神奇的魔術作文400字（推薦10篇）

篇一：神奇的魔術作文400字

星期五中午，我們在微格教室上了一堂生動、有趣的科學公開課——做帽子。

首先，老師向我們展示了各式各樣的帽子，讓我們更好地瞭解了帽子的種類、用途。然後，老師又在PPT上細緻地講解了帽子的製作步驟。輪到我們動手製作心儀的帽子了。經過討論，我和諸彥邑打算製作一頂神奇的魔術帽。我們先在白紙上構思畫好草圖，準備好需要的卡紙、單面膠……我再拿出一張帶有花紋的綠色卡紙，根據頭圍大小卷成了帽筒。接下來，我們用老師的環形模型在橙色的卡紙上勾畫剪出帽沿。然後，我們用單面膠把帽筒粘貼固定在帽沿上。最後，我們用小飾品裝飾了帽子。就這樣，一頂漂亮的魔術帽製作成功了！

我舉着帽子仔仔細細地欣賞着，看看這些亮晶晶的小裝飾品，要是在舞臺上，燈光一照下來，就會閃閃奪目，肯定能爲魔術師的表演增添神祕。再看看寬寬的帽沿，要是在炎炎夏日，戴着帽子出門，必定能遮擋刺眼的陽光！還有那尖尖的帽筒，倒着拿在手上，不正是一個巨無霸的冰淇淋嗎？

突然，一陣風吹進來，我真想讓帽子隨風飛到海里，給魚兒帶去一片清涼；或是飛到酷熱的大沙漠裏，給那裏的人們捎去一絲蔭涼……

篇二：神奇的魔術作文400字

聽說動物園有魔術表演，我早早地就到了那邊坐好，等待表演的開始。

現場熱鬧非凡，到處都是遊客的歡聲笑語。前面的雜技節目一個比一個精彩，有草帽飛舞、快樂廚師、女孩頂花，最後一個自然是最精彩的，那就是神奇的魔術。

魔術師面帶微笑地向我們走來，手中拿着一根魔術棒。只見她手一揮，魔術棒便變成了一束花朵。我好像看出了破綻，魔術棒頂上有個金色的突起，魔術師應該是抓住它才把花變出來的。下一個表演更驚險，她拿出事先準備好的鍋，用打火機點起了火，接着拿個往上一蓋，嘴裏似乎唸唸有詞。過了幾秒鐘她神祕地打開蓋子，哇，兩隻白鴿冒了出來。觀衆席爆發出熱烈的掌聲，大家都瞪大了眼睛疑惑地看着魔術師，彷彿都想知道鴿子到底是怎麼變出來的。

接着更神奇的事情發生了。魔術師輕輕地把鴿子放進了籠子裏，又悠閒地將桌子轉了一圈，讓大家能看得清楚——裏頭只有兩隻鴿子。她給籠子蓋上一層絨布，接着，“三二一”桌子上只剩下一塊絨布，鴿子和籠子都消失不見了。她太神了，讓我有點反應不過來，過了片刻纔想起來要熱烈鼓掌。後來她還表演了很多精彩的魔術。

魔術表演真精彩！

篇三：神奇的魔術作文400字

“啊！咦？噢……”的聲音不斷從作文班的課堂裏傳出來，知道我們在幹什麼嗎？我們在觀看魔術師表演精彩的魔術呢！

魔術師盛裝出席，他身穿黑色西服，腳上穿的是黑皮鞋，扎着的是雞冠頭，戴着一副黑眼鏡，全身上下都是黑色的，神氣極了！

噓！第一個魔術開始啦！叫做“燒紙即滅”，隨着一段音樂，我們進入了狀態。魔術師用打火機點燃一團明亮的火焰，把燃着的火焰慢慢靠近紙巾，紙巾被火吞噬了，魔術師再不慌不忙地把紙往上一扔，紙消失在我們面前，看得我們目瞪口呆，佩服得五體投地。

下面一個節目更引人入勝。這一個節目叫做“紙灰預言”。魔術老師先把牌洗了一次，請一位同學摸了一張牌，居然抽中了“黑桃二”，在這個抽牌的過程中，魔術師可一點兒都沒有看着，同學把牌放進去之後，魔術師摸出一張牌，再用打火機一燒，那張牌變成了灰燼，但並沒有像魔術師所說的那樣，燒出那位同學抽出的“黑桃二”。

我們紛紛吐槽魔術師的魔術失靈了，但緊接着魔術師不慌不忙地用灰燼往手上一抹，拍了拍，他的手臂上奇蹟般出現了“黑桃二”，看到這，同學們一個個驚訝不已，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

這就是所謂的“臺上三分鐘，臺下十年功”啊！

篇四：神奇的魔術作文400字

今天下午在知語的課上，姚老師問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”我們七嘴八舌的說了許多稀奇古怪的事。正當我們討論的起勁時，姚老師一本正經地說道：“今天我要來給大家表演一個“不可能”。”

只見姚老師從口袋裏慢慢地拿出一枚閃閃發亮的硬幣，這硬幣前面是一個很大的“1”字，後面是一朵盛開的菊花。她又從抽屜裏拿出了一個塑料瓶，塑料瓶是白色透明的，裏面空空如也。姚老師說：“我要把硬幣變進去。”我們其他都說：“這絕對不可能！”

只見姚老師左手捏着瓶子，右手拿着硬幣，我們就目不轉睛地盯着密不透風的瓶子。姚老師輕聲地說一下：“走你！”“砰”的一聲，硬幣竟然真地鑽進了塑料瓶裏。

我們七嘴八舌地討論了起來，這到底是怎麼一回事啊？過了一會兒，姚老師終於揭祕了，原來蓋子裏面粘着雙面膠，雙面膠粘着一枚硬幣。用另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲時，裏面粘着的硬幣就被震下來了，至於外面那一枚硬幣早就不知什麼時候被姚老師悄悄地藏進口袋裏了。

這真是不可思議！姚老師的“挑戰不可能”行動，宣告成功！

篇五：神奇的魔術作文400字

周依諾

魔術，是我們生活中經常碰到的事情。魔術就像一塊磁鐵，人們就像一塊鐵，總是被吸引過去，尤其是我！

一天，媽媽正在津津有味地看魔術表演，於是，我也被吸引過去了。一個人拿着一副撲克牌，拿起一張給大家看，而他自己卻沒看到。接着，這個人把這張牌混到撲克牌裏，並且刷了一次牌，可是，令人不可思議的是他居然一下子找到了這張牌，我很佩服他。後來，我自己也拿了一副撲克牌，給媽媽變魔術，可是，當我去尋找這張牌的時候，這張牌就像一滴水似的，突然蒸發不見了。

這讓我感到很奇怪：爲什麼他能找到這張牌，而我卻找不到這張牌。這到底是爲什麼呢？哦，我知道了，他肯定是先看了這張牌，然後抽出來給我們看，肯定是這樣，不然怎麼可能會這麼快就找到了這張牌呢？

一天，爸爸拿着一個黑袋子，然後問我裏面是否有東西？我回答：“沒有啊！”不知道怎麼回事，爸爸從裏面變出了許多零食，我驚訝不已。等爸爸走後，我拿起袋子才發現，原來，裏面有兩個袋子，只是有一個袋子偏小，我看不出來，才很奇怪。

我後來又去騙了一下媽媽，誰知，她真信了，我想：媽媽真笨！連這都不知道！

魔術，是一種娛樂的方式，魔術，多麼令人驚奇！

篇六：神奇的魔術作文400字

“哇，讓我檢查一下……”“哦，哈哈哈……”我們好好的作文課怎麼這麼吵呀？快來跟我一起去看看吧！

原來，今天有一位大名鼎鼎的魔術師來給我們表演魔術了呀。第一個表演的魔術是：紙巾還原。魔術師先拿出一張很普通的衛生紙。接着，用力地甩了幾下。然後，他握住手中的紙捋了捋，並且抽出了一節撕下來的紙給我們看，等我們確定好了紙巾扯爛之後，他又用力地把那張扯爛的紙給按回了自己的手心。我心想：你以爲你按回去就可以還原了？那是不可能的事。結果卻出乎了我的意料，他把紙打開後，居然完好如初，我們驚訝得下巴都要掉下來了。

第二個魔術：變小球。魔術師拿出了兩個球，一個放在自己手中，一個放在一位同學的手中。然後，他拿出一個注射器對着自己的手一拉，注射器中拉出了許多紅色液體。接着，他又把紅色液體推入了那位同學手中。等他張開手，我們發現他手中的球不見了，那位同學手中卻出現了兩個球。“哇，真神奇！”我們異口同聲地喊道。全體同學都對魔術師瞬間佩服得五體投地，真的太絕了！

一場神奇的魔術就這樣結束了，可我還陶醉其中，回味無窮。

篇七：神奇的魔術作文400字

“啊？雞蛋會浮起來？老師你是在逗我們嗎？”這是什麼聲音呀？原來是魔術師正在表演一個神奇的魔術。

只見魔術師神祕地從桌子下拿出一個裝滿清水的杯子，接着又拿出一包食用鹽和兩個橘色的雞蛋。“同學們，我把雞蛋放入清水中，你們猜它會怎樣？會沉下去還是浮起來呢？”“當然是沉下去了！”同學們肯定地回答。

魔術師輕輕地把雞蛋放進了水杯裏。同學們都緊緊盯着這枚雞蛋，想要一探究竟。果然，雞蛋就像一個潛水員飛快地潛入了水中。之後，魔術師又在清水裏加入了少量的食用鹽。這一次，雞蛋並沒有迅速沉入水底。它在水裏搖搖晃晃的，就像個喝醉酒的醉漢，又慢慢地往下墜。同學們都張着嘴，滿是疑問和好奇。

接着，魔術師再次取出雞蛋。又在水裏加入了大量的食鹽，快速攪拌，然後把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋一下子就浮上了水面，在水裏跳着快樂的舞蹈，又好像一個從夢中醒來的寶寶，露着可愛的小腦袋。

原來，在水裏加了食鹽，水的密度變大，浮力也就變大，雞蛋就浮起來了。

小朋友，你是不是也想做這個有趣又神奇的魔術呢？

篇八：神奇的魔術作文400字

“咦？哪裏傳來這麼有磁性的男中音，原來是方半仙在讓同學們和小姐姐玩遊戲啊，想玩嗎？想玩，就跟着我一起來吧！“

我們來玩一個遊戲”小姐姐說道。可是，這聲音最磁性就是男中音，我心想：一定是小姐姐，會被魔法。接着，小姐姐又說道：“請我們在屏幕上的六張牌裏面選一張，記在自己的心裏。”過了一會兒，姐姐高興的說，我已經知道你的牌了，然後，屏幕上出現了五張牌。小姐姐說：“你的牌不見了！”

“咦？我的牌不見了！”“是不是電腦、方半仙在作怪”“是不是我的眼睛出問題了嗎？”大家，七嘴八舌的議論到。

第二次看的時候大家聚精會神的看着屏幕巴不得眼睛不眨一點兒。開始播放同學們把所有的牌記在心裏，可是視頻看滿完了，依然沒有記住，但是我們現在可以斷定所有的牌都換掉了，可是沒有證據，所以方半仙讓大家分組看一隻能看一張牌來揭開這個神奇的魔術的謎底。

第三次看視頻的時候，所有人把自己該記的牌寫在了本子上等着揭開魔術的奧祕。方半仙一組一組的問大家，你們的牌是不是還在同學們異口同聲地回答不在。

這下我才恍然大悟，原來是小姐姐換了牌。

看完這個魔術後，我懂得了一個道理：不識廬山真面目，只緣身在此山中。

篇九：神奇的魔術作文400字

你在課堂上玩過魔術嗎？你見證過你的同學成爲小小魔術師嗎？恐怕沒有吧？那就跟着我來看看吧！

只見我們的魔術師盛裝出席，我們所有人用鼓掌聲來歡迎我們魔術師。

我們的魔術師一共表演了十幾個魔術，每一個魔術都讓我們目瞪口呆，大開眼界，完全出乎我們的意料，但其實我最喜歡的一個魔術是“精點撲克牌”。

魔術師拿了一副牌放在桌上，先活動活動手指。他的手指非常靈活，就像在水中穿梭的小魚般靈動。活動完手指，魔術師把牌迅速整理好，他就像指揮千軍萬馬的將軍，牌在他手中隨意變換着形狀；或站成一列縱隊，或排成圓形……甚至他的手都不用接觸到牌，就能前後左右隨意調動它們。他隨手抽出四張牌，出乎意料這四張牌全是“A”，他把這四張牌拿出來，理好牌，把四張“A”又一張一張分別插進牌中。我滿心期待着下一個奇蹟的發生。當魔術師再次抽出四張牌並翻開，牌面竟變成了波浪起伏的五線譜，霎時間鋼琴曲節奏加強。剩下的牌翻轉排開竟然在魔術師的手中恍然變成了黑白相間的琴鍵。

精彩表演還在伴隨着奇妙的音樂進行下去。魔術的世界，難以捉摸，神祕莫測，我們要用豐富的知識來揭開它的神祕面紗。

篇十：神奇的魔術作文400字

快往講臺上看——

曾老師正拿着一張白紙在那兒上甩甩、下甩甩、左甩甩、右甩甩，還“吹鬍子瞪眼”的，你可千萬別以爲是出什麼事了，這是老師在給我們表演魔術呢。看她這樣子，一定是想學魔術師的風采呢，但她這樣胡亂地瘋甩明顯就是在“作秀”嘛。不知道的還以爲老師是被學生氣得“不知所措”了呢。

老師啊，您老人家還是別甩了，趕緊變您的魔術吧，我這裏等得花兒都快謝了！您一直這樣甩，該不會是變不出來東西了吧？您看看您，平時還教育我們“機會是留給有準備的人的”，您這次準備的怎樣啊？可別掃了我們這羣“猴兒”的興啊。

一頓狂甩之後，紙並沒有什麼變化，正當我快沒了耐心時，老師把白紙折了起來……這應該就是“見證奇蹟的時刻”了，我目不轉睛地盯着那雙手，難道老師要在紙上畫什麼畫？還是她真能把紙變成什麼東西？但是紙又能變成什麼呢？正當我胡思亂想之際，忽然發現老師手裏展開的不再是剛纔的白紙，而是一張百元大鈔。我驚訝地盯着這百元大鈔，揉一揉眼，再仔細看，沒錯，就是百元大鈔啊！

哇塞，這個魔術可真厲害，竟能把白紙變成錢，如果我能學會這個魔術，那我以後就……