留一點什麼給自己作文（推薦15篇）

篇一：留一點什麼給自己作文

譚嘉琦

在成長的路上，有彩虹，也有風雨。在幫助別人、嚴格要求自己的每一舉一動時，也要留一點寬容給自己。

其實，我們，是平凡的，活潑的，同時，在我們身上也有很多優點，樂於助人、遇到事都與朋友分享、喜歡將自己在學校發生的點點滴滴與父母訴說……只是一個部分。

在學校裏，我是老師的好助手，時常幫助老師統計作業；在家裏，我是父母的好幫手，時常幫忙做家務。

記得有一次，我參加了一個合唱團，近期就要比賽了，我們一直在爲此做準備，我時刻嚴格的要求着自己，希望可以從中突破更好的自我。因此，我的時間…被排滿了。

我們每天都在很認真的排練，老師也一直在鼓勵着我們，有時，還會給我們製造一些“小驚喜”，這些舉動時刻溫暖着我們。它，如同春天裏的一縷清風拂過；猶如夏天裏的一泓清泉，灌輸到我的每一個骨子裏；如同秋天裏的一束光照亮了我前行的路；如冬天裏的一股暖陽，溫暖着我的身心……

這一切的一切，都將成爲我眼中最美好的風景，此時此刻，我只想說一句，多留一點寬容給自己吧！不經歷風雨，怎能見彩虹！不成長，又何來的風雨？

這兩句深深地印在了我的腦海裏，這如兩股清泉，照亮了我前行的道路，給了我無盡的動力！

我帶着這種動力，使其變成了比賽的勝利，同時也成爲了我的目標！

果然，多留一點寬容給自己，彩虹纔會出現！

“黎明的那道光會越過黑暗，打破一切恐懼我能找到答案……”正如《你的答案》裏所說，我們要打破一切恐懼去面對任何困難。

在成長的路上，會有風雨，但請你記住，經歷了風雨過後，總會有彩虹。一定要留一點寬容給自己，讓我們帶着這份寬容，向着夢想進發，向着夢想啓航！

篇二：留一點什麼給自己作文

喬姿詒

仰望星空，黑夜並沒有因爲星星的點綴而奪去白天的光亮；遠觀大海，澎湃的波濤並沒有因爲磅礴之勢而淹沒大地；俯瞰草原，鮮花並沒有因爲綻放多姿而霸佔整個春天……我們成長的道路上，總會經歷風風雨雨，拼搏過後，終會看見絢麗的彩虹。但我們也只是這蒼茫世界中的一粒塵埃，當我們獲得暫時的成功時，不妨留一點清醒給自己。

那次的英語朗誦比賽至今我還記憶猶新。看到比賽公告後，當時的我認爲班級裏沒有人會比我更適合參賽了，論英語成績我名列前茅，論颱風我無人能及，論形象我自信大方……我毫不猶豫地走進了英語老師的辦公室。

老師微笑着對我說：“勇氣可嘉，相信通過你的努力，也一定會取得好成績的，加油！”徵求老師的意見後，我迅速地敲定了誦讀的主題和思路，可沒想到的是，很快就遇到了寫演講稿這第一隻攔路虎。詞彙匱乏、語法錯誤、語句不連貫等問題把我逼到崩潰的邊緣，退賽的念頭不斷地在腦海中閃現。那天，英語老師見我愁容滿面，聽完我的訴說後，她寬慰我說：“世上無難事，只怕有心人。來吧，我們一起克服它。”在老師的幫助下，我順利地寫完了演講稿，也明白了在困難面前留一點清醒給自己：不氣餒，不放棄，這樣才能突破自己，提升自己。

經過幾天不懈地努力，我已經把稿子背得滾瓜爛熟了，我迫不及待地想展示我的成果。於是，我又一次自信滿滿地走進了那間熟悉的辦公室。

“孩子，朗誦不是背書，朗誦不僅要誦讀流暢，還要發音準確，聲情並茂。”老師的點評讓我又一次跌進失望的谷底，我已經被這個比賽折磨得心力交瘁了。這時老師看出了我的心思，她用平緩地語氣說：“沒關係，我來指導你，我們一句一句慢慢來。”就這樣，我一個句子一個句子反覆地練習，直到老師滿意爲止。精益求精的練習讓我明白在瓶頸面前留一點清醒給自己：不滿現狀，精益求精，這樣才能戰勝自己，成就自己。

英語朗誦比賽終於以令人滿意的結果畫上了圓滿的句號，拿着燙金的“榮譽證書”，回望這一路以來的蛻變，我清醒地認識到：做任何事情也許始於熱情，持以突破，成於堅守。這來之不易的榮譽，不再是我向同學們炫耀的資本，而是提醒我“勝不驕，敗不餒”的座右銘。

成長路上，要留一點清醒給自己！

篇三：留一點什麼給自己作文

鄭好

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

——題記

在當今喧囂的塵世中，我們往往被動地接受這一切，不知所措。也只有保留內心的那一份寧靜，才能真正到達精神的彼岸。

寧靜，意味着不汲汲於名利權勢，不以物喜，不以己悲；意味着要有得意淡然，失意泰然的心境，唯有如此，致遠才能成爲可能。

陶淵明鄙棄世俗喧囂，隱居世外，採菊東籬，尋得屬於自己的田園寧靜。基於這一份寧靜，他才得以寄情山水，悠然創作，在詩壇獨據一田園詩派。倘若陶淵明缺乏那份寧靜之心，或許如今詩壇也亦無這“採菊東籬下，悠然見南山”的意境了吧？因此唯有寧靜才得以致遠。

要保留內心的寧靜，往往要擺脫名利的羈絆。名利往往牽絆着我們前行，只有放下對名利的奢求，才能夠寧靜致遠。季羨林老先生放棄“國學大師”“語言大師”的桂冠而使其精神得到昇華。在他面前，名利和財富都如浮雲般不值一提。正是在這樣的意識下，季老才得以留下心中的那份寧靜，在國學造詣上才得以致遠。倘若季老沒有擺脫名利的束縛，那麼如今國學就少了一顆璀璨的明星。因此，要擺脫名利的束縛，才能寧靜致遠，成就更好的自我。

要保留內心的寧靜，就應有泰然的心境。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，宋代詞人蘇軾被貶黃州，春日出遊卻又遇風雨。身處狼狽之境，卻毫不在乎，泰然自若，吟詠自如。他對自己的得失總沒有過多的在意，待人本然，得意淡然，失意泰然。因此，他在悲苦的環境中仍能苦中作樂，尋得生活的樂趣，因而在詩詞創作的道路上不斷創造奇蹟。如果沒有泰然的心境，他怎能“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，怎能“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”，又何能“任憑天公雷閃，我心巋然不動”呢？正因爲擁有了泰然對待得失的心境，蘇軾才能“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，成爲一代卓絕不凡的詩人。因此，唯有以泰然的心境，纔能有寧靜以致遠的飛躍。

面對紛繁的世界，只有不爲雜念所左右，留住內心的寧靜，纔可能真正到達希望的彼岸。

篇四：留一點什麼給自己作文

鄭暢

陽光總在風雨後，生活中遭遇挫折或不順時，不要“抑鬱”，在心裏，留一點陽光給自己。

當日落黃昏，夕陽映紅了整片天時，不要感慨一天過得太快，不要失落，在心裏，留一點陽光給自己；當夜幕降臨，黑暗籠罩整個世界時，不要悲傷，不要氣餒，在心裏，留一點陽光給自己；當烏雲遮蔽天空，狂風暴雨席捲而來時，不要灰心，不要憂鬱，在心裏，留一點陽光給自己。

或許鮮花與掌聲的消失讓你沮喪，別人的看法與評價讓你懷疑自己，一次次被競爭對手超越讓你開始質疑自己的能力。你忘了自己的實力，忘了自己的不服輸，忘了自己奮勇直前的精神，開始變得自卑，變得懦弱，開始羨慕別人，厭惡自己的無能。那隻因你太吝嗇，不願留一點陽光給自己。

留一點陽光給自己，找到“半路下車”的自信，做回之前那個不服輸的自己。

或許，茫茫人海讓你迷失了方向，迷失了自我。你忘了自己是誰，忘了自己有多優秀，忘了自己有多獨特，忘了自己最初的夢想。你淹沒在人羣中，開始變得麻木，變得千篇一律，感覺生活失去了樂趣；你逐漸不熱衷於社會生活，不熱衷於與人交流，成爲一名“社恐人士”。那隻因你太吝嗇，不願留一點陽光給自己。

留一點陽光給自己，心中的這一縷陽光會讓你認識到自己的與衆不同，世界之大，總有許多相似的人，但在這偌大的世界上，沒有哪兩個人是完全相同的。

或許他人的謊言與心機讓你感到恐懼，社會的複雜混亂讓你看清人性的險惡。你忘了自己的純粹，忘了自己得到的關愛與溫暖遠比傷害多得多。你開始變得小心翼翼，畏手畏腳；開始學着虛假，學着將微笑當成自己的保護色；你逐漸對他人失去信任，對他人的戒備心越來越重，帶着有色眼鏡去試圖揣摩他人的內心。那隻因你太吝嗇，不願留一點陽光給自己。

留一點陽光給自己，心中的那縷陽光會打破隔閡，讓你重新用純粹的眼光看世界，重新用信任搭建起人與人之間的橋樑。你會發現，社會遠沒有自己想象中的那麼複雜與危險，人心也遠沒有自己想象中的那麼居心叵測，這個社會還是充滿正能量。

儘管已身陷深淵，只要心中那縷陽光仍在，它將一直陪伴着你，一次次將你從深淵中拉起，照亮我們前進的道路。

我們應該相信，總有一天，心中的那縷陽光將照亮未來，使我們的前途一片光明。所以，不要吝嗇，留一點陽光給自己。

篇五：留一點什麼給自己作文

縱觀歷史，試看天下有識之士、開朝君王、歷代英傑，哪個是唯唯諾諾、人云亦云之輩？撇去此不看，人活當世，又怎能對別人言聽計從，若無此骨氣，則枉爲丈夫。

當年吳王爲夫差所敗。“敗者爲寇”卻見舉國，未見衆叛親離。勾踐三年臥薪嚐膽“無所事事”，仍舉國一心對敵對外。面對已然戰勝過自己的對手，仍無畏心，勇往直前，最終創下“三千越甲可吞吳”的神話，這是君王的骨氣，是一個國家的骨氣。“哀兵必勝”，勝的關鍵是他們有骨氣，能忍辱負重。要不然如一盤散沙，草木皆兵，又怎能扛起一片江山？

聞一多先生大家都爲其傲骨所折服。他是個明白人，本可以不作聲，卻毅然決然地在追悼會上做了最後一次演講。試想一下，面對黑森森的槍口，聞一多先生的笑容，沒有恐懼，沒有怯懦，是正氣，是大義，包含嘲諷！這是一個愛國人士的骨氣。聞一多死了，但人民並未被嚇倒。老子講“民不畏死，奈何以死懼之。”最終取得勝利的不是手中拿着槍的，是人民！這是人民的骨氣。只待這一個晴天霹靂，爆一聲“咱們的中國！”

韓信受胯之辱，看似懦弱，實則不然。聽着似乎有自欺欺人的意味，但韓信卻用自己的成功來證明了自己不是懦夫！受奇恥大辱的又何止韓信一人。司馬遷受大刑，卻最終寫出《史記》，被稱爲“史家之絕唱，無韻之離騷”，這是一個人的骨氣！

給自己留一點骨氣。我不敢誇下海口說什麼有骨氣。事竟成，但也能氣勢如虹，一輩子活得浩浩蕩蕩。雖不能做到，無顏見江東父老，自刎烏江，倒也能橫刀向天，血薦軒轅，留丹心在世。

篇六：留一點什麼給自己作文

朱梓嵐

時間不停地流逝，像將被初陽蒸融的薄霧，像被微風吹散的裊裊炊煙。成長路上，我們會遇到許多人，也許是停留片刻，也許是擦肩而過。在這渺茫人海中，至少，留一點溫暖給自己。

雨天，外面的細雨使眼前朦朧。我打着傘，街上的路人稀少。他們都是急忙要趕回家，又有誰會來靜心欣賞這雨景呢？細雨散着她的溫柔，如母親滋潤着大地，可又有誰會去留心她的溫柔呢？

走了一段路我終於到了菜場，裏面煩雜的人聲淹去了雨聲。賣菜人使全身力氣去叫賣。我從裏面好像聽到了“買一送一”就被吸引着走了過去。

那家攤主是個婦女，旁邊她的小女兒也差不多上小學了。我挑了兩顆白菜，一顆豐滿可口，一顆相比有些破損。我遞給攤主，攤主幫我包了起來，還特意把那好白菜的價格蓋住了，叮囑我付款掃便宜價格。她和我說話都是笑眯眯的，我從她那笑容中看到了人本性的善良。

她也很苦命，一家用賣菜維持生計。這件小事在我心中不知迴盪了多少次，她只是我成長中一個擦肩而過的小人物，但帶給我的卻是永恆的溫暖。

在成長的道路上，我們會面對各種形形色色的人。我們要敞開心扉，留一點溫暖給別人，也給自己。這種溫暖，能讓過去的日子，更有意義。

篇七：留一點什麼給自己作文

現代生活中，大多數人都面臨許多壓力，學習壓力、就業壓力、各行業競爭帶來的壓力等數不勝數。高壓環境帶給人們心理和身體上的各種疾病，反而使效率大打折扣，所以只要留一點輕鬆給自己，才能從容不迫。

上初中前，我便總聽家長說某些學生多麼努力學習，最後考上某某重點高中的尖子班，並告訴我一定要努力學習，不讓他們失望。

進入初中後，我便開始埋頭苦學，絲毫不敢懈怠，不久，我便從中等生變爲了優等生。但老師和家長告訴我還有許多知識掌握得不牢，還需加強練習，我便依然起早貪黑地學習。在學期末，我取得了全班第一，我自己的努力有成效了，但老師和家長仍然對我說，我還有許多不足之處，絕對不能滿足，必須守住第一的位置。

漸漸地，我感覺學起來越來越舉步維艱。每天晚上明明很困了，躺在牀上卻睡不着，感覺還是有所欠缺，卻沒有精神起來複習；白天上課時，腦袋昏昏沉沉，老師講的內容完全聽不進去；感冒的次數越來越多，雖然成爲了老師口中帶病上學的好學生，但也是身在曹營心在漢，根本沒有認真學習。

果然，期末考試我的成績一落千丈。這個假期我每天利用空餘時間思考失利的原因，漸漸明白了點什麼，不要漫無目的地苦學，要學會勞逸結合。新學期我沒有忙着學習，而是抽時間制定學習計劃，每天在學習時全神貫注、一絲不苟，認真聽老師講課，絕不放過一個知識點，學習過後做做運動，聽聽音樂，有條不紊，悠然自得。我的成績逐漸上升，再次名列前茅。

生活中多留一點輕鬆給自己，你纔有更多精力去學習，去工作，去面對一切困難，讓我們學會勞逸結合，用更高的效率做事吧！

篇八：留一點什麼給自己作文

人生不止有眼前的苟且，還有詩與遠方的田野。詩意，帶給我們鵬程萬里的力量。

——題記

人不如獸，忙之罪也。但看桌上地下，一片混亂，衆物騰怨，作業成山。欲找教科書，遍尋不得，欲寫練習冊，簽字筆不知何處去，只留填空題笑我蠢。頓時忙得團團轉。他人的笑聲，美麗的星空，似乎那麼遙遠。

偷得浮生半日閒。坐下來遠眺，詩意便得了空，涌上心頭。低頭看詩集，李白的瀟灑奔放，杜甫的凝重深沉，美妙得能將我空虛的精神餵飽。

南方的琴音婉轉而又悠揚。一江春水滔滔東流，流去的是落花般美麗的往事和芬芳，那種楊柳岸曉風殘月般的憂傷，在烏篷船、青石橋、油紙傘的深處隱藏，卻最終定格在才子佳人的憂怨的面龐。

北方的鼓聲沉重而又悲壯。在胡天八月的飛雪裏，千軍萬馬正開進刀光劍影的戰場。吟鞭東指、戰馬揮疆，那種金戈鐵馬氣吞萬里如虎的熱血，在城門、干戈、戰旗中激盪，卻最終停留在將士們視死如歸的目光。

急躁時，留一分詩意。傷心時，念一首古詩。便將目光延伸向超越萬物的地方，前方的道路，又何其寬廣！

詩意即是生活，不懂它的人只是活着。

以別人爲鏡，不一定看得清自己。你看他文武雙全樣樣好，只會覺得自己卑微如塵一無是處；你看他打架喝酒成績差，又會覺得自己完美無缺。

可若以詩爲鏡，你的心裏就有了一分詩意，哪怕是一顆石子也會生出幾分美妙。

看見霞光秋葉，你可以吟誦“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；看見金榜題名，你可以高呼“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；你同樣能寫一首小詩，贊繁花似錦，讀一句詞曲，嘆世事無常。

須知，詩意由心緒而產生，因文化而充盈。詩意，讓我們能享受生活，傾聽美好。留一點詩意，拋去的是低級趣味，留住的是一縷陽光。

篇九：留一點什麼給自己作文

成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬闊；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人是多麼地快樂。成長路上，我們要不懼風雨。

在生活中，我們都經歷過大大小小的挫折，我們應該以微笑敬之，那是對生活最好的告白。小時候，我曾因爲我的耳朵，做了一次手術，我也不止一次提到這次手術，這次手術時，我在北京停了一年學，所以，當我重新到我的校園時，一切，又成了新的。

首先，我有了新的老師與同學。因爲在北京，人生地不熟，我也是與父親經常在出租屋裏生活，平時也很少出去走動，所以造成了我不太與別人交流的沉默賽言的性格。其實，那是我這一年的孤獨使我受到了潛移默化的影響變得有些怕生了。所以，剛開學時的我沒有一個朋友。不過，我們的班生任是我認識的人，所以，也給我出謀劃策。不世，她的方針只有兩個字，勇敢。

沒錯，勇敢。在那之後，我一直與同學們尋找共同話題。終於有一天，我聽到了同學們在談論《成歷險記》。那是我很喜歡的一部動畫片，於是也不知那裏來的勇氣，就添了上去。之後，我們開始了熱火朝天的討論。之後，我也積極參與各種活動，終於交到了朋友。所以我們要多留一些勇敢給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光。

花開花又落，春去冬又來。生命就是這樣周而復始，輾轉曲折，我們的人生，我們的心靈也在這個過程中不斷成長。我們選樣生活的同時，生活也在選擇我們，無論孤獨還是幸福，都是生活給予我們的考驗，給我們以有形無形的滋養。我們只要遵循自己內心的聲音，全力以赴地愛過生活過，真誠熱烈地努力過追求過，我們的人生就永無遺憾。

篇十：留一點什麼給自己作文

鄧翔仁

希望是縹緲虛無的，希望總是流傳在故事裏面，神話之中，沒人能確定他是否真的存在；希望又是觸手可及的，就像飢餓時的麪包，黑暗中的光明，寒冷中的溫暖，助人脫離困境。

故鄉老房子的後面，有一座山。這座山雖然高聳險峻，但是常年雲霧繚繞，像有老君居住，又彷彿是在藏着什麼。

一年又一年，心裏的好奇不斷滋長，最終，我來到了這座山的腳下。

山下樹木叢生，宛若一條條綠龍，盤繞在山腳下嬉戲打鬧。在這樹叢之中，時不時冒出鮮紅的漿果，似乎也在暗示着山中有着美景與寶藏。一想到這裏，我便一頭栽入樹叢中，不斷向上衝去。因爲激動與興奮，我一路上邊跑邊跳，三步並作兩步，顧不上地上泥濘，一口氣衝上了半山腰。

然而，在半山腰裏的景色，與我想像中的花海或是草浪相差甚遠：稀疏的草地上散落零星的灌木叢，只留風呼呼地吹。我不禁失落起來，自己不顧一切的前來，卻未得到相應的回報。滿腳的泥土和滿身的樹葉催促着我放棄，我告訴自己，說不定我想要的在山頂上呢？我擡頭望去，看到的只有險峻的山路，但是抱着新的希望，我決定重新啓程。

路途越來越崎嶇，自己的體力如流水般隨時間流逝。沒過一會兒，雙腿便痠痛起來，我拼命地呼吸，艱難地撐着鬆散的身軀。一不留神，滑了一跤，摔得滿身泥土。我勉強再次站起，攙扶着樹枝，一步一喘，一瘸一拐地繼續前進。

雲霧逐漸散去，我終於看見自己離成功越來越近了，我默默告訴自己，希望近在咫尺，便一咬牙，向前衝了去。

我累得癱倒在地上，可是山頂也並沒有我所希望的東西，一點也沒有，空蕩蕩的，孤獨的太陽在天上凝視着我。我的心逐漸涼了下來，想着自己的愚蠢，想着自己不斷給自己虛假的希望。我只好閉上眼睛。

我一不小心睡着了，再次睜眼時，已是黃昏，太陽依舊凝視着我。但是這次，它給了我驚喜：它將整片天空染上橘黃，在樹葉上留下金色的足跡，在我身上灑下燦爛的光輝。我再回頭望去，我上山的路上也充滿了金色的“希望”……

希望從來不是憑空出現的，而我們所能做的只有相信希望，爲自己，爲他人留下希望，向希望的方向努力！

篇十一：留一點什麼給自己作文

陽光總在風雨後，勇敢前行，向着成功，有責任心地向陽光的大道前行。

——題記

沐浴春風，心曠神馳

這一天，風和日麗，我踏着輕快的步伐，揹着媽媽給我買來的小書包，邁進了學校。

“鈴鈴鈴，下課了。”我走進老師的辦公室，一看，空無一人，想起了“那溫柔的聲音”：老師們，下面有一個通知，請您到會議室開個會，由於此會十分緊急，請抓住時間下課，不便之處，敬請原諒。我才知道老師們原來去了開會，我蹦蹦跳跳地走出辦公室，突然不小心一撞，把老師的杯子摔倒在地上，杯子粉身碎骨，我看着它，覺得它好像在跟我說：“小朋友，你爲什麼要把我打碎了，哦，你要像老師大膽地承認錯誤，我才能原諒你。”我一聽，出了一把冷汗，要知道老師最喜歡就是這個杯子，如今，我還把它打碎，我驚慌失措，還忙回到教室。

回到教室，驚慌，恐懼地心驚不能平伏，我曾經暗示過自己要勇敢地去承認，可以做的比說的要難上一千倍，一萬倍。

下了課，老師把我叫去了辦公室，她好像看出了我的心思，語重心長地對我說：“小晴，老師知道你是一個聰明乖巧的學生，但有時也會做錯事，‘人非聖賢’，人不會十全十美，但做錯了事，留一點勇敢給自己，你會發現陽光的大道總在眼前。”我不知怎麼的，眼中的淚水不斷地奪眶而出，像泉水一樣涌出來。我深吸了一口氣，歉意的說：“老師，對不起，我剛纔找您的時候把杯子給打破了，對不起。”老師微微地笑了，笑的很甜蜜，我看着老師，哭笑不得的問：“老師，我把您的杯子打破了，您還笑。”因爲我看見了一個勇敢的小女孩。

從辦公室出來以後，我似沐浴春風，心曠神馳，我竟不知剛纔的“大雨”已淨潔了我的靈魂，“給自己留一點勇敢，陽光大道總在眼前。”

雨後的晴天，更加燦爛

“轟隆，轟隆”邁着沉着的步伐，我踏上回家的路上，考試的失利已讓我成爲班級的活柄，到家，會父母罵得要死，我的思緒想個不停，像這場大雨一樣，淚水也流個不停，我總想着用各種藉口瞞過去，可一想到父母那期待的樣子，我不得不停下腳步。

雨滴答滴答的下着，我嘩啦嘩啦地走着，回到家門口，我停下了，進入家門，果然不出我所料，父母第一句話就是：“孩子，你這次考試怎麼樣啊！”我鼻子紅紅地，勉強地笑着說：“很好，不用擔心。”我曾想過要永遠不說，可是……

在吃飯時，我看着父母高興的樣子，我勇敢地說：“對不起，我剛纔是在欺騙你們的，我這次考試不好，我不想你們擔心。”父母看着我：“孩子，沒關係，你的勇敢就是你的成功。”我一聽，突然覺得心態放鬆，我看着窗外天氣已變得晴朗，夕陽更加燦爛。

給自己留一點勇敢，你會發現陽光大道總在眼前。

篇十二：留一點什麼給自己作文

留一點期盼給自己

七（12）班袁晨悅

夕陽微曛，一抹酡紅暈開在天邊，也染紅了大地。河流中淌過碎金，河邊的蘆葦也微帶些金與紅了。這抹紅卻沒能染進我的心頭，我的心裏仍留着大片的白，慘白，對着過往的風兒無言訴說。也許只有它懂，這是最後一抹夕陽，之後將是連綿漫長的黑暗。縱有無限期盼，也抵擋不住黑夜的到來……

我木然立在河邊，長久的寂靜，任苦澀佈滿心頭。我，望着河水淙淙遠去，竟生出一絲和這水一樣清冷的念頭：努力就有回報嗎？還值得期盼嗎？

那個冰冷的上午又悄悄地爬上心頭……

爲衝刺最後一級，我大半個寒假都埋進素描裏去了。一個個靈動的肖像在筆下呈現，頗爲自得。那些溫暖的午後，陽光盡情傾瀉在畫紙上，耀了一雙眼，悅了一顆心。黑色的筆也溫馴起來，化作力量，驅使我用心揮灑我的才情。就這樣，走過一個個黑夜與白天，走過一個個有或沒有陽光的日子……心中永遠駐着暖陽，帶着無盡的期盼。

考級結束，停下筆，將一心的陽光全放進去了，頗爲自信地滿懷期待地交到老師手裏。可是，在看見老師臉上驚疑不定的神色時，滿心的陽光頓時消散，化作了沉沉的黑暗。老師望望畫，又望望我，神情晦澀，似乎有失望在眸中黯淡地流淌，她無言地將我的作品放進袋子。氣氛一下子冷凝了，心從雲端跌落，失重感襲遍全身，眼前蒙上霧氣。一切努力都化成泡影了。我只覺暈頭轉向，匆匆告別老師，逃似的離開了，帶着一顆滿是失望的破碎的心。

幾個月的等待，幾個月的煎熬。估摸着考級結果要出來了，我忐忑地走向老師家。夕陽的餘暉映在門上，折射出燦爛的光。門裏迎接我的也許是無盡的黑暗，但我還是鼓起勇氣敲了門，因爲那裏畢竟存放着我的夢想啊！深深埋於心底的最後一抹期盼被挖出，我不再徘徊，長舒一口氣，踏進門去。迎上的是老師驚喜的面孔，她笑吟吟地取來證書，遞給我：“你來得也真是巧。證書因疫情推遲了，今天剛到。正想着通知你呢！考級時看到你的作品，老師就非常驚訝。老師沒想到，你進步那麼快那麼大！”猝不及防的驚喜，心一下子騰空了。那小小的期盼，帶來的是無盡的喜悅！溫暖一下子注滿全身，壓抑心頭多時的失望化爲陽光，佔據了我的心！

從老師家出來，已入夜了。天邊閃爍着一顆亙古的星辰，它的光芒一直照耀進我的心裏。原來，黑夜裏也有光，那樣的美好！終於明白，看似山窮水盡時，且留些許期盼給自己吧！縱使揹負着荒涼，有了這份期盼，便有了勇氣去迎接黑夜，去堅守自己的夢想。無論如何，請堅信，夜空中總有耀眼星辰幫你驅散黑暗，帶你走出失望沮喪，走進燦爛朝陽！

篇十三：留一點什麼給自己作文

每當我們翻閱書籍時，我們會用真心，認真的態度去閱讀；每當我們與喜愛的人生活在一起時，我們會感到幸福；每當我們與好友離別時，我們會捨不得，在他們的離別，漸漸老去時，留一點珍惜給自己吧！

地上的樹葉隨着風飄向遠方，那自家門前的桂花樹隨時間的過去而變得乾枯，瘦弱，在桂花樹面前，我充滿着不捨得，想在它的離去好好珍惜它。

那時候我還很小，那家鄉門前的桂花樹已早早佈滿花朵，我還是小孩子的時候，就常常問爺爺：“爺爺，那棵小樹是什麼？是什麼名字？爺爺總是敲着我的小腦袋說：“這是桂花樹。”我也常常好奇的觸摸它，當天氣暖和時，樹上結出小花，我便迫不及待的伸手去摸，用力拍打樹幹，它的花朵便嘩啦啦地掉下來，讓年幼的我感到童趣的喜悅。可就在我成長後，老屋子也逐漸變得破舊，堆放着貨物，由於地方狹小，當天回到老家吃飯時，聽爸爸說：“我們決定把門前的桂花樹砍了”我聽到這個消息時，似乎今天儘管有多開心，也被這個消息牽動着，內心充滿了不捨。爸爸也看到我的心情臉色有所變化，便急安慰我，決定延後時間才砍樹，我心裏儘管傷心極了，但我還是忍住不捨的心情，去跟那桂花樹珍惜最後的時光，我來到桂花樹的跟前。回憶起童年那剛從樹上摘下的桂花做成的桂花糕，和爺爺，父母一起刷白色的漆，記錄着它的成長，想到了它是我小時候的開心果，只有我一遇到不開心的事，看着它，我就馬上開心起來。那桂花樹的樸實味道，淳樸，是多麼讓人沁人心脾，可面對着它的花香失去的日子越來越短，我很想給它留下最好的回憶，以照片記錄時光，最後一次嘗桂花糕，儘管桂花樹是百萬種樹的一種，只是普普通通的一棵樹，但我還是回像從前，悄悄在它面前說上我的心裏話。

過了一段日子，我從家鄉屋子窗外聽到刀鋸的聲音，我心裏已經知道那桂花樹已經砍去，可是我內心會把它記在心裏，我覺得可惜，因爲我把珍惜的時間陪伴了它最後。經歷了這一次我懂得了珍惜，可曾想到呢漸漸被白霜染上白髮的父母，那可親可敬的爺爺奶奶，時間會過得很快，不停留等待着你，我應該把父母照顧我的時光都給予感恩，把留給自己的珍惜，更多去陪伴父母，不浪費時光，用最好的方式回報父母，珍惜現在的幸福，珍惜現在的美好日子，我們留一點珍惜給自己，可以對自己過去做完的事不可惜。

成長的足跡，父母的照顧，那桂花樹的日子可能會被我們逐漸遺忘，我們要趕在過去之前，更加珍惜，正西現在網，好好回憶過去。

好好留一點珍惜給自己。

篇十四：留一點什麼給自己作文

雷知雨

成長的過程是多彩的，有狂風暴雨、有炫美的彩虹、也有平坦的大路……但請你一定記得，不管你遇到什麼樣的色彩，一定要留一點微笑給自己。因爲微笑像一座燈塔，能夠爲你指引方向甚至治癒你的一生。

從小，我就學習鋼琴，每天都要堅持練琴。本來，每天堅持做一件事，本身就很枯燥無味，再加上得不斷練習鋼琴，所以真的很乏味。況且隨着年級的增長，功課負擔也越來越重。有一段時間學習成績不太理想，但同時還要備考10級，壓力特別大。課餘時間要彈2-3個小時的鋼琴，每天心情都崩潰到極點。那時候，媽媽告訴我，微笑是一個濟病良方。我仔細想想，每天唉聲嘆氣有什麼用，我爲什麼不笑對這些困難呢？如果度過了這個難關，我的鋼琴就達到業餘裏的頂級水平，學習成績也在班裏名列前茅，那是多大的成就感？從那天起，我改變了態度，用微笑面對種種困難和挫折，果然成功的旗幟離我越來越近。

微笑是一縷陽光，它能讓周邊的人激情昂然。曾經，我有一個好朋友，她是一個陽光開朗、自信大方的姑娘。每當我遇到困難時，她都會給予我鼓勵；當我失敗時，她也會爲我鼓起從頭再來的勇氣。可是不久前，她生了一場大病，再也笑不起來了。回想起過去她開朗陽光的模樣，我懷念着、我嘆息着，但我更多的是想鼓起她對生活的熱情和勇氣。這時，我想起了”微笑”的力量。”微笑”真是一種神奇的能量，在我不懈的努力下，她的臉上又出現了久違的微笑。

著名的作家普希金曾說過“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂鬱的日子將會過去”。留一點微笑給自己吧！它是一種萬能的力量，能化困難爲成長的經歷，能化失敗爲成功之母，能化自卑爲自信，化一切不可能爲可能！

留一點微笑給自己！那樣的生活充滿快樂、情趣、希望和力量！

篇十五：留一點什麼給自己作文

初二11班劉梓瓊

沒有神的光環，你我生而平凡。

睜眼太陽在天邊發出那紅燦燦的光芒，閉眼月亮早已掛在天上。睜眼、閉眼之間，時間流逝，一天、一月、一年。

日復一日，年復一年，所有的憂傷早已被笑容溶化，所有的美好，永存心間。我們成長的路上，到每一天，再到與人相處，發生令人憂傷，難過的事情再所難免，我也不例外，但在這同時，我們都欠了自己一個笑容。

在學校考試並沒有考出滿意的成績，回家路上父母便叨叨不停。透過車窗看到霧濛濛的天，雨水還在嘩嘩地下着，我聽着爸爸一句一句沒完的說着，心煩的要命。一直到家，他似乎就沒有停過，我本想尋找的安慰，如今卻是詰責。突然間發現平凡的生活中好似沒了光，到家後我便拿起手機給蓉蓉發了消息過去，我一字字敲在對話框中，似乎多少字都說不盡心中的痛苦，就在這時爸爸走了進來，看了看我手中的手機，隨後目光又瞟向我，都沒有給我說話的時間，便喝到，“你怎麼又玩手機，自己的成績什麼樣，不知道？”我剛要開口解釋他便又說道：你能不能體諒我一下？這次他給了我時間，我卻沒有再解釋，心中百感交集，我握緊手機瘋了般跑出去。爲什麼不聽我說說呢？爲什麼不站在我的角度上想想？爲什麼啊？我跑到小院的亭子裏坐下，拿起手機一條條語音發到了我和蓉蓉的對話框中，隨着而來的是她一句句安慰的話語，這話語如一股暖流，源源不斷涌進心中，泛起陣陣漣漪。可心中還是霧濛濛的，這樣平凡的生活中，真的沒有光。直到那一條語音傳來，我輕輕點開，溫柔地婉轉道來：“不要太傷心啦，多笑一笑，你笑起來，眼裏有光的樣子很美吶！不知不覺中我嘴角微微上揚，好似一瞬間心中的霧消失不見，這平凡的生活中又亮起了光。雨過天晴，彩虹掛在天上，我望向天空心中滿是暖陽，看向路地上的水，是我笑起來，眼裏有光的模樣。”

我們生活中難免憂傷，但記得要笑一笑，因爲你的笑裏也一定有光，要記得還那個欠自己的笑啊！