減是爲了增作文800字（精選5篇）

篇一：減是爲了增作文800字

去年7月起，國家教育部開始實行了“雙減”政策，即“有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔”。這對學生來講可是一件影響很大的事。我認爲”雙減”政策在減輕學生和家長們的負擔的同時，也在很大程度上提高了學生的學習效果。減，其實是爲了增。

首先，“雙減”減少了學生作業時間，鞏固了作業質量。因“雙減”政策，一方面各科老師佈置的作業更少且精。作業總量雖然減少了，但針對性更強，可以更好地幫助學生查漏補缺、複習鞏固，我們也不會因爲面對題山題海苦惱不已。另一方面學校給我們提供了延時服務，包括晚自習，我們在學校裏完成各科作業，擁有了更加良好的學習環境。以前放學回家，弟弟在客廳玩鬧的聲音、奶奶看電視的聲音一度讓我十分苦惱，無法專心學習，現在這些問題都迎刃而解。與此同時，如果遇到實在不會寫的難題，我們還可以及時請教老師。偶爾，看看旁邊認真學習、奮筆疾書的同學，我獨自完成作業時的懈怠心理也就不知不覺地消失了。時間減少了，效率增加了，我想，這就叫“事半功倍”吧。

其次，“雙減”減少了校外補課時間，盈餘了學習空間。以前我每個週末都要補4節課，加上路上往返的時間，一共要耗去十多個小時。儘管如此，我的學習成績有大幅度提高嗎？並沒有。校外補課絕大部分時間是刷題，有不少題目我們在學校已經做過了，還有一些題目明顯超綱。補習班下課後，老師還會佈置許多作業，加上學校佈置的，我的週末簡直不勝其煩，苦不堪言，學習效果可想而知。現在減少了校外補課時間，我只需認真完成學校佈置的各科作業。剩餘時間，我就可以自己梳理一下本週所學內容，對掌握得不太好的地方重點鞏固，基本上做到了我的學習我做主。同時，對自己的學習狀況也比較瞭解，真正做到了有的放矢，正所謂“知己知彼，百戰不殆”嘛。

另外，出乎意料的是，“雙減”居然還在無形中減少了家庭矛盾衝突，增進了親子關係。以前我每天作業都要寫到很晚，爸爸媽媽都要一直陪着，覺得特別累。週末我作業比較多，爸爸媽媽總是一直催催催，讓我特別煩。每週近千元的補課費也成了家庭一筆額外的負擔。如今，隨着“雙減”政策的落實，這些問題都煙消雲散了，家裏又恢復了父慈子孝、母悅女歡的融洽氛圍，真是意外之喜啊。

“雙減”新政，減去了迫切需要減的，對於不該減的，不減反增，真正實現了“減負增效”，真是一舉多得呀！

篇二：減是爲了增作文800字

距離中考僅有一個多月時間，大家早早進入衝刺狀態。有的人一起牀就開始晨讀，將自己完全投入到學習中來；有的人下課了也不願離開座位，靜靜地伏在書桌前認真學習；有的人晚自習回家後還要挑燈夜戰，攻克一道道難題……他們寧願與黑夜、與孤寂作伴，也不願被睏乏所打敗。這到底是爲了什麼？我想：大家減少的這些時間，都是爲了給自己的未來增加更多的選擇和希望。

減少休息時間，是爲了早點進入學習狀態，增加學習時間和激情。前段時間因疫情管控，大家只能上網課，儘管老師要求我們嚴格按照在校作息時間學習，並要求天天打卡，但效果並不明顯。因爲家裏安逸的生活環境，隨時隨地可躺可坐可走，那種懶散和懈怠心理幾乎如影隨形。我深知早讀是開啓一天學習狀態的最佳助手，再困再累我也要逼迫自己按時起牀，然後大聲誦讀。每當大聲誦讀過後，我的注意力就會完全在線，有助於自己對單詞及文本的記憶和鞏固。早讀完後，我感覺整個人都會變得更加清醒，學習勁頭和激情也被完全激發出來。

減少娛樂時間，是爲了讓自己的心沉靜下來，切實提升學習效率。這學期，不少老師都在反覆強調：同學們一定要靜下心來，不能浮躁。我牢記心中並付諸於實際行動，結果大有収獲。我相信每個人在經歷初三時光，都會覺得時間特別緊，任務特別重，種種壓力之下心浮氣躁或許不足爲怪。如果我們學會調節自己的心態，冷靜思考，及時調整好適合自己的學習方式，主次分明，就可以事半功倍。對於文科來說，大篇幅閱讀、晦澀難懂的文言文、大段的必背文章以及大量的必讀名著都讓人不知所措。對於理科，讀懂題目卻絞盡腦汁也想不出來，甚至連題目都讀不懂，更是讓人着急萬分。此刻，我們要讓自己沉靜下來，審讀題且，或者融入文本，在腦海中快速憶及相關知識點，然後一步一步鑽進去。通過自己的努力，你終於解決了一道難題，心中的自豪感頓會油然而生。

我們一定要消除那些想要懈怠、想要偷懶的念頭，因爲你在偷懶，別人卻在奮然前行。羽翼日漸豐滿才能信心百倍，翱翔於天際。我們只有減少懶政意識，及時調整和整合學習計劃，查漏補缺，全面拓展，有效促進，才能在各種突如其來的考驗面前應對自如。我們只有減少那些不必要的休息時間，利用好邊角料等零碎時間，冷靜思考，才能更好地發現自己的解題優勢和學科特長。我們只有合理安排好學習時間，纔會讓自己更有底氣，更有信心。

總而言之，現在減少的休息、娛樂時間，看似該享受沒有享受到；然而你會通過自己的努力付出最終換來知識的積累，靈魂的昇華，以及生活的遊刃有餘。所以，我們的時間看似減少了，實際上卻爲自己賺取了一生的寶貴財富。

篇三：減是爲了增作文800字

繁忙的都市，滿是人們忙碌奔波的身影，如機器般穿梭在大街小巷，日復一日，年復一年。你是否覺得生活逐漸枯燥無味？你是否懷念童年那些無憂無慮的時光？我們總認爲生活在變，像開了加速器一般，我們深陷其中，怎麼也逃不出來。我們有時覺得自己很忙很忙，卻又不知自己在忙些什麼，收穫了什麼。這是無意義的忙碌，它不會讓我們感到充實，反倒會增加自身負面情緒。我們應該減少這些毫無意義的忙碌，去感受生活的美好。

減少忙碌，可以增添生活的樂趣。木心曾在《從前慢》中寫道：“記得早先少年時，大家誠誠懇懇，說一句是一句，清早的火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒着熱氣，從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢……”這首小詩，用了生活中極爲平常的事物作爲意象，描繪了一幅熟悉的生活圖景，讀起來非常溫馨。木心所關注事物其實並沒有放慢腳步，這原本就是生活的速度，慢只是內心感受，與現在比過去生活慢了，反過來說現在生活忙碌了。從前慢，一切都很慢，慢到去看賣豆漿小店的熱氣撲面襲來，慢到坐在山坡上欣賞落日的餘輝和瞬息萬變的雲彩，慢到可以花幾天時間耐心等待友人寄來的郵件。記憶中的味道越來越濃，越來越清晰。如果生活不忙碌，你可以更好地發現身邊的美，增加自己對生活的理解，更有樂趣。

減少忙碌，可以陶冶自身的情操。減少無意義的忙碌，忙碌並不等同於努力工作、學習。比如假期快結束了，才猛然發現作業還有很多沒寫，於是馬不停蹄地補了一天，又累又煩，感到忙碌，內心卻覺得空落落的，這便是無意義的忙碌。忙碌的生活不是一天造成的，而是積少成多、聚沙成塔引起的問題。減少那些泛泛之交和短暫性供我們消遣娛樂的東西，我們可以擁有自己獨處的時間，遠離塵世的繁忙與喧囂，獨享一方屬於自己的寧靜。你可以靜下心來讀幾本好書，寫幾首小詩，或者出去郊遊，擁抱自然。聽花開的聲音，感受自由的清風，吹綠了樹尖上的嫩芽，帶走了一縷花香，吹走了心中的塵，律動了生命。這看似懶散的生活實則會讓自己的心靈更加充實。

減少忙碌，可以瞭解更好的自己。“一個鐘如果不走了那麼它一天至少有兩次的時間是準的，一個鐘如果不準了，那麼它每一秒都是錯的。”當我們發現自己的忙碌沒有效果時，我們就不能繼續盲目地前行，否則將會暈頭轉向碌碌無爲。我們需要放慢生活的腳步，靜下心聆聽自己的聲音，進行自我反省，充分發掘自己的潛力，尋找最爲真實的自己，重新爲下一步進行規劃。我們不需要過多在意別人對我們的看法，屏蔽那些嘈雜的聲音，堅守自己的信念，這樣亦會使我們的心胸更加開闊。這樣一來再投入到緊張忙碌的生活中，我們就會茅塞頓開，醍醐灌頂。

減，並不是一味的失去。捨得，捨得，有舍纔有得，生活中需要我們選擇舍與得的東西很多，捨去那些無意義的忙碌，放慢自我生活的腳步，靜心享受自然，全力感受書中奇妙的故事。

篇四：減是爲了增作文800字

生活中有些事物或現象看似減少，實際上這些減少卻是爲了更好的增加。減少使用電子產品頻率，實則增加了對於我們視力的保護；減少使用一次性塑料袋，實則增加了對於周邊環境的保護，等等。簡而言之，減少環節，增加實效。

姑姑家種了好幾棵桃樹，每年結出的桃子都是又甜又脆。小時候我唯一期待的就是去姑姑家吃桃子。有一年，我發現姑姑正把桃樹上的一些枝條剪下來，上面都長了不少小桃子。當時，我特別納悶：爲什麼姑姑要把它們剪下來，這樣桃子不就少結了嗎？

姑姑似乎一下子看出我的疑惑，笑着解釋道：“乍一看這些樹上減少了許多桃子，實際上卻增加了不少產量。你看看，這些小桃子專會搶奪養分，這樣你一點我一點，一平均下來，哪個桃子能長大呢？好比這裏有一塊冰淇淋，是你一個人吃的多，還是你和哥哥兩個人分吃的多？所以爲了結出更多又大又甜的桃子，姑姑只能‘犧牲’一些小桃子囉。”原來有時候的減少，就是爲了更好的增加呀。我恍然大悟，如有所語。

前年，新冠肺炎疫情大暴發，大家迫不得已宅在家裏。剛開始我有點閒不住，再說疫情也離我們頗爲遙遠，總想跑出去玩玩，可爸爸總是攔住我：“不要出去玩，在家裏好好待着。”“可是……”沒容我解釋，爸爸就滔滔不絕：“你現在出去，就是給醫護人員添事。你待在家裏不出去玩，就減少了被傳染的可能性，就增加了疫情早日結束的希望，到時候再出去玩也不遲。”

爸爸頓了頓，又接着說，“你想想，若是每個人都像你一樣，都想跑出去玩，那病毒傳播不就更快、更廣了嗎？醫護人員、社區工作者們不就更忙，疫情不就很難早日結束嗎？不要老想着自己的自由嘛。”爸爸的這番教導讓我再次想起小時候姑姑說的那個道理：有時候減少，就是爲了增加。當然爸爸還強調了特別重要的一點，我確實不應該只考慮自己，而忽視他人的勞動與付出。

“爸爸，您說得對，我決定不出去了，待在家裏好好看書。減少就是增加，我也要爲抗疫事業做出自己應有的貢獻。”聽到這話，爸爸隨即翹起大拇指，讚道：“這樣纔對嘛！”我吐了吐舌頭，扮了個鬼臉，一溜煙跑進書房。

減，是爲了增。有時候爲了某些事情，我們不得不放棄另一些。但不管如何，結果都是有利的，因爲不必要的減少，就是爲了更好的增加。

篇五：減是爲了增作文800字

媽媽很喜歡花，小時候我常常看見她剪去花枝。這時我總是大聲驚呼：“媽媽，你在幹什麼！”說完，我矮小的身子擋在花前，盡展兩臂。媽媽撲哧一笑，說：“這叫修枝，是減負，這樣它才能更好地生長。”“減負？”“減，是爲了增。”她凝望花枝，輕輕道出這句話。

“減，是爲了增。”我也輕輕附和，隨後陷入深深的思索。媽媽見我若有所思的模樣，揉揉我的頭髮，輕輕一笑：“你現在還小，長大就明白了。”年齡稍大些，我也無心關注那些花花草草。直到偶然一次，媽媽去澆水，我才發現不少花早已零落成泥碾作塵，剩下的只有滿盆的枝丫，心中滿是蕭瑟與淒涼。

最近幾次考試，我的成績都不太理想，一時間竟有點不知所措，拿出書本，寫到作業，也不知從何開始。我拿起剛剛考過的試卷，鼓起勇氣，走出房門：“媽媽，我……”顯然媽媽注意到了我。“手裏拿着什麼？”“試卷。”她接過試卷，兩眼直勾勾地盯住刺目的分數。我能感覺得到媽媽在不停地調整呼吸，臉憋得通紅。媽媽的聲音甚爲平靜，卻讓我感到一股陰森森的寒氣：“看看這個分數，你想怎麼辦呢？”“媽媽，我想休息一下。”不知是腦子發熱還是壓抑了許久，我終於將這句話顫顫巍巍地擠了出來，顯然，這是很不明智的。

“你想休息？行，那就休息吧，最好把你的腦子也休息沒了。”我只顧低頭，咬緊牙關，承受着撲面而來的浪潮。我終於還是忍不住，又極小聲地回了一句：“你自己說過的。”“我說過？我說過什麼？讓你去無休止的休息？你考這麼點分數，還嚷着要休息？別人考得比你多了去，還一直在努力，你憑什麼不努力？！”“我真得太累了，我也知道要努力，可我不是機器啊，減是爲了增，你不是說過嗎？你看看這些花，你再看看我，他們都死了啊！”我以極悲哀的口吻將眼淚一股腦地吹出。“減負，減負，又不是小孩子了，你會被減廢的！”說完，媽媽走進房間，留給我一個無言的背影。

陽臺上，幾株橙花熠熠生輝；客廳裏，孤獨的我悄無聲息，淚水簌簌而下滴落在試卷上。我極力壓制住自己的身子，我不想讓媽媽發現我的身體是顫抖的。忽然，白而泛黃的花瓣被一陣微風吹出了花盆，散落在客廳，雜亂無序又頗有生機。它們似乎在死去之後，又獲得了某種新生。還有幾片花瓣纏繞着花枝飄飛，似是要將它砍斷，畢竟過於弱小。我衝向前，像小時候一樣，但這次不是護住，而是要剪掉，我要讓更多生命迸發出來，而不是蜷縮在枝幹裏。剪着，剪着，我的兩手開始溫暖起來，不知何時媽媽站在我身後，握住我的雙手一起剪。

晚上，我做了一個夢，一位白色的精靈從土裏鑽出，朝其他精靈招手，那些穿着紅色和橙色的衣服。這一次，她們環顧四周，再也沒有什麼阻擋她們了，她們笑得那麼開心，嘴巴張得大大的，一個勁地嚷嚷：春天來了，我們也來了！