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重陽節敬老孝親活動倡議書(精選11篇)作文

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篇一:重陽節敬老孝親活動倡議書

重陽節敬老孝親活動倡議書(精選11篇)作文

親愛的各位同事:

雨晴籬菊初香,人言此日重陽。20__年__月__日農曆九月初九,是我們中國的傳統節日“重陽節”。尊老敬老一直是中華民族的傳統美德,是踐行社會主義核心價值觀的具體體現。德乃人之本,孝爲德之先,古往今來,多少敬老、愛老的故事傳爲千古美談。在社會發展進程中,老年人在不同崗位上爲社會創造了財富,爲國家和社會做出了貢獻,沒有他們的辛勤勞動,就沒有當代人幸福的今天。爲展現__集團敬老愛老助老的精神風貌,集團工會特向全體幹部職工發出如下倡議:

一、話深情祝福。拿起電話,給家中的老人及身邊的長者送去節日的祝福,在這個特殊的日子裏,給老人們送去秋日的溫暖,祝福他們身體健康。

二、傳愛老之心。告訴你身邊的人這個值得感恩的節日,讓大家一起把溫暖送到每一位老人的身邊。

三、樹敬老之心。爲身邊的老人做些力所能及的事,爲他們做一次家務,整理一次房間,梳一次頭,以表達我們的祝福和敬意,以真情敬老,以真心愛老,以行動助老。

我們每個人都會老,關愛老人就是在關愛我們自己,關愛我們的明天。讓我們行動起來吧!您的一次善舉,將爲這個世界增添希望的色彩;您的一份關懷,將讓這個節日充滿愛的力量。

“莫道桑榆晚,爲霞尚滿天”在這個秋高氣爽的季節,__集團工會祝願我們所有的長輩健康快樂、萬事如意!

篇二:重陽節敬老孝親活動倡議書

歲歲重陽,今又重陽。今年十月是全國第__個“敬老月”,__月__日我們又將迎來中華民族的傳統節日——重陽節。爲貫徹落實積極應對人口老齡化國家戰略,弘揚中華民族孝親敬老傳統美德,營造孝老敬老良好社會氛圍,__市__慈善基金會__之家決定自10月__日—__日,開展20__年__團隊內部“敬老月”活動。

此次活動以秉持__慈善理念,踐行感恩慈善,做好身邊慈善,建設家文化爲宗旨,各地__志願者團隊開展以老年志願者以及骨幹志願者父母爲關懷對象,形式多樣、內容豐富的敬老愛老助老活動,增強廣大老年志願者的獲得感、幸福感、安全感。爲推動活動順利開展、取得成效,特向廣大__志願者發出倡議:

1、積極響應,以__之心敬老孝老。

各團隊精心組織,廣大志願者積極參與,通過關懷活動走近老年志願者,讓老年志願者感受到團隊溫暖的同時,要去體會他們無私大愛的奉獻精神,學習他們身上獨特的優良品質,收穫自己的心靈成長,繼而升起無限的感恩之心,真正踐行感恩慈善。

2、形成機制,讓慈善從身邊做起。

以此次活動爲契機,探索適合各團隊自身情況的內部關懷機制,逐步建設具有__特色的內部關懷體系。讓__慈善首先惠及我們身邊的志願者,建設家文化,增強團隊凝聚力、向心力。

3、從我做起,把愛帶回家。

百善孝爲先,孝養雙親應是每一位__志願者要做的根本慈善。“誰言寸草心,報得三春暉”,不要因爲忙於自己的工作、生活、學習和承擔而忽略了對父母的關愛。儘可能的常回家看看,哪怕是經常打打電話,陪他們說說話。用我們的真心盡孝,用我們的責任行孝。

“不似春光,勝似春光,萬里彩霞伴夕陽。”在此次__“敬老月”活動中,讓我們響應倡議,積極行動起來,讓這個重陽佳節過得更有意義、更有價值,讓__慈善理念廣泛傳播,讓我們的生活更加幸福、美好!

篇三:重陽節敬老孝親活動倡議書

親愛的同學們:

20__年__月__日,農曆九月初九,是我們中華民族的傳統節日—重陽節。重陽節又稱登高節、敬老節,這一天,人們登高遠望,思念親人。重陽節已經有2000多年的歷史,九九重陽節凝聚了中華民族千秋萬代“老吾老”濃濃深情和生生不息的民族風範。重陽節人們插茱萸、佩戴茱萸,除此之外,還有曬秋、吃重陽糕、賞菊、飲菊花酒、放紙鶴的習俗。

尊老、敬老,懂得感恩,孝敬父母,是中華民族的傳統美德。爲此,在重陽節來臨之際,__市__小學特向全體師生、家長朋友們發出倡議:

一、尊老、敬老、愛老、助老

和爸爸媽媽一起常回家看看,陪祖輩們聊聊天,聽他們講講那過去的事情,打個電話去關心他們的飲食冷暖。

二、送老人一聲美好的問候

節日當天,要爲祖輩送上一聲親切的問候、道一句美好的祝福。一個電話、一張賀卡、一次視頻通話、一句“爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,我愛您”……無不是我們給祖輩的一片真情實意。

三、爲老人做一件貼心的實事

爲家中的老人捶一次背、梳一次頭、做一道菜等,讓老人切實感受到我們晚輩的孝心和敬意。

四、爭當愛老敬老宣傳員

請爸爸媽媽們將孩子孝老敬親的行動拍成照片或視頻,並把視頻或者照片+下面文字轉發到朋友圈,讓愛延續,感染更多的人。

百善孝爲先!從我做起,從現在做起。__市__小學的孩子們在行動!

親愛的同學們,“老吾老以及人之老”,這就要求我們不僅要尊重身邊的老人,也應尊重社會上所有的長者。乘公交車時,主動爲老人讓座;過斑馬線時,攙扶老者;去敬老院看望老人……

同學們,敬老並不是重陽節纔有的主題,它是中華民族的傳統美德,需要我們每一天的實踐!不管是在家裏,還是在社會上,我們時時刻刻都要有尊老的行爲、敬老的心!讓我們行動起來,敬老、孝老、助老,關愛身邊的每一位老人,讓老人們的生活更加快樂、更加幸福!

篇四:重陽節敬老孝親活動倡議書

廣大城鄉居民朋友們:

重陽佳節將至,秋風送爽,菊花開放,金風玉露撲面而來。作爲傳統節日之一,重陽節有着深厚的歷史底蘊和文化內涵。爲弘揚中華優秀文化傳統、共度溫馨和諧的重陽節,現向全縣城鄉居民發出如下倡議:

一、尊老愛幼,傳承孝道。重陽節是中國尊老愛幼、傳承孝道的重要節日。我們倡導大家尊敬、愛護身邊的長輩,常常探望長輩,走進長者的世界,傾聽他們的故事,學習他們的智慧。家庭是孝道的起點,我們要傳承家庭文化,將孝敬長輩的情感代代相傳。同時,注重家風傳承,教育下一代,培養孝順之情,讓傳統美德在生活中生根發芽。

二、賞花遊園,增進情誼。重陽節是一個賞花遊園的好時機。我們鼓勵大家與親朋好友相約,一同欣賞大自然的美麗,感受秋天的宜人。附近的公園、景區都是不錯的選擇。同時,我們鼓勵廣大居民朋友在這個秋天的季節多多參與文體活動,如賞菊、文藝演出等,以增進情誼,建立友好關係。此外,不忘關注生態環境,提倡文明旅遊,保護我們美麗的家園。

三、健康過節,遠離不良嗜好。重陽節期間要珍惜健康,避免過多的油膩食物,多進行戶外活動,保持健康的生活方式。秋天是鍛鍊的好季節,鼓勵大家參加戶外健身活動,如登山、徒步、騎行等。同時,我們呼籲遠離不良嗜好,如吸菸、酗酒,以保持清新的環境,爲自己的健康負責。

四、關注弱勢羣體,共建和諧社會。重陽節也是一個傳遞愛心的時刻。我們鼓勵大家關心社區中的弱勢羣體,如孤寡老人、殘疾人和需要關懷的人。多提供援助和支持,傳遞社會溫暖,促進和諧發展。一起參與志願服務活動,構築更多的愛心工程,讓家園更加溫暖、團結、和諧。

五、節儉生活,節約資源。在歡慶的同時,不要忘記節儉和環保的重要性。我們提供可持續生活的建議,如減少用水、垃圾分類、採取節能措施。同時,鼓勵大家分享和共享,以減少資源浪費,推動環保生活。鼓勵更多人加入環保行動,爲雄安新區的生態平衡和可持續發展出一份力。

在這個重陽佳節,讓我們共同行動,傳承中華傳統文化,弘揚家庭美德,促進社會和諧,爲共建美好新區貢獻自己的力量。最後,祝願大家度過一個幸福美滿的重陽節,家庭幸福,健康和諧。

篇五:重陽節敬老孝親活動倡議書

親愛的隊員們:

今年的__月__日,即農曆九月初九,是中華民族的傳統佳節——重陽節。1989年,我們國家把重陽節定爲“老人節”,使它成爲尊老、愛老、敬老、助老的節日。我們中華民族有着幾千年的文明歷史,孝敬長輩是我們民族的傳統美德,“孝敬教育”也是我校德育教育工作的一個重要載體。

在家裏你們是爺爺奶奶、外公外婆的掌上明珠,得到了他們的無微不至的悉心照顧。不知不覺中,他們的頭髮開始變得花白了,堅強直挺的背影在歲月中淡去,腳步也變得逐漸緩慢和蹣跚起來。這時的他們更需要的是來自你們的關愛。爲展現__小學子尊老敬老的精神風貌,營造敬老、親老、侍老、助老的社會風尚,九九重陽節來臨之際,__小學少先隊大隊部向全體師生髮出如下倡議:“做到四件事,讓夕陽更燦爛。”

1、爲長輩做力所能及的事

關愛長輩,要從自身做起,從一點一滴做起。一杯酒、一碗飯、點點滴滴見真情;一件衣、一牀被、絲絲縷縷連愛心。建議少先隊員可以爲爺爺、奶奶準備一根柺杖,方便他們平時的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛鍊身體,大家一起來運動;也可以陪爺爺、奶奶聊天,說說話,談談心,還可以幫助爺爺、奶奶做點家務事,減輕爺爺、奶奶的辛勞等。

2、聽長輩講講過去的故事

瞭解長輩們的童年,體會過去的辛酸,珍惜美好的今天,更加尊敬和孝順長輩。

3、爲長輩製作一張“感恩卡”

通過自制賀卡,把濃濃的情結融入精美的卡片中,呈上最真摯的祝福與愛。

4、爲長輩奉獻我們的愛心

向路上遇到的長輩送去善意的微笑;乘公交車時,請給站着的長輩讓個座;開車的朋友,如遇到正走在斑馬線上的長輩請耐心等待。

隊員們,讓我們積極行動起來,爲長輩們能擁有一個燦爛美好的夕陽而獻上我們一份誠摯的愛心吧!也讓這個重陽節因爲我們的感恩而變得更加溫馨和美好!

“莫道桑榆晚,爲霞尚滿天。”祝願所有的長輩健康快樂!

篇六:重陽節敬老孝親活動倡議書

在這個金秋送爽的季節裏,我們即將迎來重陽節。這是一個孝老愛老的日子,更是一個感恩回饋的日子。

中華民族有着幾千年的文明歷史,孝敬長輩是我們的傳統美德。我們在家裏從小就是爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的掌上明珠,得到了他們無微不至的關心照顧,然而在我們一天天長大,他們的頭髮卻在無私奉獻中變得日漸花白,他們的腳步也在歲月滄桑中變得逐漸蹣跚。作爲年輕的一代,我們有義務弘揚傳統美德,有責任關愛我們的老人。

爲此,__社區全體工作人員發出重陽節敬老愛老“四個一”活動倡議:

回一次家。

重陽節的時候,請暫時放下繁忙的事務,回家看望父母老人。給老人說說身邊發生的有趣事情,聽老人講講過去的故事,用你們燦爛的笑容感染老人與老人同樂,讓老人度過充滿歡笑的一天。

做一頓飯。

在節日的時候,無論你的廚藝如何,都請爲老人做上一頓飯。讓他們品嚐美味、品嚐孝心,感受來自兒孫最貼心的關懷。

逛一次街。

在節日的時候,無論你有多忙,都請抽出時間陪家裏的老人逛一次街,讓他們感受獨屬於這個季節的秋高氣爽,讓他們感受熙熙攘攘的氛圍,愉悅他們的心情,增進你們的親情。

做一次愛心傳遞使者。

請告訴你身邊所有的朋友這個值得感恩的節日,讓大家一起把溫暖送到每一位老人的身邊。同志們,讓我們積極行動起來,從今天做起,從身邊做起,瞭解老人、尊敬老人、關愛老人,爲弘揚尊老敬老的傳統美德貢獻我們自己的力量,也歡迎大家用鏡頭記錄最有意義的一天,比美德,曬孝心,文明之風吹遍__社區。

最後,祝天下所有的老人都健康、快樂,壽比南山不老鬆,福如東海長流水!

篇七:重陽節敬老孝親活動倡議書

親愛的同學們:

20__年__月__日,農曆九月初九,是我們中華民族的傳統節日——重陽節,也稱老年節。尊老愛老一直是中華民族的傳統美德,爲展現五實小學子尊老、敬老的精神風貌,積極營造敬老、愛老的社會風尚,學校少先隊大隊部特向全體同學發出如下倡議:

01、身體力行、實踐承諾

(一、二年級

以照片或視頻的形式呈現。

(1)陪他們吃一頓飯。

(2)爲他們拍一張幸福照。

(3)陪伴他們一起散步、鍛鍊。

(4)爲他們做一道可口的飯菜。

(5)爲他們捶捶背、洗洗腳……

(建議1-5項至少選做1項,也可有自己的想法。)

02、孝歌我會唱,手舞溫馨真情

(一、二年級)

組織學生學唱一首以孝敬父母和長輩爲主題的歌曲,或者做手勢舞(曲目自選)。

03、小小真心話(三、四年級

每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到承諾卡上並帶回家交給自己的父母長輩。如果長輩不住在一起,可通過電話或者電子何可的方式來表達對長輩最真誠的愛。

04、繪畫人間摯愛

(五、六年級)

以兒童畫、粘土畫手工作品等形式,繪畫出濃濃的敬老情,提交2張繪畫作品。

05、鼓勵同學們積極參與社區的“敬老愛老”志願服務活動

作品提交:隊員們可以讓爸爸媽媽幫忙將敬老愛老的行動拍成照片或視頻,備註自己的班級和姓名,可發到班級羣和朋友圈,讓愛延續,讓愛傳播,爭當敬老愛老的宣傳員,感染更多的人蔘與其中。

希望同學們能以實際行動尊老愛老,在日常生活中學會關愛長輩,從小培養尊老愛老的優秀品質。學校將根據同學們的表現評選出班級的孝敬之星,並刊登在下期通訊,期待同學們的精彩表現哦!

最後,祝福天下的老人老有所依,身體健康,平安幸福。

篇八:重陽節敬老孝親活動倡議書

親愛的家長、小朋友們:

尊老愛老一直是中華民族的傳統美德,__月__日是九九重陽節,爲培養寶貝們尊老敬老的良好品格,營造尊老、敬老、愛老、助老的社會風尚,請我們的爸爸媽媽們以身作則,爲幼兒樹立榜樣,爲家裏的老人做一些力所能及的事。在此向全體幼兒、家長們發出倡議:

1、禮遇身邊老人,從微笑開始

從最簡單的問候開始,對來往接送的爺爺奶奶、外公外婆說一句:“謝謝您來接我(送我)!”“您辛苦了!”用春天般的笑容融化長輩們的疲勞!用燦爛的笑容感染老人,與老人同樂!

2、看望家中長輩,一起合影留念

和長輩(爺爺、奶奶、外公、外婆)合影留念。

3、孝敬家中長輩,從實事做起

陪老人鍛鍊身體,陪老人聊天,爲老人捶捶背、梳梳髮,分擔家務,做一些力所能及的事情,讓老人切實感受到我們的孝心和敬意!

4、瞭解老人過去,從聆聽開始

瞭解家中老人的過往,體會其中的辛酸,珍惜美好的今天,更加尊敬和孝順長輩。

5、製作感恩賀卡,從表達開始

通過自制賀卡,把濃濃的情意綻放於筆尖,融入卡片中,呈現我們最真摯的祝福與愛。

百善孝爲先,我們在行動。從我做起,從現在做起,讓我們一起攜手做孝心家長、孝心寶貝。

世上最美好的事是:

我已長大,您還未老;

我有能力報答,您仍然健康;

還能和您細數年華……

最後,祝全天下老人:

健康長壽,幸福安康!

篇九:重陽節敬老孝親活動倡議書

農曆九月初九,兩陽相重,故叫“重陽”。重陽節已經有2000多年的歷史,是中華民族的傳統節日。九九重陽節凝聚了中華民族千秋外代“老吾老”的濃濃深情和傳統美德。在古代,老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高鍛鍊體魄,給桑榆晚景增添了無限樂趣。1989年,我國把每年的九月九日定爲老人節,傳統與現代巧妙地結合,重陽節又成爲尊老、敬老、愛老、助老的老年人節日。

孝潤童心——向學生們發出的倡議

親愛的同學們,你們在家裏從小就是爺爺奶奶、外公外婆的掌上明珠,得到了老人們無微不至的悉心照顧。然而在平日裏,你們可曾用實際行動孝敬過爺爺奶奶、外公外婆們?

在重陽節來臨之際,我校着力引導孩子主動關心、體貼身邊的老人,這也是對孩子學會尊重他人、學會感恩家人的最好體驗式教育。在此,__小學向全體學生髮出如下倡議:

給爺爺、奶奶、姥爺、姥姥敲敲腿、捶捶背;

和家裏的老人一起散散步、聊聊天。

向爺爺、奶奶、姥爺、姥姥主動說一句“謝謝您”、“我愛您”;

爲爺爺、奶奶、姥爺、姥姥唱一首歌、講一個故事;

讓孩子爲爺爺、奶奶、或姥爺、姥姥等做一次家務勞動等。

溫暖相伴——向家長們發出的倡議

用心凝視,你會發現父母的音容已漸漸滄桑,父母的聲喉已不再洪亮,父母的髮絲也微微泛白,父母的脊背已漸漸佝僂……而我們卻在父母漸漸老去的同時,一點點成長爲今天能夠迎風擋雨的大樹。__小學向家長和全體教職工發起如下倡議:

常回家看看,靜下心來好好傾聽父母的訴說;

定期打電話,一聲問候,一聲祝福,緩解父母的憂愁;

和孩子一起親手爲家裏老人做可口的飯菜,陪他們吃一頓飯,讓愛反哺;

回憶過往,與老人共同回味那些年、那些事,讓愛延續。

家長和孩子可以根據倡議內容安排合適的家庭活動,帶孩子深入體驗有意義的家庭文化教育,營造良好家風。

百善孝爲先!讓我們一起響應學校的倡議,做一名孝親敬老的好少年,攜手度過這個”尊老、敬老、愛老、助老”的重陽節。

莫道桑榆晚,爲霞尚滿天。老年人的經驗和智慧是黨和國家的寶貴財富。曾幾何時,他(她)們以滿腔熱血,把青春和汗水奉獻給了國家和社會;以無私大愛,爲我們的轉型跨越奠定了基礎。而今他們漸漸老邁,我們更應該尊敬他們,關愛他(她)們,因爲尊老愛老不僅是人性之美、家庭之美、和諧之美,更是我們中華民族的傳統美德;讓老年人的夕陽更紅、桑榆更美、晚年生活更幸福,更是我們的義務和責任。老年人是社會的寶貴財富,理應受到社會的尊重和兒女的關愛。在“敬老月”中,讓我們全民齊參與,積極行動起來,尊老、敬老、孝老、助老,關愛身邊的每一位老人,讓我們的重陽佳節過得更有價值、更有意義,讓老人們的節日生活更加快樂、更加幸福,讓我們的城市更加和諧、更加美好。

篇十:重陽節敬老孝親活動倡議書

親愛的孩子們:

農曆九月初九——重陽節,這是一個尊老、敬老、愛老、助老的節日。作爲中華民族的傳統美德,敬老愛老已成爲中國人民一種寶貴財富。在重陽節到來之際,讓我們來爲長輩們做些有意義的事吧!

孝敬家中長輩

“德乃人之本,孝爲德之先”,學習的忙碌常常使我們忽略了對長輩的關愛,其實,長輩真的很依賴、很需要我們,儘管他們從不苛求。所以,我們能回家的常回家看看,爲長輩做點什麼;常打打電話,陪他們說說話。我們的一點用心,就會讓他們很開心!盡孝,是我們的責任。我們可以爲家中長輩講一個笑話,講講發生在學校裏或生活中的趣事,耐心傾聽長輩講述過去的平凡與輝煌,用真情換取長輩們的燦爛笑容。

關愛老年羣體

“老吾老以及人之老”,讓我們設身處地地關愛每一位長輩,理解他們的難處和感受。一個座位,一張笑臉,一雙攙扶的手,都能使長輩們溫暖良久……

我們可以利用節假日爲家裏的長輩們送上一句親切的問候,一張賀卡,一封真摯的信,一句“爺爺好,奶奶好,外公好,外婆好”……無一不是我們給長輩們的真心關愛!

拳拳父母心,殷殷兒女情,敬老並不是重陽節纔有的主題,它是中華民族的傳統美德,需要我們每一天的實踐。百善孝爲先。讓我們行動起來,敬老、孝老、助老,關愛身邊的每一位老人,讓老人們的生活更加快樂!

篇十一:重陽節敬老孝親活動倡議書

全市各級關工委,各中小學校:

每年農曆九月初九是我國傳統的重陽節。在重陽佳節即將來臨之際,爲進一步傳承弘揚孝老愛親的中華傳統美德,倡導文明和諧社會新風尚,營造孝老、尊老、敬老的社會氛圍,__市關工委將在全市組織開展“孝老敬賢,情暖重陽”活動,現發出如下倡議:

一、全市中小學校積極行動,根據學生年齡特點,通過觀看動畫、古詩朗誦、吟誦美文、小組討論等形式開展各類活動,召開以“孝老敬賢情暖重陽”爲主題的班會活動,組織學生開展老戰士、老模範、老教師走訪慰問,幫助學生加深對重陽節這一傳統節日的認識,樹立良好的家庭美德觀念,引導他們孝敬長輩,學會感恩,進一步增強社會責任感,弘揚尊老敬老的中華優秀傳統美德。

二、各級關工委按照中國關工委《關於開展“孝老敬賢月”活動的通知》要求,在重陽節前後聯合相關單位組織開展“五老”進校園關愛青少年宣講、“五老”工作室助力青少年健康成長、“‘五老’弘揚好家教好家風”主題教育、“情暖重陽”走訪慰問、學習宣傳“五老”先進事蹟等豐富多彩的主題教育活動,增強“五老”在政治上的榮譽感、組織上的歸屬感、生活上的幸福感,推動全社會更加關心關注老同志,營造“孝老敬賢”的社會濃厚氛圍。

“百善孝爲先”,讓我們攜起手來,以真心敬老,以熱心愛老,以實際行動助老,共同努力在全社會樹立關心關愛老人的良好風尚,真正讓尊老敬老的中華傳統美德走進學校、走進家庭、走進青少年心靈!

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