2022小學科技活動設計方案（精選10篇）作文

篇一：2022小學科技活動設計方案

第一週——科技我會學

1、讀科普書

（1）10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍，做讀書卡、科普知識卡，寫讀書筆記。

（2）12月4日前每班上交科普書讀後感3份（可以是電子稿）（嚴禁抄襲）。

2、學習科普、健康生活

（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。

（2）12月4日前每班上交2份“學習科普，健康生活”的主題科技小報（可以是電子版）。

3、認識身邊植物

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

（2）10月30日前，發送5——8個圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技羣或郵箱：XXX

第二週——科技戶外玩

10月22日，五年級運氣球——利用塑料瓶運氣球

第三週——科技助我飛

1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

2、10月份組建校園航模隊，並開展訓練。

3、10月末航模隊隊員參加遼寧省“北飛”航模比賽。

第四周——科技創未來

1、結合第35屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。

2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創新大賽”相關資料。）

第五週——科技我能演

科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自願報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六週——科技我會玩

1、解九連環賽——拆裝後再安裝。

11月17日競賽，每班最多3人。

2、魔方競速賽

（1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。

（2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會不少於5種魔方，自願報名。

第七週——科技我來說

11月26日，五年級講述疫情期間的所見所聞所感。

第八週——科技動手做

全年級科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過5件）

自願——葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）

12月3日，五年級“橡筋車動力車”賽（提前製作，現場競距）

第九周——科技智闖關

由5個挑戰項目組成，自由報名。

12月10日

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視爲比賽結束。

紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

紙繩提物——5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，手距離書包不少於15cm，書包內重物越重越好。

巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙籤、20cm長塑料膠布，1。5米的細線中的任意幾種材料製作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個水瓶（無蓋，內裝50ml水），越快越好。

保護雞蛋——5分鐘內，利用三張A4紙、少量膠布，製作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。

依據全部活動名次評判等級。

第十週——科技大匯演

12月17日，科技節展演會。

八、成果展示

活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。

九、總結表彰

12月16——25日

科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。

篇二：2022小學科技活動設計方案

科技故事演講競賽方案

活動目的：

引導學生關注時事，體會到科技與生活的密切聯繫，感受到中國共產黨和中國人民面對困難與災難時勇於抗爭的偉大精神，進一步激發熱愛生活、學習科技、宣傳科學的熱情。

參賽人員：

預賽：全體學生

決賽：五年級每班選出2人。

競賽時間與地點：

11月26日中午12：50到多媒體教室，下午1：00準時開始。

競賽要求：

1、主題爲“疫情見證中國力量”，題目自擬，圍繞疫情期間的所見所聞所感進行講述，展現科技領軍人物在疫情中的重要作用或者身邊人物在疫情中做出的默默奉獻，表達自己對科技重要性的理解、感悟和展望。

2、自備演講背景課件及背景音樂，24日放學前拷貝到多媒體教室電腦。

3、11月24日前報名並上交演講材料，學校審覈。11月25日中午到實驗室抽籤，決定出場順序。

評分標準請參閱評分細則。

附：科普故事演講評分細則

評分標準：

（一）故事演講內容(30分)

1、符合“疫情見證中國力量”的主題，觀點鮮明，見解獨到。內容充實具體，生動感人。（10分）

2、材料真實、典型、新穎，事蹟感人、實例生動，符合兒童特點，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神。（10分）

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。（10分）

自己撰寫成稿，如發現抄襲扣10分。

（二）語言表達(30分)

1、普通話脫稿演講。（10分）

2、演講者語音規範，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（10分）

（三）形體語言(10分)

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

（四）主體形象(10分)

演講者着裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

（五）演講效果(20分)

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽衆感情融合在一起，營造良好的演講效果。

*注意事項

1、評委在前三位演講結束時統一打分，以後每演講一位打一次分。請評委在演講結束一分鐘內打出小分與總分。

2、演講結束一分鐘後有統計員收取分數條，統計分數，填寫成績表。

3、每位演講者的時間必須控制在4分鐘以內，但不能少於2分鐘。超時及不足均扣2分。

4、最低分85分，最小分差1分。

5、去掉一個最高分，去掉一個最低分，算出平均分。

篇三：2022小學科技活動設計方案

第一週——科技我會學

1、讀科普書

10月11日開始各班組織學生閱讀科普書籍。

2、學習科普、健康生活

（1）10月11日開始，發動家長一起利用科普中國APP學習科普知識，倡導健康生活。

3、認識身邊植物

（1）10月1日開始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的植物相冊”

（2）10月30日前，發送3——5個圖片（標清班級、姓名、拍攝於……）至科技羣或郵箱：XXX

第二週——科技戶外玩

10月19日，二年級趕小豬——利用紙做推杆，推易拉罐。

第三週——科技助我飛

1、10月28日校園紙飛機直線競距賽。

第四周——科技創未來

1、結合第35屆XX市青少年科技創新大賽，開展校園科技創新賽。10月28日前上交相關資料。

2、每班上交科技創意或科技發明作品1——3個，科幻畫2——5幅。

說明：創新大賽學生項目包括科技創新成果、科技創意、科技實踐活動、科幻畫四類。教師可以申報科技輔導員創新成果，包括製作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創新大賽”相關資料。）

第五週——科技我能演

科學魔術、實驗、科普微視頻等展示——自願報名（11月13日前，網絡發送作品）（每人不超過2個影視作品，建議時長不超過2分鐘）。

第六週——科技我會玩

1、解九連環賽——11月17日競賽，每班最多3人。只拆下，不安裝。

2、魔方競速賽

（1）11月18日，二階魔方，每班最多3人。

（3）11月20日異型魔方，除了二階魔方外，會不少於3種魔方，自願報名。

第七週——科技我來說

11月25日前，讀科學童話。

第八週——科技動手做

1、科技小製作（12月2日前上交，原則上每班不超過3件）

2、葉貼畫或書籤或賀卡（適當輔以繪畫或文字）——自願

3、12月1日，二年級“積木搭建”賽（現場賽）

第九周——科技智闖關

由2個挑戰項目組成，自由報名。

12月7日競賽。

紙杯快遞——兩個紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風的辦法使其滾動20米，用時越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視爲比賽結束。

依據全部活動名次評判等級。

紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

第十分周——科技大匯演

12月17日，科技節展演會。

八、成果展示

活動期間，通過校園網站、紅領巾廣播、微信平臺、網站等多途徑展示在科技節中涌現出來的優秀學生作品。按年級設班級參與獎。

九、總結表彰

12月16——25日

科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學生進行表獎，並進行活動總結。

篇四：2022小學科技活動設計方案

超級運水車競賽

活動目的：

激發學生參與科技活動的樂趣，體驗物體的慣性，掌握利用懸掛水瓶的慣性保持水的平衡的方法來運水，。

活動時間：

20XX。10。20（週二）上午10點20分（第三節課）

競賽人員：

三年級全體學生和班主任。

活動準備：

場地：

1、操場畫兩條長20米，間距10米的直線；

2、每班起點放兩桶水，和一個塑料燒杯；

3、每班終點放兩個空桶和一把直尺（用於量水高）

器材：

班級自備兩、三輛運水車（比賽時只用一輛，其他備用）；

附：運水車製作提示：運水車需要用大紙箱製作，紙箱前面固定拉線。裝水容器用500ml的怡寶礦泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分），用線把半截水瓶懸掛在水車中央（方法不限），要保證晃動時水瓶不會碰到紙箱的底部和前後。

工作人員：

6名裁判。每組一名教師裁判和一名學生裁判負責監督是否違規，並測量記錄學生運水數據。

活動規則：

六個班同時進行，每班一組，間距10米。每班在起點有一名同學負責裝水，終點有一名同學負責倒出水。其餘同學參加運水比賽，站成排在起點等候。比賽開始後裝水同學迅速向水車的容器中裝滿水，然後由第一名運水同學拉到終點，再由倒水同學拿起水車把容器中的水倒進水桶裏，然後運水同學把水車拉回起點，到旁邊站排加油、等待第二輪。換第二名同學繼續運水。比賽時間是十分鐘。

成績統計：看哪班運到終點的水量多。滿桶數量（不滿桶的看水的深度）

可加上教師1分鐘內運水量*2

篇五：2022小學科技活動設計方案

解九連環競賽方案

活動目的：

讓更多學生了解中國傳統文化，體會到傳統益智玩具的樂趣，並鍛鍊學生注意力，專注度和動手動腦的能力，豐富同學們課餘生活，提升競爭意識，開展速解九連環競賽。

活動人員：

預賽：全體學生

決賽：每班選派3人。

報名時間及方式：

11月16日前實驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。

競賽時間及地點：

11月17日。

第二節下課後（約9：40）及時到實驗室。

9點50分準時開始比賽。（逾期未到者及因卡環等問題未完成比賽者，可於當日12點20分參加補賽。）

比賽項目：

（1）一二年級拆九連環；

（2）三到六年級拆裝後再安裝。

具體規則：

要求：

1、分ABC三組。A組1、2年級——科技展室，B組3、4年級——實驗室1，C組5、6年級——實驗室2

2、規則：

競賽前，自帶九連環，安裝好。老師檢查後允許參賽。

競賽時，拆解九連環，完成後站起來分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄後，繼續安裝九連環。以拆卸和安裝的時間作爲評判依據。

注意：期間出現卡環現象不會停止計時。一二年級只拆卸不安裝。

評獎辦法：

1、時間最短的前十名選手授予“速解九連環小能手”稱號。

2、在十分鐘內完成授予“速解九連環優秀選手”稱號。

3、超過十分鐘完成獲評爲優勝獎。

篇六：2022小學科技活動設計方案

一、活動組織：

主辦單位：XX教育局、xx小學

協辦單位：XX科協、XX科技館

二、活動時間：

20XX年10月x日

三、活動地點：

xx小學體育場

四、活動內容：

“放飛科技夢想，點亮智慧童年”科技節活動內容如下：

1、開幕式

1、1學校領導發言

1、2科技館領導發言

1、3學生代表發言

1、4科普劇《皮皮抗疫記》/《科學神探隊之奇蹟大陸》

1、5現場互動環節：紙圈大比拼

2、闖關挑戰大賽

2、1鏡面寫字

2、2吹杯換盞

2、3漂浮的回形針

2、4紙船承重

2、5硬幣滴水

2、6一飛沖天

2、7小風車轉得快

2、8飛機穿越賽

2、9無線小車

2、10吸管搭建大賽

（具體項目可以再優化）

3、才藝展示賽

3、1科幻畫

3、2親子科學實驗賽（現場賽或者視頻賽）

3、3親子科技製作賽（現場賽或者視頻賽）

3、4講故事比賽——我最喜歡的科學家/我最喜歡的科技館展品

闖關賽活現場設置了十個科學挑戰區，每項挑戰都與科學知識緊密相連，平面鏡原理、水的表面張力、槓桿平衡原理、慣性定律、牛頓運動定律等等科學道理蘊含在有趣好玩的遊戲中，比賽過程中每闖一關集一枚印章，集齊10枚印章兌換禮品。

才藝展示賽活動，邀請學校科學老師、科技館老師、xx名家長擔任評委，設置一等獎6名，二等獎12名，三等獎20名，優秀獎30名。

4、閉幕式

4、1學校領導發言

4、2科技館領導發言

4、3家長代表發言

4、4發放本次科技節活動調查問卷

備註：參與評委的家長志願者，XX科技館負責科普培訓。

篇七：2022小學科技活動設計方案

“科技智闖關”競賽方案

活動目的：

本活動是集動手、動腦、娛樂於一體的極具挑戰性的遊戲活動，活動中學生要充分利用好準備的材料製作工具，完成挑戰任務，任務解決方式多樣，具有開放性和趣味性，能有效激發學生的興趣和思維。

活動對象及內容

1、一、二年級“紙杯快遞”和“紙牌高塔”兩個活動。

2、三年級“紙杯快遞”、“紙牌高塔”和“巧提水瓶”三個活動。

3、四年級“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”和“紙繩提物”四個活動。

4、五六年級“紙杯快遞”、“紙牌高塔”、“巧提水瓶”、“紙繩提物”和“保護雞蛋”五個活動。

活動時間：

一年級12月7日下午第一節課競賽。

二年級12月7日下午第二節課競賽。

三年級12月8日下午第一節課競賽。

四年級12月9日下午第一節課競賽。

五年級12月10日下午第一、二節課競賽。

六年級12月11日下午第一、二節課競賽。

具體活動要求

第一關——紙杯快遞

地點：綜合樓二樓、三樓走廊，畫出起點和終點。

評委：各2人，一人計時，一人檢測及記錄。

器材：

評委：底部粘一起的紙杯、秒錶、米尺、記錄單，

學生：自備扇風工具。

活動規則：

1、利用扇風工具，使紙杯滾動20米，用時越短越好，以用時排名。

2、若紙杯碰到牆壁而碰觸調整，或扇風時碰觸紙杯，每次加時5秒，三次視爲失敗，失去下一關挑戰資格。

第二關——紙牌高塔

地點：綜合樓科技教室。

評委：各2人，1人計時與檢查，1人檢測及記錄。

器材：

評委：秒錶、記錄單、米尺

學生：自備一副撲克牌

活動規則：

1、10分鐘內自由搭塔，同年級組同時開始。

2、允許將撲克牌彎折，但不得折斷、剪斷及粘接等其他任何加工，設計、搭建一個撲克牌高塔，高塔最多隻能使用54張牌。搭建完成後，參賽選手即可舉手示意裁判來量高度，但紙塔必須在不借助外力的情況下保持30秒。

3、每個參賽者只提供一次成績，以高度決定名次，若高度相同，記爲同分；若規定時間內未搭完，以現有高度爲準。

第三關——巧提水瓶

地點：綜合樓實驗室1。

評委：2人，1人計時與檢查，1人記錄。

器材：

評委：秒錶、記錄單

學生：自備“一張報紙、一根牙籤、20cm長塑料膠布，1。5米的細線”中的任意幾種材料和兩個塑料瓶（內裝50ml水），但賽前不要做任何處理。

活動規則：

5分鐘內，利用一張報紙、一根牙籤、20cm長塑料膠布，1。5米的細線中的任意幾種材料製作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個圓柱形水瓶（無蓋，內裝50ml水），用時越短越好，以用時排名。逾期未完成視爲失敗，失去下一關挑戰資格。

第四關——紙繩提物

地點：綜合樓實驗室2。

評委：2人，1人計時與檢查，1人測量與記錄。

器材：

評委：電子秤、秒錶、記錄單

學生：每人兩張A4紙、自備書包與書本。

活動規則：

1、5分鐘內，利用1張A4紙提起書包，堅持20秒，手距離書包不少於15cm，書包內重物越重越好。

2、每名參賽者僅有一次申請測量的機會，若紙繩斷了視爲失敗，失去繼續闖關資格；若未斷視爲有效成績，以稱重數量排名，重量相同，排名相同。

第五關——保護雞蛋

地點：綜合樓科技教室。

評委：2人，1人計時與檢查，1人測量與記錄。

器材：

每人三張A4紙、1。5米高度杆、檢測名次牌。

學生：自備熟雞蛋和20cm長塑料膠布。

活動規則：

1、5分鐘內，利用三張A4紙和少量膠布，製作雞蛋保護器，使熟雞蛋在1。5米高處落下不壞。

2、保護器做完後要立即舉手申請，老師會發給檢驗資格名次牌，依據名次進行高空降落檢驗，若雞蛋不破視爲成功，依據完成時間排名，若雞蛋破裂或到時未完成，視爲失敗。記爲“0”分。

以上挑戰項目的最終成績，依據全部活動名次評判等級。

篇八：2022小學科技活動設計方案

爲了貫徹落實《關於舉辦第三十六屆XX市青少年科技創新大賽的通知》精神，推動我校科技教育工作，提高我校青少年科技教育工作的質量和水平，從而推進學校素質教育。經研究，決定舉辦校第五屆科技節活動。現將有關事項通知如下：

目標和內容

活動目標：通過科技節比賽，集中展示我校科技活動的優秀成果，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，傳播科學精神和科學方法，推進素質教育，進一步加強未成年人思想道德建設。

校科技節活動包括競賽活動、作品展示和參加市比賽三個環節。

組織實施

1、成立第四屆校科技節組委會

組長：

副組長：

組員：

2、本次大賽以各班組織相應活動爲基礎，分別設立優秀科技創新發明獎、優秀科學小論文獎、優秀少兒科幻繪畫獎、優秀科技小製作獎，優秀創意方案獎，同時將評選優秀組織獎。

參賽事項

1、小發明：各班要求上交3個作品，於9月20日送至學校德育處。

2、科幻畫：每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

比賽時間：20XX年9月14日下午1：30—4：00。

地點：食堂。

3、小論文：各班要求上交3個作品，於10月8日前送至學校德育處。

4、優秀科技實踐活動：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

5、科技創新成果競賽：（作品上交時間：9月20日交至陳婷婷老師處）

大賽主題

本屆大賽主題是：創新體驗成長

參賽項目及要求

（一）發明創造類（小發明）

1、發明創造：指發明、實用新型和外觀設計、技術創新、新品種、信息技術應用成果。

2、要堅持“三自”（自己選題、自己設計和研究、自己製作）。“三性”（科學性、先進性、實用性）原則，突出創新意識和科學含量。

3、作品貼上標籤，註明作品名稱、班級姓名，並附加說明。

各班要求上交3個作品，於9月20日送至學校德育處。

科技技小發明申報注意事項：

展板要求：每個項目由參賽選手自制一塊展板(KT板或掛圖)進行展示，展板尺寸爲寬90cm，高120cm。

（二）少兒科學幻想繪畫類（科幻畫）

1、參賽作品可用油畫、國畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

2、參賽作品一律在規格爲54cmx38cm的紙張或其它材料上繪製，橫豎放置均可，作品要求整潔。

3、評審標準：①想象力：選題、創意和新穎程度。②科學性：科學依據、邏輯思維。③繪畫水平：畫面設計、色彩處理、繪畫技巧。

4、每班先在班級內評選，選出3人進行現場比賽。

比賽時間：20XX年9月14日下午1：30—4：00。

比賽地點：學校三樓食堂。

比賽材料：每位學生必需自帶畫板和繪畫材料，學校僅提供白紙。

5、科幻畫人員安排。

評委：鄭曉靜、徐奧。

注：作品背面貼上標籤，註明作品名稱、班級姓名。

（三）科學小論文類（小論文）

1、指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優秀的課題研究報告或小論文等。

2、各班要求上交3個作品，於10月8日送至學校德育處。

要求：小論文中需包含實驗照片。

（四）優秀科技實踐活動（作品上交時間：9月20日）

1、參加對象：青少年團體（以小組、班級、社團、年級、學校、非盈利性校外教育機構等名義的團體，人數爲3人以上）。

2、比賽內容：青少年團體在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中，圍繞物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術與工程及其他學科某一科技主題，開展的具有一定科普教育意義的集體活動形成的活動成果。

(五)科技創新成果競賽（作品上交時間：9月20日）

1、參加對象：青少年，主要是指競賽申報時爲XX市在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業學校等，人數爲1-3人）。

2、比賽內容：小學組根據物質科學、生命科學、地球環境與宇宙科學、技術、行爲與社會科學等學科開展選題研究，形成項目研究成果；研究成果可以論文方式展示，也可以論文+發明實物方式展示。

評獎

學校根據實際情況，分組評出一、二、三等獎若干名，給予獎勵，頒發展創造章，並擇優推薦參加第三十六屆XX市青少年科技創新大賽。

篇九：2022小學科技活動設計方案

爲進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，提高我校少年兒童的科學文化素養，培養學生的創新精神和實踐能力，特此舉辦滁州市永樂小學20XX年第二屆科技節活動。活動期間將通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養學生的創新精神和實踐能力，推進學校素質教育的全面開展，促進學校學生科學素養的全面提高。本次科技節以“用創新點亮人生讓科技融入夢想”爲主題引導學生積極參與科技活動，發揮學生主體作用，展示永樂小學師生的精神風貌和時代風采。

一、活動時間

20XX年10月12日—20XX年10月23日

二、活動主題

用創新點亮人生讓科技融入夢想

三、活動內容

1、科技節開幕式。（10月12日上午）

①國旗下講話，進行宣傳啓動工作。

②校領導講話，宣佈第二屆校園科技節開幕。

③科普知識講解、飛機表演活動。（10月12日-10月16日間）

2、開展以“科技在身邊”爲主題的班隊活動課。

學生交流生活中的科學，班主任或科學老師講解生活中的科學，引導學生培養孜孜不倦的探索和創新精神。

3、出一期科技節主題板報。（10月12日-10月16日間）

充分體現科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

競技類活動

紙飛機遠飛比賽。（10月19日上午）

比賽規則：

比賽採用統一發放的A4紙，在規定的2分鐘內摺好飛機，然後參加統一的比賽。參賽選手在規定時間內，用規格相同的紙張摺好飛機，根據裁判的口令發射飛機，每位選手有2次機會，以選手最遠距離爲該選手的最後成績。按選手成績排定名次。

比賽地點：學校運動場

參賽選手：二年級每班選出2人蔘賽。

獎項設置：一等獎4名，二等獎6名，其餘爲三等獎。

紙牌搭建，創意無限。（10月20日下午）

比賽規則：

①撲克牌從地面開始搭建。允許參賽者以折、疊、彎、插等形式搭建具有一定高度的結構體。

②搭建的時間要求在20分鐘內完成。搭建完成後向裁判員示意，等待裁判員進行測量。要求搭建完成後，撲克塔能夠不借助外力保持20秒鐘的時間。

③除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料，撲克牌可以摺疊，但不準剪、撕。(注：活動中不得使用任何粘合劑或第三方工具)

評分標準：

利用撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最後的名次，高度相同者，根據其穩定性進行判定。

比賽地點：學校食堂

比賽時長：20分鐘

參賽選手：三至六年級每班經班級初選，選出4人（一組選手）參賽。

參賽用具：每組一副撲克牌（學校提供）。

獎項設置：一等獎5名，二等獎7名，其餘爲三等獎。

快樂動手，紙有多長。（10月21日下午）

比賽規則：徒手撕1張A4紙，越長越好。

①製作紙條時，紙條不可斷裂，發生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再製作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；

②在測試區域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判測量邊緣與邊緣之間的垂直距離；

③測試時間2分鐘，按照長度排出名次。

比賽用具：A4紙2張（1張備用）

參賽人員：一年級各班級經預選選出2人代表班級參加。

比賽地點：行政中心三樓教研室

獎項設置：一等獎6名，二等獎10名，其餘爲三等獎。

科學幻想繪畫比賽。（10月14日前上交作品）

比賽要求：

①着眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。每件作品要求整潔。

②每件作品一律在規格爲4開的的紙質材料上繪製，背後必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標籤上）

③每班選送參賽作品2—5份。

科學小製作比賽。（10月14日前上交作品）

比賽要求：

①用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創新性、實用性、美觀性，並與學生課餘生活密切聯繫，提倡以廢舊物品爲材料進行科技製作。必要時可由家長或科技輔導員協助完成。

②每件作品必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標籤上）

③每班選送參賽作品1—3份。

體驗類活動

學校地震館體驗（10月13日-10月23日）

學校天文館體驗（10月13日-10月23日）

學校垃圾分類館體驗（10月13日-10月23日）

航模展示（10月15日-10月22日）

觀看科技電影（10月20日-10月23日）

受場地限制，以上體驗類活動分年級，分班級開展。

四、活動要求

1、各班主任要根據學校科技節活動方案，認真做好組織實施工作，開展各種形式的科技活動，引導學生閱讀科普讀物，特別是防疫科學知識的普及，開展科技創新活動。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班爲本，以學生爲本，充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總等，確保本次科技節活動圓滿成功。

篇十：2022小學科技活動設計方案

趕小豬競賽方案

活動目的：

激發學生參與科技活動的樂趣，體會到紙質材料適當處理會增強抗彎曲能力，及幫助控制物體運動，掌握利用工具推動圓筒的技巧，訓練手眼協調能力。

活動時間：

20XX。10。19（週一）上午10：20點（第三節課上課到操場集合）

競賽人員：

二年級全體學生和班主任。

活動準備：

班級：準備兩根紙質趕豬棒（最好另有備用的）、2個易拉罐或八寶粥筒等圓筒（最好另有備用的）當小豬。（建議趕豬棒可以藉助膠布或膠水做成各種適合的形狀，方便推動圓筒即可，但不能使用木、金屬等其他材料）

場地：操場畫出兩條長30米，間距6米的直線。

工作人員：

2名教師裁判，12名學生裁判。一名教師負責發令計時；每組2名學生裁判在起點負責統計各組趕回小豬的數量，另兩名學生裁判在終點負責監督學生是否達到要求位置，是否存在犯規行爲。一名教師裁判負責記錄各組數據，統計各個班級趕回的總數量。

活動規則：

三個班級同時進行，每班全體學生分成四組，間距20米，分別站在兩直線外側，一側橫線處的同學利用趕豬棒把小豬推到對面橫線處，把趕豬棒交給另一側的同學，把小豬趕回來，剛完成的同學到這側的排尾等待，以此類推，來回趕小豬。每組起點裁判統計15分鐘內各組趕回的小豬的數量，再上交到總裁判統計成績。

成績統計：班級學生趕小豬總數+教師一分鐘趕小豬數量*2。