那座橋樑似乎已經斷了，人們沒有真正幫助、關心那些需要幫助的人。

那是一個夏日的黃昏，天氣太熱了，我滿頭大汗地跑到附近的一家小店，買了一瓶飲料，喝了起來。

無意中，我擡起頭，看見一位老奶奶正盯着我看。她衣着襤褸，白髮蒼蒼，兩隻枯井般的眼睛多麼無神。她幹嘛老盯着我看呀？再看着她手中的那隻飲料瓶，我拿起飲料，想馬上喝完給她。唉！這瓶飲料，怎麼這麼多啊！好不容易纔喝完。

忽然，一隻乾枯的手伸到了我的眼前——這是一位老爺爺，他年逾古稀，幾根白髮稀稀疏疏的，向我伸出的那隻手也在微微顫抖着。

給誰呢？給老奶奶，她是先來的，給老爺爺，他離我更近。他們誰從我手中取走，就給誰吧！只值一點錢的，飲料瓶啊，怎麼給我出了這麼一道難題？要知道，一向果斷的我從來都不這樣猶豫不決。

最終，老爺爺取走了那隻飲料瓶。望着老奶奶那失望的眼神，那無言的傷心……終於，我無法面對，摸摸那發脹的肚皮，我毅然又從店裏買了一瓶飲料，迎着風一飲而盡……

爺爺奶奶們，我想你們應該兒孫滿堂了吧，你們不能再家裏享受天倫之樂，而流落街頭，你們是那麼無助，怎麼沒有人給予你們關懷，而你們的兒孫此刻又在做什麼呢？

擡頭望了望那將逝的殘陽，我覺得眼前模糊起來。無人給予的那片“殘陽”彷彿正在流淚。

篇十五：給予作文500字

張揚城

給予，多麼美妙的詞語，多麼簡單的詞語！我們是小草，它就是春天的雨露；我們是受傷的小鳥，它就是善良的護林人；我們是生病的士兵，它就是溫柔的司令官。我的生活，因爲你的給予而有生機。

明天要期中考試了，各位同學好好複習三單元及以前的內容，做好準備迎接考試。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”開考了，我認真地做着試題，細密的汗珠直直地落下來，滴在我的嘴裏，好鹹！我忽然想出瞭解題的好方法，一舉做出來，我接着繼續檢查，直到下令收卷。

我懷着焦急不安的情緒等待着，第三天成績纔出來，看到成績，我沮喪不已，還沒等到我回過神來，老師走過來，輕輕地拍了一下我的肩膀，說：“沒事，下次努力！”

這句話猶如春日裏陽光的沐浴，夏天裏空調的涼風，秋天裏豐碩的果實，冬夜裏溫暖的懷抱，她滋潤着我的心，使我有一種無以言表之感，這六個字中每一個字的香氣都繚繞着我，那股力量，使我心中的一句話油然而生：我要用實力奪得滿分！

老師將這六個字給予了我，我又把這六個字換成了自己的一句話給予在學習上。學習又把自己的精神給予試卷，試卷又把滿分給予給我！

歸根結底，老師的給予，造就了後面的給予，老師的給予是無私的，是最真誠的給予，它終究會造就我！