讓真情自然流露愧疚開頭結尾（推薦6篇）作文

篇一：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

再給我一次機會

一個風和日麗的下午，學校裏舉行了一年一度的消防演習。老師要求帶毛巾參加，而我就被毛巾“制裁”了。午自習預備鈴已打響，消防演習馬上就開始。裝備都準備就緒後，同學們靜靜等待着，警報聲已經在學校各個樓道“瀰漫”，我們把椅子推進桌子裏，並且井然有序地排好隊，我們一同蹲下並向教學樓外走去。

教學樓外都是已經“逃出去”的同學，我也看到了消防員叔叔和消防車。我們躲在屬於我們的安全區域，然後蹲在地上靜靜等待着指揮。同時我們也要用毛巾捂着嘴，來學習假如到了現實遇到險情，這樣自保的方式。

消防車要開始展示噴水了，我也不禁興奮起來，而且拿掉毛巾開始“搞事情”。

消防車一噴水，我就開始玩耍了。我用毛巾裏的水分來潑同學，一開始同學並不理睬我，第二次他看了我一眼，第三次他徹底怒了，一隻手拿着毛巾往我眼上打去，我立馬用手捂住眼。過了一會兒，我的右眼什麼也看不清了，於是老師把我送到了醫院。通過檢查後，眼睛內部出血，包紮完傷口後，我就躺在牀上，我什麼也看不到，兩隻眼睛都被包紮了。當時玩耍的我有多快樂，現在受傷的我就有多難過。當我健健康康時，怎麼也體會不到生病時的痛苦，等到生病時的痛苦“砸”到自己頭上時，才知道珍惜健康時的快樂。

剛開始做這件事時，沒有絲毫猶豫，但是到頭來我卻受了傷，早知道不該這樣做。過去是過去，我們無法挽回，機會只有一次，我們無法改變，我真愧疚！自己做的事，要對自己負責，但是做完這件事我卻十分後悔。

如果老天爺開開眼的話，再給我一次機會，我一定不會被毛巾“制裁”，我一定不會這麼做！

篇二：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

斷了的門把手

這週六，是我第一次來到這個補習班學習。

這個坐落在犄角旮旯的補習班，很大，很空曠，讓人有一種不太舒服的感覺。

第一節課是科學，老師上課時一直在講。我卻心不在焉，一直沒在狀態。就這樣，第一節課就這樣過去了。

距離第二節上課還有20分鐘的休息時間，我便漫無目的的在在偌大的補習班裏穿梭。走到一扇門前，正想拉開門進去看，門把手便“碰瓷”，突然癱倒在我手上。完啦，門把手斷了。我就這樣呆呆地怔了十幾秒，又回過神，想補救，可根本沒機會了——門把手硬生生被我拉出來了，留下兩隻洞。我驚慌失措地推開門，隨便找了一個抽屜，將這“碰瓷”的門把手一把扔進去，頭也不回的離開了。

第二節課終於開始了，老師上課的嗓門特別大，其他同學們都聽得很專注。我卻絲毫沒放心思去聽，一個勁的往壞處想：“老師會不會發現門把手沒了，有沒有發現在抽屜裏？會不會發現是我弄壞的？會不會……我有點想承認，但卻沒有那個勇氣。

此時時間變得個格外漫長，秒針似乎沒有力氣再走一格，空氣凝固了，我無力得坐在這間燈光昏暗的房間，無精打采。只見老師的嘴巴一張一合，像是靜音了似的。我的眼裏只剩下那隻孤獨地躺在抽屜裏的門把手。

我腦海中，那隻門把手始終揮之不去。我使勁地搖頭，可毫無用處，我只能眼睜睜看着它深深地印在我的腦海中。爲什麼，我爲什麼要那麼用氣拉門？怎麼辦，怎麼辦？……那隻斷了的門把手使我的內心受到了極大的譴責，我不敢往後想了，它是個無法挽回的現實……

下課後，我似野馬脫繮般逃離了這個令我不安的地方。但我卻又看到了，那隻斷了的門把手……

事情過去很久了，但這之斷了的門把手還不時出現在我的腦海中……

篇三：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

我們人呀，一生中經歷過許多坎坷，在這一生中，有許多事讓我們欣喜若狂，讓我們追悔莫及，或者讓我們火冒三丈。而至今讓我難以忘懷的，也是讓我最愧疚的一件事是在我小時候發生的。

那是一個陽光明媚，鳥語花香的早晨，我的父母去地裏幹活去了，我和哥哥正在看“熊出沒之奇幻空間”，我們一面刻着瓜子，裏面津津有味的看電視。也許是因爲吃了太多的零食吧！我當時就感覺很渴，於是我就去倒了一杯茶喝，我們喝茶的杯子都是用玻璃做的，我倒茶的時候，胳膊肘不小心碰倒了另一個杯子，隨後一聲清脆響亮的聲音傳入耳朵裏。可想而知，被子已經“支離破碎”了。哥哥好像沒聽見，繼續目不轉睛、全神貫注的看電視。

後來，我還麼收拾好這些爛攤子，爸爸媽媽就回來了。媽媽看見地上的爛杯子時就勃然大怒，她大聲的問我們是誰幹的。我當時感到特別害怕，於是鬼迷心竅、戰戰兢兢地指了指正坐在沙發上看電視的哥哥。媽媽嚴厲的問，是他打爛的嗎？哥哥先是一臉霧水的看向我，然後我以爲哥哥會爲自己辯解，並指出真正的兇手——我。但讓我意想不到的是，他替我背了黑鍋。那一刻，我既感動又自責。

等媽媽說完了哥哥然後出去後，我給哥哥說了句對不起。我當時很忐忑，但哥哥和顏悅色的給我說沒關係，但以後自己犯了錯，要勇於承認。

這件事讓我一直記憶猶新，也很愧疚。

篇四：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

在我的文件夾裏，有一張數學試卷，上面寫着鮮紅的“100分”，但是我每一次看到它，不是激動的心情，而是無比的內疚……

那是一個風和日麗的下午，我揹着書包飛快地跑回家。今天數學老師佈置了一項作業——一張數學試卷。我高興極了，因爲這一套試卷有答案，統一放在家長那兒。所以，我根本不用思考，只要把答案原封不動地搬到試卷上就行了。

回到家，媽媽不在，正是一個好機會！我飛快地把答案從書櫃裏翻出來，拿出筆，“唰唰”地對着抄起來，不一會兒就寫好了。“砰砰砰——”是媽媽上樓梯的腳步聲！我一聽見這聲音，彷彿老鼠見了貓，一下子飛回房間，把答案放回了原來的地方。媽媽到家後，我的心跳個不停，好在她沒有發現什麼異樣。“呼——”我躲在房間裏，鬆了一口氣。

果不其然，試卷發下來，我得了滿分。我心裏彷彿有一大罐蜂蜜，甜滋滋的。

到了評講試卷的時候，老師說：“這張卷子最後一道附加題很難，全班只有一位同學做出來了，讓她來給大家講一講吧！”聞言，同學們都用期待的眼神看着我。我漲紅了臉，慢慢吞吞地站起來，低着頭一句話也不敢說。

課後，我向大家坦白了一切，向老師道了歉。雖然大家沒有責怪我，可這件事深深地印在了我的心裏。

那一次，我真內疚……

篇五：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

楊浩鉻

記憶的長河就像一個五味瓶，裏面裝着酸、甜、苦、辣、鹹。那一次，我不小心翻了這個瓶子，嚐到了苦澀的味道。那件事至今回想起來，我還是非常愧疚。

我有一個記載心靈的日記本，每當我有了開心、傷心、難過、難忘的事都會記在裏面。它是我心靈祕密的家園，我十分愛它。

一天放學回家，我想用日記本記件重要的事情，拉開抽屜，卻發現日記本見了。看着空空的抽屜，我的大腦一片空白，覺得彷彿氣都凝固了。

失望的我來到客廳，一眼就看見弟弟一手拿着一個本子，一手拿着一個紙飛機在玩。我仔細一看，弟弟手中的本子不正是我的那個日記本嗎？

我怒氣衝衝衝地奪過他手中的本子，還狠狠地打了他的腦袋一下。“哥聽我說……”“啪！”我又朝他的後背打了一下，並把他狠狠推在地上。我失去理智地大喊：“這是我的日記本，你懂嗎？還拿我的本子摺紙飛機，你真夠可以的！”弟弟眼含淚水，可憐巴巴地爬起來，上氣不接下氣地說“哥，你前幾天說你的本子快用完了，今天我跟媽媽去文具店，看見一個一樣的，就給你買了一個新的。”“撒謊！你哪裏來的錢？”我打斷他的話。“我用壓錢買的……而這個折飛機的本子是我自己的。你的那個媽媽幫你收藏起來了，她說……”

我愣在原地，再一次覺得空氣變凝固了。我的天，我太沖動了，我怎麼對弟弟的這麼重的手，還解釋的機會都給就打了他。看着如此懂事的弟弟，我更加愧疚了。不管怎樣，我都不應該動手打他。

事情雖然已經過去了，但每當想起這件事，我都十分愧疚。

篇六：讓真情自然流露愧疚開頭結尾

珍惜那份感動

冰天雪地裏的一株傲梅，是給春的感動；身居淤泥裏的一枝荷花，是給夏的感動；蕭瑟秋風裏的一朵金菊，是給秋的感動；懸崖峭壁裏的一棵雪松，是給冬的感動。在我的腦海裏，也保存着無數令人感動的畫面。

大家可曾記得《地震中的父與子》這篇課文？當地震來臨時，那位父親爲了完成和兒子“無論什麼情況，都會在一起”的約定，他不顧危險，不顧疲勞，不顧勸阻，經過長時間的徒手挖掘，最後終於把兒子從廢墟中救了出來。這位父親不僅創造了生命的奇蹟，也譜寫了父愛的讚歌。每當想起這位了不起的父親，我便會感動得熱淚盈眶。

年僅六歲的美國小男孩瑞恩，每天在家裏幫爸媽洗衣拖地，在外面幫別人撿樹枝，目的只有一個，那就是籌錢給非洲的孩子打一口井。當然，僅靠瑞恩這雙稚嫩的小手去勞動，是很難籌到這筆錢的。後來，瑞恩的故事感動了千千萬萬善良的人們，大家一起幫瑞恩實現他的願望，最後給非洲的孩子們打了許多口井，讓很多人喝上了潔淨的水。幼小的瑞恩，竟然有一顆如此博愛的心，怎不令人感動？

《窮人》這篇課文中的桑娜夫婦，自己已經有了五個孩子，家裏窮得揭不開鍋了，可是當他們看到鄰居西蒙的兩個孩子無人照料時，沒有猶豫，不謀而合，都覺得應該無條件地把孩子抱過來撫養，顧不得後面生活的無比艱難。桑娜夫婦寧可自己受苦，也要幫助別人的高尚行爲告訴我們，善良可以戰勝任何困難！相信每個讀了這個故事的人，都會感動不已。

在這個世界上，感動人的故事應該是數不盡的，感動人的事情也應該每天都在發生，我覺得每個人都應該記住那份感動，珍惜那份感動！