觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他（通用10篇）作文

篇一：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室裏的同學們像一隻只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做遊戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。

看，操場上多熱鬧啊！操場的東北角那裏正在進行一場激烈的足球賽。快看！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的面前出現兩個人，爲了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉移視線後快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進了！小明和隊友們一起歡呼起來。

接着，我又把視線轉移到學校的西南角的乒乓球檯上。看！兩個同學正在打乒乓球，只見左邊的同學來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的同學，右邊的同學一個“反殺”輕鬆地將球打了回去。兩位同學一來一回地打着球，誰也不讓着誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……

操場上、走廊上的同學們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多麼快樂的課間十分鐘啊！

篇二：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

王宇晨

“叮鈴鈴……”聽到這清脆的下課鈴聲，同學們心花怒放，心已經飛到了九霄雲外。

“下課！”隨着老師的一聲令下，那些“上課一條蟲，下課一條龍”的同學立刻衝出了教室，在操場上大喊大叫，彷彿要讓全世界知道他們的存在。然後就開始橫衝直撞，一路狂奔怒跑，差點撞傷了同學，這讓班主任爲他們的安全問題操碎了心。

一些女生上完衛生間，就圍在一起竊竊私語，說着永遠也說不完的悄悄話。幾個男生躲在角落，眉飛色舞地說着他們的遊戲。同學們有的站在窗前，彷彿在思考人生；有的靜靜地看着課外書，似乎看到了精彩的情節，他的嘴角正在上揚；有的趴在桌子上閉目養神，爲下節課做精神準備；有的在一起討論着昨天的作業，時而高興，時而疑問，與那些好動的同學相比，他們顯得十分的文靜。

最辛苦的是老師的得力助手——班幹部。他們正在給同學們收作業，看他們那認真的神情，彷彿是一個個居委會大媽，最忙的是那些學霸，他們一道又一道地解着難題，難怪他們每次考試都是名列前茅。最認真的同學在那！他整個課間十分鐘，腳都不動一下，在座位上奮筆疾書寫作業。還有最可愛的“學困生”，爲躲作業竟然在廁所裏不出來！

……

“叮鈴鈴”……急促的上課鈴聲響起，同學們念念不捨地回到教室。課間十分鐘是充電寶，是加油站，它讓我們的學習生活更豐富多彩！

篇三：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

馬文軒

下課的音樂聲響起，同學們像歡快的小鳥一樣飛出教室，校園裏頓時熱鬧起來了。

同學們紛紛來到操場上，做自己喜愛的活動：有的打籃球，有的打乒乓球，有的丟沙包，還有的踢足球……大傢伙玩得不亦樂乎！

瞧，近處的幾位同學正在跳大繩，他們分工合作：兩位女同學用右手緊緊地握着繩子的兩端，用力地搖着，一位男同學彎着腰，屈着腿，眼睛死盯着上下襬動的繩子。他瞄準時機，連忙一跳，一下子跳進了繩子的“包圍圈”。隨着繩子上下襬動，他一上一下地跳着，多像一隻歡快的小鹿呀！圍觀的同學們一邊拍手，一邊喝彩。跳大繩同學的右邊，一位男同學興高采烈地練習跳單繩，彩色跳繩從他頭上掠過，又從腳下一閃而過，好像一個彩色的光環在舞動。

遠處，兩位高年級的大哥哥正在打乒乓球。乒乓球一側的大哥哥，右手拿着乒乓球拍，左手拿着乒乓球。只見大哥哥把左手中的乒乓球向上一拋，又用右手輕輕一揮，黃色的小球就像離弦的箭一樣飛了過去。另一側的大哥哥眼睛緊緊盯着飛過來的小球，找準時機右手一揮球拍，把球打了回去。他們倆左躲右閃，你一拍我一拍，打得十分激烈，博得了觀衆一陣陣熱烈的掌聲。

乒乓球檯右邊的兩個女同學在踢毽子，他們踢得非常好，旁邊不時傳來陣陣的歡呼聲！

上課的音樂聲響起，同學們快速地跑回了教室，可同學們那歡快的笑聲依然在操場上空迴盪……

篇四：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

衛生監督員

王宇桐

下課鈴一響，同學們都像開閘的洪水一樣涌向操場，操場上不時濺起歡樂的浪花。

只有他兩耳不聞窗外事，手裏提着一個黑色的大塑料袋，在走廊裏、講臺旁、課桌間不停地來回穿梭，清理“遺落在外”的垃圾。汗滴像斷了線的珍珠從他圓圓的臉上滾落下來也毫不在乎，一雙大眼睛像掃描儀一樣到處掃視，他便是大家口中的“衛生監督員”。突然他猛地一個轉身，皺起眉毛，一邊捏着自己的鼻子，一邊嘟噥道：“應該想個辦法，讓垃圾都回歸自己的家。”接着又蹲下身子，快速從口袋裏掏出紙巾將地上黏糊糊的東西仔細地包裹起來，然後丟進塑料袋裏。他託着腮幫子對着不遠處的垃圾桶思考片刻，只見他一拍腦門兒，快速回到位置上拿來便利貼，認真地在紙上寫了幾個大字“文明——只差一步”。看着貼得端端正正的溫馨提示，他滿意地笑了，還自言自語道：“這真是個好辦法。”

不一會兒上課鈴響了，老師和同學們給“衛生監督員”豎起大拇指，他如釋重負地鬆了一口氣。

篇五：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

樂於助人的施皓軒

吳澤桐

上週，我數學考試得了89分，我一直悶悶不樂。

伴隨着下課鈴聲的響起，大多數同學飛奔向外，我的同桌“捲毛”卻紋絲不動地坐在位置上。這時他最要好朋友過來讓他出去踢毽子，可是他還是搖了搖頭地說：“今天就不出去玩了，我要教吳澤桐題目。”我頓時恍然大悟，原來施皓軒看我心情比較低落，想利用課間教我數學題目呀！

等他們走後，他把就把凳子往我這邊挪了一點，然後坐下來認真地給我講解錯題。有一題我還不太理解，他就一遍又一遍不厭其煩地給我講。他是那麼的專注，眼睛盯着題目，左手指着試卷，右手拿着紅筆在試卷上圈關鍵詞，嘴裏滔滔不絕地講着解題思路，還時不時問我有沒有聽懂。看着我用藍筆寫下的字，他審覈了一遍又一遍，拿出自己的試卷，確認一字不差，這時他才欣慰地笑了。

在他的指導下，我僅用了一節課間休息的時間，就把這張試卷訂正好了並拿給趙老師看，老師還誇我訂正及時。

我心裏對施皓軒充滿了感激，他是一個樂於助人的好朋友。

篇六：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

調皮的“泥猴子”

嚴宸彧

他是我們班出了名的“調皮大王”。課間十分鐘，第一個衝出教室的非他莫屬。在衝出去的同時，常常伴着一聲大笑，好似一匹野馬歸田，又彷彿斑羚飛渡，惹得衆人合不攏嘴。就算是下雨天也甭想讓他安分一點。他時而如一隻撒歡的猴兒，在雨中盡情蹦躂着；時而如一隻小鳥，在操場上四下飛舞。

有一次，外面下起了傾盆大雨，同學們都躲在走廊下欣賞雨景，可只有他奮不顧身地衝進大雨中又跑又蹦，雨水濺起的泥點沾在他的鞋子上、褲腳上，讓人分不清原來的顏色。這時，他一腳踩在了一塊光滑的青苔上，只聽他“哎呦”一聲，摔了個四仰八叉。這時，大家都忍不住大笑起來：“哈哈哈！好一隻在雨裏的泥猴子啊！”還有同學喊道：“快看，泥猴子落水啦！成了一隻水猴子啦……”而他也不覺得害羞，反而用手掏起一塊泥土，朝大家扔了過來，於是同學們立刻四下逃竄，竟讓他反過來哈哈大笑我們的囧樣。

上課了，他仍然在回想剛纔下課時候發生的事，時不時地笑出聲。“上課了，傻笑什麼！”老師一聲呵斥，他摸摸腦袋，不好意思地低下了頭。

篇七：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

優雅的“書公子”

丁張峻

下課了，同學們迫不及待地衝出教室，有的三三兩兩地聊天，有的在空地上玩起了遊戲……只有他坐在位置上巋然不動，就像一尊雕像。

走近他，他正捧着厚厚的書本，低着頭，津津有味地看着。旁邊的吵鬧聲他充耳不聞，彷彿與世隔絕了似的。他，一會兒揚起眉毛，面帶微笑，露出兩排潔白的牙齒；一會兒兩眼放光，嘴巴微張，好像看到了不可置信的情節；一會兒好似一個小和尚，含糊不清地念起了“經”……看到精彩部分，他拿起筆，小心翼翼地在書上圈畫起來。三角形、圓圈、浪線、直線，變成了書本上一個個躍動的音符。

看完一頁了，他用手輕輕地撫平弄卷的書頁，快速地翻到了下一頁。這時候，幾個小調皮來到了“書公子”旁邊，猴子般地竄來竄去，大聲喧譁，故意惹惱他。令人意外的事情發生了，他並沒有生氣，微微擡起頭，看着幾個小調皮推薦：“故事太精彩了，我看完了和你們一起分享。”他那彬彬有禮的模樣，搞得小調皮面面相覷，紛紛做一個禁聲的手勢，一下子跑開了。“書公子”低下頭，繼續若無其事地閱讀起來……

篇八：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

我的外婆是一個極其熱愛學習的人。她每天晚上都會坐在沙發上拿起一本書和一支筆，她不時地在書上圈圈畫畫，記錄着一些內容。她時而眉頭緊皺，彷彿讀到了難以理解的內容；時而全神貫注，彷彿看到了精彩的部分……一次我隨意翻看外婆的書，感到非常震驚，她的每一本書中都貼很多顏色不同但很整齊的標籤，幾乎每頁都有標記，這正是外婆認真學習的體現。

篇九：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

都說魚的記憶只有七秒，那我媽媽是一條魚無疑了，而且，她還是條記憶力只有五秒的魚。有一次，我做完作業，正和媽媽在客廳裏幹活，媽媽突然說：“哦！對了，還有這件事沒做呢！”說完，她便向房間走去，可走一半，媽媽說：”唉？我要去幹什麼來着？”她苦苦想了很久還沒有想出來，只好作罷，又走回客廳和我幹活了。還有一次，她正在廚房裏做飯，我在冰箱旁邊的小桌子上做作業，媽媽一次又一次地從我旁邊經過，一次又一次地打開冰箱門，又關上冰箱門。我想，就算是再好的冰箱門，也經不起老媽這麼折騰吧？我忍不住問道：“媽，你一直開冰箱幹嘛？是要降溫嗎？”她卻無奈地摸摸自己的後腦勺，嘆了口氣說：”哎呀，我記得開冰箱要拿什麼的，可是一打開冰箱門就給忘光了。”隨後她又走進了廚房，真是令我哭笑不得呀！

篇十：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

李潔昊

下課的音樂聲響起，同學們像離弦的箭一樣衝出教室，校園裏頓時沸騰起來。

同學們紛紛來到操場做自己喜歡的活動：有的踢毽子，有的打羽毛球，有的在跳大繩，還有的打籃球……大家玩得開心極了！

瞧！近處的幾個同學正在跳大繩，他們分工合作，兩位女同學用右手緊緊握住繩柄，然後用力向同一個方向搖繩。一位男同學，他彎着腰，弓着背，屈着腿，正緊緊盯着正在搖動的大繩，他看好時機，在大繩搖到與他相反方向時，他縱身一跳，跳進了正在搖動的大繩中。他隨着大繩一上一下的跳動，就像一隻快活的小兔子。圍觀的同學看見了如此精彩的一幕大聲喊道“加油！加油！……”在跳大繩的同學右邊，一個男同學正在興高采烈的練習跳繩，他手裏的彩色繩子像彩環一樣飛舞起來，繩子打在地面上像小雞啄米一樣不停地上下跳動。

遠處，兩個高年級的大哥哥正在打乒乓球，乒乓球檯一側的大哥哥，左手拿着乒乓球向上一拋，右手拿着球拍也隨之舉起，他趁着乒乓球落下的時候用力地把乒乓球給打了出去。另一側的大哥哥反應快速，反手給乒乓球又打了回去。他們就這樣你一拍我一拍，打得十分激烈，圍觀的小觀衆也不時的爲他們加油助威。乒乓球檯右邊的兩個同學正在踢毽子，他們踢得很好，圍觀的同學一邊拍手，一邊叫好。

上課的音樂聲響起，同學們快速地跑回了教室，熱鬧的校園馬上又恢復了平靜。