留在心底的聲音作文（精選15篇）

篇一：留在心底的聲音作文

寬闊的操場上，金燦燦的陽光灑滿大地，望着前方一望無際寬敞的跑道，我的心情如同那泄氣的氣球，墜落谷底。突然，一個女孩兒牽起了我的手，燦爛的陽光照着她紅潤的臉龐，我的心中如同流入了一池清泉，無限的感激盪漾在心間。

那是一節體育課，熱烈的陽光照着大地，樹上的知了吱吱地叫個不停，高大的樹木在眼前似乎被太陽的威力所震撼，低垂着枯黃的葉子，顯得那麼渺小。眼前是飄落的枯葉，腳下是一望無際的塑膠跑道，終於我的腳步慢了下來。雙腿軟的像是兩根隨時可能折斷的木棍，無力地支撐着我沉重的身軀，望着前方愈行愈遠的隊伍，我的心情如同那黑沉的天空，看不到一絲光亮。我無奈地笑了一下，突然我看到一個瘦小的身軀，在陽光的照耀下，勇敢地向前跑去，奔向那前方的光明。她經過我的身邊，對我說了一聲加油，隨之牽起我的手，同我一起奔跑在這漫長的跑道上，陽光照着她的臉頰，照了前方的路，我們手牽手，在風兒的笑聲、溫暖的陽光中前進。耳旁的風呼呼作響，但我們並不感到勞累。我們心懷希望，終於，在我們的努力下，我們成功追趕上隊伍，實現了自我的超越。事後，我們久久相擁。

日子在春雨與春啨，春寒與春暖中一頁頁地飛去，但那一天卻讓我永遠不能忘懷，那溫暖的話語也將永遠留在我的心底，照亮前方的路。

篇二：留在心底的聲音作文

夏天早已悄悄地降臨，樹上，蟬“吱吱”的叫着；地上溪流，正“嘩嘩”地淌過每一寸土地；池塘邊，孩子們“哈哈”的笑聲響徹雲霄……各種各樣的聲音進入我的耳朵，但只有那種聲音真正留在了我的心底。

又是一個週末，和爸爸一起回老家看生病的奶奶。老家是一個很美的地方，清澈的溪流抱着小小的村莊，滿天白雲，悠哉悠哉地躺着，享受着日光浴。

以前，每次回來，總是提前告訴奶奶，奶奶會在家門口等着，可是現在，奶奶因病，時常躺在病牀上。待我走到奶奶身邊時，奶奶慢慢地睜開眼，張開嘴，但發出的卻是沙啞無比的聲音，我驚呆了，不敢相信自己的耳朵，那聲音就像是機器“吱呀吱呀”的噪聲。看着奶奶，讓我不禁想起小時候……

奶奶和我一起坐在村子門口的長椅上，奶奶指着天上的流雲，笑眯眯的看着我。但我的眼皮像被膠水粘住了一樣，怎麼樣都睜不開。奶奶一看我困了，就讓我躺在她的腿上，輕輕唱起了童謠：“月明地兒，黃巴巴，爹織布來娘紡花，娃哭哩，哄不下，買個火燒哄娃娃……”那婉轉的歌聲，就像是一把神奇的鑰匙，打開了我的心門；那悅耳的音符，就像是一股暖流，輕輕地流進心底；奶奶那溫暖的手掌，就像是一種神奇的魔法，點燃了我的全身……伴着悠揚的歌聲，我彷彿躺在小木舟中聽着海風，看着藍天……

我輕輕地喚了一聲：“奶奶！”頓時鼻子酸酸的，奶奶朝我“烏烏拉拉”地說着，我的大腦一片空白，什麼也沒有聽不清。不知不覺中，一滴淚水，從眼角流下，靜靜地落了下去，此刻，我的心如同毛巾一樣，被狠狠地擰成了一團，有一種擠壓的疼痛。我飛快地跑出了門，望着天空，只想讓奶奶再唱一次那熟悉的童謠。

臨走時，我又回頭看了一眼落滿塵灰的大門，便鑽上車，隨着滿天的烏雲消失在雲霧之中……

時隔數月，那個沙啞的聲音仍時常在我耳邊浮現，每當這時，我心裏藏着的那個婉轉溫柔的聲音，總能恰到好處地撥動我的心絃……

篇三：留在心底的聲音作文

在我的內心深處有一個聲音，它有時宛如我堅強的後盾，在我面對挫折時與我共同面對；有時又像一朵初開的鮮花，與我一同分享生活中的甜蜜，我不知怎樣定義這樣的聲音，但我稱它爲樂觀。

這樂觀彷彿是這心靈的歌唱，儘管總是在不同情況下發揮作用，卻十分擅長隨機應變，高低貴賤都阻止不了我們對生活的熱愛，樂觀的天使會引領我們走向幸福的道路，曾經的我不被樂觀所打動。可內心深處的她卻把樂觀的歌聲唱響。

這便是路易莎·藉奧爾科特撰寫的《小婦人》中馬奇太太的三女兒貝思，她的生命十分短暫，是第一個先行其他三個姐妹而去的，她從小就安靜且熱愛音樂，就是鄰居們口中的乖乖女，她沒有上學，因爲她太過緬腆，但她因此並沒有在家無所事事，而盡最大的努力做自己力所能及的家務話，可命運對她來說是不公的，自打患了一次猩紅熱後，身體便虛弱不堪，她沒有依靠自己的姐姐們還有父母，她說：每當她可以繼續爲自己的愛的人付出更多，她就又堅強起來了，甚至在她即將因爲病重離去時，她還在爲有這麼多人喜歡她、在乎她因她變得更好而感到高興，這小貝思真是樂觀天使的化身，她那樂觀的精神和聲音從此就在我的內心深處生根發芽，影響着我，改變着我。

樂觀是多麼美妙的聲音啊！它需要你用心去感受，它不是無聲的，它對於我們的生活是多麼重要，沒有它我們的生活將會變得多麼悲哀，去傾聽樂觀的聲音吧，讓我和貝思用留在心底的聲音去影響更多的人，改變更多人！

篇四：留在心底的聲音作文

風雨帶走了我的幼稚，帶走了時光，也帶走了我的逃避。但是有一道聲音，在我的心底深處，吶喊着。

聲·創造奇蹟

窗外，驕陽似火，我端坐在教室中，看着手裏的語文書，心中升起煩燥之火，一篇文言文十分鐘後提問背誦？天吶，我還是放棄吧正當我決定放棄時，一道聲音吶喊“你一定行”激起了我的鬥志，我認真的背，竟然完成了我認爲不可能完成的事，“你一定行”的確，我做到了！

父親的話“你一定行”像冬日裏的暖陽照進了我的心底。

聲·助我成功

太陽散發着光芒本該坐在空調房裏吃着冰鎮西瓜的我卻在炎熱的操場上，大汗淋漓的跑800米“一步，兩步，三步……”終於到了400米此時我已經開始大口大口呼吸，上氣不接下氣了，我的腳步變得沉重，速度也變慢，“你一定行”又出現在我的腦海中，我開始提速心中默唸我一定行。還剩300米，200米……終於我到達了終點。

父親的話“你一定行”像是黑暗中的路燈照亮了我前進的道路。

聲·增我能力

又到了一個星期一次的數學考試，我一翻試卷，怎麼這難，我的心情變得頹廢，一遇到有點難的就跳過了，唉！我想放棄攻克這幾道題了，“你一定行”突然衝出我的腦海，於是，我堅持了下去，併成功將他們寫了出來，我才發現它們其實並沒有那麼難，只是“氣勢”上有點嚇人而已。

父親的話”你一定行”像是一把劍，斬斷我前進路上的藤條。

父親對我說“你一定行要相信你自己，不要小看自己”。這句話溫暖我的心田，使我在遇到困難時，迎難而上，堅信自己可以做到。父親的這句話雖不是多麼富有深意，卻一直保護，溫暖着我。

聲音如光，伴我成長，聲音如燈，領我前行！

篇五：留在心底的聲音作文

景如人生，人生如景。

——題記

初日將至，點點日光灑入世間，一切生機如夢初醒，盼望着旭日東昇。

遠遠望去，依舊昏暗的大街上，花兒與大樹相擁，緩緩醒來。可當它們還未醒來，他卻來了。他在佈滿點點日光的大街上揮灑汗水，用他稱手的“武器”去清除大街上的雜質與髒物，默默無聞，用自己的雙手甚至半生去維護自己所熱愛的城市。

紅日初升，其道大光。日光透過雲層，用光喚醒了人們。日光鋪滿了車水馬龍的公路，一輛“滴滴”作響並疾馳的車穿越人羣，向前看去，兩輛“簇擁”在一起，發生了較爲嚴重的車禍。從那飛馳的車上下來了許多穿白大褂的人，它們費力地擡着擔架，大聲呼喊並尋找車內的人。時光一閃，受傷的人被他們擡上了車，那車也迅速並穩穩地駛向歸宿。

時過晌午，烈日當天。此時的大街只有熱氣與日光交織，街上死一般的沉寂。但只有他冒着酷熱，穿梭於每家每戶，閃耀着熟悉的黃色身影。他站在飯館前，時不時望向手機，生怕遲到。當他騎上電動，外面也愈發炎熱，可他們正值壯年，有的是力氣。他們飛馳的駛向目的地，爲“指使”的人服務……

隨着時間推移，不知不覺，已至傍晚，此時的廣場如狂狼之熱情，卻又溫暖而舒適。吃過晚飯的小孩你追我趕，彰顯童年樂趣。勞累一天的大人漫步湖邊，藉此來緩解一天的勞累。熱情的大媽大爺邁着整齊的步伐，宣示自己人老心不老……

慢慢地，熱鬧的廣場安靜下來，人們又將陷入甜甜的夢鄉……

人生亦是如此，清晨努力，上午加油，中午拼搏，而晚上享受。這也是埋藏我心底的聲音：光陰似箭，日月如梭。以此來感嘆時光飛馳，珍惜時光！

篇六：留在心底的聲音作文

有一些聲音，就似遺落在人間的精靈，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些慢慢塵埃，讓心溫潤如初，彷彿流年滄桑，還不曾浸染。

時針匆匆轉着，現在已經是11點了。晴朗的冬夜顯得十分寂靜，只有一盞昏暗的路燈挺直地立在路旁，隨着沙沙的風吹落葉聲，又是那樣的孤獨。我靜靜地躺在牀上，無奈地感受着來自身體內部那如同刀割一般的絞痛。我的母親坐在我身邊，感受着我因病痛而不均的呼吸，輕輕撫摸着我的肌膚，傳達着來自母愛的溫暖。看着我的樣子，母親臉顯得露出了焦急與無奈，母親輕輕地對我說：“兒子，堅持一下，你一定會戰勝病魔的！”母親的話語傳入我心中，母親的安撫感染着我，我逐漸閉上了雙眼，安心睡去了。子啊夢裏，母親的聲音縈繞着，給予我溫暖，是留藏在我心底的聲音。

在溫和的燈光照耀下，一支筆在紙上來回晃動，有一個人，駝着背，伏下頭，正在奮力學習。那便是我，繁重的學習任務使我難以擁有休息時間。時光嘀嗒嘀嗒在流走，我的心情也越來越沉重與煩悶，我好想放縱自己。我看着窗外的點點星空，一顆顆閃着微小光芒的星星，我真想與他們訴說我的苦累。看着窗外片片透着月光的青葉，我真告訴他們我的傷心。

這時，母親端着一碗涼茶走進了我的房間，就那樣悄無聲息的端放在我的桌角，然後又靜靜地離去。那是一種無形的聲音，給予我力量，藏在我的心底。

母親的聲音，靜靜地藏在我的心底，在哪最溫暖美麗的地方，不斷迴盪，不斷照耀我前進的方向。

篇七：留在心底的聲音作文

總有那麼一些聲音，深深地留在了我的心底，伴隨着我成長……

一

寂靜的夜晚，我在爲即將來臨的期末考試做着準備。“嗒、嗒、嗒”，一陣腳步聲從客廳向臥室而來。門被推開，奶奶飽經風霜的面龐出現在眼前，“餓了吧，我給你做了些麪條，快吃吧！”奶奶手裏那碗散着熱氣的面，在屋內明亮的燈光下，泛出了特別的光澤。還沒等我說話，奶奶就把麪碗放在桌角，又輕輕走出了臥室。

寂靜的夜裏，奶奶的腳步聲有些蹣跚，卻也能清楚地分辨出最終停留在了客廳，應該是在等我熄燈吧。

這每天夜晚叮囑我的聲音，怎會忘記？這伴隨着我成長的腳步聲，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！

二

放學回到家中，就聽到了廚房裏傳來的“噼裏啪啦”的聲音，是媽媽正在做飯。

我停下腳步，站在廚房門前看着媽媽的背影。媽媽忙碌的間隙中扭頭衝我大聲說：“閨女，別急，稍等一下，馬上就好！媽今天有事回來晚了點！”一邊說，手裏的動作卻不停，切菜、翻炒、盛盤……我剛想走過去，媽媽就阻止了我：“別過來，上一晌課了去坐那歇會兒吧！”

我站在那裏沒有動，廚房裏一片聲響：洗菜的嘩啦嘩啦聲、切菜的咚咚噠噠聲、炒菜的噼裏啪啦聲，還有燉湯的咕嘟咕嘟聲……

這每天傳出來的鍋碗瓢盆聲，怎會忘記？這滲透着愛與真情的聲音，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！

三

“這次考試怎麼樣啊？”對話框裏是表姐充滿關切的詢問。

停了好久，我纔回復了她的消息：“和上次比有些退步，現在是年級排名……”

“要相信自己，肯定會更優秀！”表姐的回覆很快再次閃起。看到這句熟悉的話語，我的心裏一陣感動。

上初中以後，我的成績就一直起起伏伏，不再像小學時穩居前列。面對上了人大的表姐，總是有些自卑。可她卻總是主動幫助我、鼓勵我，讓整天擔心自己被超越、覺得自己不夠優秀的我，逐漸變得自信起來，並堅信：未來的我一定會比現在更優秀！將來會成爲最好的自己！

這熱情的鼓勵，怎會忘記？這給我自信的關心，怎會忘記？它將永遠留在我的心底！

如果你也有一些留在心底的聲音，那就好好地珍藏吧！認真傾聽這些留在心底的聲音，努力奮鬥！

篇八：留在心底的聲音作文

日子總像從指間渡過細沙，在不經意間悄然滑落。而那曾經鼓勵我的諄諄教誨，卻留在心底久久不停。

——題記

爲什麼不是你？

五年級的暑假髮生了很多事。天漸漸暗了下來。我透過天空，手裏緊攥着64分的數學試卷。心中的苦悶如天邊滾滾的白雲那麼暗淡。

“嗒嗒……”熟悉的腳步聲沉重踏來，背影落地。遞給我兩本資料並要求每天做十張。我痛苦的望向父親，小聲的嘀咕着：“這麼多啊，怎麼可能做完啊！”“啪——”書重重的摔在了桌子上，沉重而又不恨鐵不成鋼的說：“一份耕耘，一份收穫，總是有人要贏的，爲什麼不是你呢？”我愣在那兒。那聲音，如冰河解凍，直抵心靈深處久久不息。

“爲什麼不能是我？”我反覆問自己。不喜歡上數學課不愛動腦筋，練習的少……我使勁拍自己的腦袋，悔恨不已。我開始了奔跑，拼盡全力的奔跑；我開始明白“雞兔回籠”，開始會算“植樹”。開始，開始……人要贏的，爲什麼不是你？我坐在六年級的考場深呼吸。爲什麼不是我呢？我堅定的拿起筆，望向題目自信而又確切的寫下答案。留在心底的聲音終成爲成長的路上高昂的樂曲，讓我一步步腳踏實地努力不已。

不選擇安逸

八年級夏末初秋又一年光陰的伊始，已漸漸轉涼的天氣，已漸漸泛黃的樹葉，顯得那麼分明。新任的物理老師，是一個十分嚴厲的人。在眉目之間，令人不寒而慄。有一次物理考試，她點了幾個人站着聽講，包括我，也不幸入列。原因是這些人80分都沒達到。講題的過程中，我發現老師在計算題多扣了四分，應該是88分。下課後，我怨聲怨氣地給老師說，老師及時改了，一本正經的問我：“那你認爲你考88分很好了？”我低頭沉默不語，老師一字一句鏗鏘對我說：“你的眼光應該更高一些，而不是滿足安逸，認爲這樣就行了，要學會追求”。我攥緊了手中的試卷，像是清風扶柳，一語驚醒夢中人。

爲什麼只滿足安逸？我反覆問自己。當別人拿着滿分試卷默默努力時，自己卻勉強優分高興的不能自已。自己馬虎卻遲遲不改。這一串遺憾比努力更痛苦。留在心底的聲音，讓我不選擇安逸。努力奔跑，努力追求。

堅持就是勝利

腳步漸漸沉重，像是被誰拽着，擡腿換氣變得艱難起來。胸口像是壓着千斤重的石頭，喘不過氣來。慢了下來——還有兩圈，救命啊！力氣殆盡，體育老師發現我的情況不對，大喊到：“給我繼續跑”。我衝他吃力的擺手，速度越來越慢。“你想讓這十幾天訓練白費？堅持就是勝利！”

像是一股力量注入，不行，堅持住，還有一圈了，不能前功盡棄。堅持就是勝利，在心底久久不息。我努力調整呼吸，咬緊牙關，拼盡全身的力氣奮力一搏——癱軟在終點，大口大口的吸入空氣，心情久久不能平復。疼痛感和壓迫感，讓我身心疲憊。還好沒有辜負老師的期望。在那之後，“堅持就是勝利”深深地留在心底。在我想放棄時，無時無刻激勵着我。

時光的剪刀，剪出上下經緯；歲月的年輪，走過春夏秋冬。那些留在心底的聲音，總會一直久久不息。

篇九：留在心底的聲音作文

留住一個個美好的瞬間。——題記

無數個聲音伴隨着我成長，從耳畔飄過。那夏日的鳥啼、蟬鳴、蛙聲，成了我心中的永遠不會消逝的好聲音，一直留在我心底。

鳥啼聲聲

家周圍是密密的楊樹林，數不清的麻雀、啄木鳥棲息在樹上。清晨，太陽還未升起，天已經亮了。耳邊聽見窗外“喳，喳喳喳……”此起彼伏的灰喜鵲已經叫起。走出門，儘管是夏天，但在濃密的樹蔭下也不是那麼的悶熱了。聽，“啾啾啾，啾啾”這是什麼聲音？原來是麻雀已經開始起牀活動了。微風襲來樹葉互相跳舞發出沙沙沙的聲音。各種聲音交織在一起，自然的演奏出一首動聽的協奏曲。

蟬鳴陣陣

正午十分，太陽升到了頭頂，火辣辣的照射着大地。我走進樹林，太陽似乎也熱了，把他身體裏的熱量都散發出來，於是蟬也熱了，不停的叫着“知了知了。”在大樹的庇護下我快樂的玩耍着。偌大的樹林，鳥兒熱得不敢出來，蟈蟈熱的無法出聲，只剩下了蟬鳴叫的歌唱聲，小夥伴們的歡笑聲。這兩種聲音混合在一起，形成這下午十分的獨特聲。

蛙聲片片

昨晚一夜大雨，灌滿了整個河塘，青蛙蹦跳着又回到了它們的家鄉，在那裏，它們盡情地大聲歌唱。這聲音似乎是真的從心底發出來的呢，這聲音是那麼雄渾高亢。“呱、呱”依然是此起彼伏的大合唱。這聲音卻不像鳥啼那麼清脆，這聲音厚重，響徹天空。青蛙們在“說豐年”爲我的家鄉演奏了一首完美的交響曲。

夜深了，四周又恢復了平靜。然而這聲音一直留在了我的心底。我想，如火如荼的鄉村振興建設會讓我的家鄉變得更美好！

篇十：留在心底的聲音作文

迷途的星星終會在羣星中閃耀，簡單的音符也可以譜寫華美的樂章，縷縷微風也可彙集掀起波濤……

老師舉起手機：“好了，安靜下來我念一下分數。”明明只是輕輕的一聲，但卻令人聲鼎沸的教室頓時沉寂無聲，也令我的心高高懸起，想捂起耳朵逃避這一刻，聽着老師嘴裏不斷傳出的名字，越來越失落，我不再希望，我的名字也出現在了三十幾名的行列，退步了二十名左右，想到近在咫尺的期末考試，頓時心中又彷彿有一個巨石重重壓下，之前的努力從我眼前閃過，不安又焦急，鬱悶又無力不已。

晚飯過後開始晚讀，老師一反常態讓大家停下讀書的聲音，並打開了大屏幕說：“同學們我知道臨近期末考試大家不免會緊張，使這次小測成績並沒有發揮正常的水平，這都很正常，不要被它打敗，我們來一起宣讀一下我們的班級宣言！”同學們洪亮的聲音響徹雲霄：“我生來就是高山，而非草芥，我站在偉人之巔，俯視平庸的懦夫……加油！加油！加油！”

宣言結束後，同學們激情的宣言聲留在我心中久久不散，我明白了，大家都在向未來展望進發，沒人會停下步伐因一時的努力沒有得到回報而自暴自棄，不如加快自己的步伐追趕超越。

生活無限好，青春正當時，此時的挫敗只是人生長卷上不小心滴上的一滴墨，我們不因爲此苦惱，而是用不懈的努力做筆墨勾勒青春美麗的圖畫。

篇十一：留在心底的聲音作文

時光的年輪不停地碾過，許多聲音在歲月的沉澱中變得恍惚，唯有那句充滿力量的“你也很優秀”，深深地留在我的心底，激勵着我邁過坎坷。

演講大賽那次，璀璨的舞臺燈光映在小雨的白紗裙上，彷彿星星般在閃耀。面對着評委，小雨鎮定自若，齒如瓠犀，自信滿滿，容光煥發。躲在幕布後窺視着她的我忍不住地嘆了口氣。哎，她真棒啊！不自信的我在強大的對手面前只能俯首稱臣。原本“優秀”總是別人對我的評價，現在卻成了讚美她的話語。

我緊張地搓了搓手心的汗，不安地看向我身旁的輔導老師。“不要緊張，記住，你也很優秀！”溫柔的話語籠罩着我，猶如黎明的曙光揭去夜幕的輕紗，露出了滿天的明媚。我故作輕鬆地向老師擠出一抹微笑，儘管那抹微笑很淡、很淡。

“有請下一位選手。”我知道自己已經沒有退縮的理由，只有前進。我輕輕地拉正領帶，儘量從容地走到舞臺中央，射燈耀眼的光芒令我眩暈，評委的身影也逐漸模糊。就這樣，一個偌大的舞臺中央，站着一個身着深藍色西裝的男孩，正在聲情並茂地做着題爲“我有一個夢想”的演講。

突然，我忘詞了，猶如一江春水被巨巖所擋。我的額頭上冒出了涔涔汗珠兒，我的心也在猛烈地跳動着。我用恐懼的目光望着評委與觀衆，猛然看到坐回觀衆席的老師輕輕微動嘴脣，慢慢吐出“你也很優秀，加油！”老師的話一下子響在耳邊，我連忙調整語氣和節奏，讓自己的思緒重新連接，面帶微笑、寵辱不驚地完成這次演講。

臺下怎麼如此安靜？我心裏就像十五個吊桶打水——七上八下地簡直要窒息一樣……突然，雷鳴般的掌聲響起，瞬間溫暖了我的心。

在思緒紛飛中，在微笑芬芳中，我暗暗握緊雙手。留在心底的這句“你也很優秀”，青春路上，有你作陪，我要乘風破浪、勇往直前，做一個自信、優秀的人！

篇十二：留在心底的聲音作文

大自然是神祕而美麗的，它可以發出許多悅耳的聲音。如風聲、雨聲、落葉聲等等，有些聲音在我心中只是轉瞬即逝的，而永遠留在我心底的聲音，則是家鄉的雨聲。

“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”不錯的，春雨，是潤澤萬物的甘露，萬物都將在春雨的滋潤下生長，在春天裏大展身手！

雨的聲音是變幻無窮的，它可以是落在房頂上的“嗒嗒”聲，可以是落在水泥地上的“滴滴”聲，也可以是落在鐵板上的“噹噹”聲，還可以是落在小孩子身上歡快的“叫聲”……

在我上四年級的時候，我帶着對春雨的喜愛和對家鄉的熱愛，踏上了回鄉的路。在路上，我聽到的音樂聲，談笑聲，甚至是鳥鳴聲，都沒有春雨的聲音那麼優美，那麼悅耳，那麼變幻無窮！

到了家鄉的老家，我快步地打開門，奔向姥姥，姥姥噓寒問暖，恨不得把所有的關切和愛，立刻全部傾倒在我們身上！過了一會，爸爸說：“咱們去玩水去吧！”“好！”這個問題立即得到了我們幾個孩子的響應。然後我們幾個人便出發了。剛走出門口，媽媽說：“你們幾個帶着傘，天氣預報說今天有雨，別淋溼了。”

我飛跑回屋，拿了三把傘就出發了。到了河邊，我們幾個人脫掉鞋子，擼起褲子，就跑下河裏……可是天不如人意，不一會兒，便烏雲密佈。爸爸看到，立刻招呼我們上岸。儘管我們還想繼續玩，無奈，我們不想被媽媽責怪，就只好聽爸爸的話了。

正所謂“老天之所以給你關閉了一扇門，是因爲它會給你開啓另一扇窗。”在傘下，我有幸的聽到了大自然的聲音，也有幸看到了，老天給我們開的另一扇窗外的美麗風景。在傘下，我聽到了一首優美動聽的交響曲，也聽到了這來自大自然的音樂。

過了一會，媽媽也打着傘過來了，我讓媽媽過來聽聽大自然的聲音。於是，我們一家人便在雨中打着傘，慢步在雨中，一起聆淅淅瀝瀝、唰唰啦啦的春雨聲，伴着黃昏的到來，我們一起回家了。

直到現在，我心中仍然迴盪着家鄉的春雨聲，迴盪着大自然的奇蹟，也迴盪着媽媽的叮囑！

篇十三：留在心底的聲音作文

無論我在哪裏。都有一種方向；有一句指引我，帶領我，催促我，激勵我，向美好未來奔跑，向擁有火苗的地方聚攏。

風蕭夜寒·懵

大人們常說：”要自奮自強，才能整理自身”我並不理解。就像閒來無事，在家待着，奶奶就總會叫我去學習洗衣服，去輔助他們切菜等。我總是不以爲然。就像是古常人說挑燈夜讀；可是，平日裏，有大把時間，卻爲什麼要在夜晚發奮圖強？在學習之後，才明白，那時，白天農耕，生充活滿煙火氣，而夜晚，風蕭夜寒，僻靜，使人們更聚神於書本上。

我常認爲只要讀好書，便可立足於生活中，但卻忽略了自己生活中的細節，話語才點醒我。

黎明遲來·思

我並不知道”整理自身”是爲什麼，而”發奮圖強”我卻常在書本里聽到。這不得不叫我思量，”理整自身”總要有個緣由吧。不由得我心裏五味雜陳，家中的大人洗衣做飯樣樣精通，卻我還要試着學習。後來他們說，他們不會一直陪着我，一不會直幫助我，像就小學畢業後，你的小學老師會教導下一屆，而自己需要自奮自強；前路漫漫。仍需前行。

我大概想明白了些許道理，自力自強不僅是學習的必需品，還是生活的常備品；以後總要嘗試的。

日出林霏開。懂

待到我上了中學，自己獨自住校。校園裏有形形色色的人。他們好像都明白”自奮自強，才能整理自身”這句話的意思。在宿舍裏曬着的衣服就像琳琅滿目的商品，怪不得奶奶提前讓我學。同同學們在學校的日子裏，與古人不同，白日裏我們發奮苦讀，夜晚我們與時間賽跑，在有限的時間裏做無限的事情，可能，這叫生活。

日後我海腦一直迴響着這句話，深深扎入心底。同時我也悟瞭如何時間管理。

時間是一個神奇的東西，它讓我不能理解自理；它我讓思考自理；後來讓我懂得自理。時間的長河沖刷了那麼多河牀，最後顯現了我心底寶貴的話語。

篇十四：留在心底的聲音作文

有一種聲音平淡又樸實，有一種聲音慢慢地伴隨我的成長，而有一種清脆悅耳的聲音，卻一直在我耳邊迴響，久久地留在心底……

每天晚上總能聽到那脆如銀鈴的“咔嚓咔嚓”聲，十分舒服，總想去看看聲音的源頭，可是因爲成堆的作業，每一回都耽擱了。

“必須把它吃完，才能去上學。”母親站在餐桌旁，一副沒得商量的表情盯着我。“要遲到了，我一會在路上吃。”我攥着核桃，逃也似的跑出了家門。攥着它，我哭笑不得，這平淡無奇的核桃被母親視爲“珍饈”，還說核桃可以補腦，可我最不愛吃的就是核桃了，又苦又澀。我回頭望了望，在確認看不到母親的身影后，我隨手將核桃扔在旁邊的草叢裏，心裏還不以爲然地想：不就是個核桃嗎？有什麼好吃的……

晚上，我寫完作業，剛走出房門，發現母親房裏的燈還亮着，時不時還傳出“咔嚓咔嚓”的聲音。這奇怪的聲響又勾起了我的好奇心，我躡手躡腳地走到母親房門前，湊上去，我看見昏黃的燈光下，母親正在勞作。只見，母親手邊放着一袋子核桃，右手拿着鉗子在剝掉果殼。原來每天早上核桃上的一個個大小適中的縫隙是這樣來的！“咔嚓咔嚓”的動聽的聲音再次傳來。突然母親正在剝的核桃的果殼迸裂，同時，碎屑也迸濺開來，母親沒有留意到這突如其來的意外，一不留神，鉗子就重重地砸在了她的手指上。我握緊拳頭，心裏一揪，下意識地上前一步，發出聲響。母親聽見聲音，轉過頭來，我早已跑回房間，兩行淚水順着臉頰流下，而那聲音也像暖流一般流入我的心裏。我閉上眼睛，在富有節奏的夾核桃的聲音中羞愧而甜甜的睡去。

第二天早上，我將核桃仁放進嘴裏，一股清香從舌尖蔓延開來，耳畔縈繞着“咔嚓咔嚓”的聲響。我知道，嘴裏咀嚼的哪裏只是核桃呀！

即使時間在溜走，身邊的一切都在變化，可唯一不變的是那夾核桃的聲響，是那沉甸甸的母愛！它永遠留在我的心底……

篇十五：留在心底的聲音作文

又是一年盛夏，窗外的蟬在不斷地鳴叫，聽着蟬鳴，我又想起了老師的那句話。

還記得那是小學六年級的一次期末考試，臨近期末。我非但沒有緊張，反而有一絲絲愜意，並不像其他同學那樣緊張的複習。到了期末考試那一天我胸有成竹，十分自信地走進考場。認爲自己一定能考出一個好成績，等到期末考試成績真正出來的時候，我考得非常差，和我預期的大相徑庭，我的心瞬間像掉入了冰窟一般！

課間休息時，我獨自坐在座位上發呆，語文老師過來看見我，對我說：“你怎麼一副心不在焉的樣子？是不是期末考試沒有考好？”我有氣無力地應答了一聲隨即便又陷入了發呆的狀態。語文老師看見我這般狀態便對我說：“孩子一次考試沒考好不要緊，關鍵是要找出自己的問題並改正，這樣才能在下次考試中取得好成績，希望你不要就此消極，要振作起來！”

聽了老師對我的諄諄教誨，我心裏暗自下定決心要在下次期末考試中摘得桂冠……經過我一個學期的不懈努力，終於功夫不負有心人，我得償所願。今後不管是在體育測試我跑得上氣不接下氣時；還是在考試考的並不十分理想時；又或是在背誦知識遺忘時我都不會放棄，我仍會想起語文老師對我的那句“不要就此消極，要振作起來！”

時光如梭，轉眼間我已步入了初中的殿堂，初中的學習使我成長了，變得越來越堅強了。那句令我浴火重生的話語卻依舊迴盪在我耳旁久久不能消失。