少先隊輔導員優秀事蹟材料範文（精選11篇）作文

篇一：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

自擔任大隊輔導員以來，她認真做好團隊銜接工作，積極創新性的開展少先隊工作，將學校的少先隊工作作爲學校德育工作的切入口，結合中學生的特點開展少先隊活動，激發隊員自主參與活動的興趣和熱情。其中學校“啓航機器人”中隊獲得全國動感中隊稱號，隊員於劍鋒同學獲得全國優秀少先隊員稱號。她積極推進“希望小屋”活動，號召學校廣大隊員參與到希望小屋捐助活動，爲困境中的少年送去溫暖。

作爲一名普通的輔導員，她傾心竭力，一心爲共青團和少先隊工作貢獻青春力量，帶領少先隊員始終聽黨的話、永遠跟黨走，讓紅領巾更加鮮豔！

篇二：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

工作中她聚焦主責主業，將立德樹人放在首位並貫穿始終，用隊員們聽得懂的語言講好兒童化政治；積極貫徹黨建帶團建、隊建，完善少先隊工作和運行機制；落細落實階梯式成長激勵體系，激發少先隊員光榮感和組織歸屬感。20XX年在第八屆xx省少先隊輔導員技能大賽和濰坊市少先隊輔導員技能大賽中均獲得一等獎；20XX年12月，被共青團濰坊市委評爲“濰坊市青年崗位能手”；20XX年在濰坊市“紅領巾巡講團”風采展示大賽中獲得一等獎。

賡續百年初心，擔當育人使命，以夢爲馬，不負韶華，她將繼續在學習中前行，爲胸前的紅領巾增光添彩，爲星星火炬無悔鋪路！

篇三：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

爲建好、用好少先隊陣地，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展，XXX同志爲中隊輔導員發放少先隊指導用書並組織學習交流會，爲建設快樂的少先隊集體注入理論營養；她注重少先隊文化宣傳工作，抓好大、中隊黑板報、宣傳欄、圖書角、紅領巾廣播站等宣傳陣地的建設，以少先隊員們喜聞樂見的方式做好少先隊文化宣傳。

爲凝集隊伍，推動“紅領巾”獎章實施工作，她立足校情，根據《重慶市沙坪壩區“紅領巾獎章”實施辦法（試行）》制定了《重慶市沙坪壩區漢渝路小學校“紅領巾獎章”一星章實施細則》和適合本校學情的《重慶市沙坪壩區漢渝路小學校“紅領巾獎章”（基礎章）獲章方式》。從對少先隊員各方面的考覈標準到科任老師與中隊輔導員相結合的頒章人員、頒章時間等的安排設置都獲得了大家的好評。

作爲一名小學音樂教師，該同志切實抓好教學的每一個環節，深鑽教材，認真備課，以學生爲主體，精心設計，上好每一堂課。同時，她多次參加音樂賽課及基本功比賽並獲獎無數。參加20XX年教育部“一師一優課，一課一名師”曬課活動獲市級一等獎；參加20XX年重慶市音樂、美術教師教學技能比賽團體一等獎、個人一等獎；參加20XX年1月教育部“一師一優課，一課一名師”曬課活動獲“部級”優課；參加20XX年7月沙坪壩區教育系統慶祝建黨98週年“我是黨員教師”現場講述大賽三等獎。

篇四：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

她不斷完善學校少先隊組織設置、逐步推進少先隊改革事項、創新少先隊活動形式，拓寬育人途徑。她引導各中隊創建了“書香樂苑”“小百花”“旭日中隊”等特色中隊品牌；積極帶動學校輔導員老師將少先隊活動與日常教育教學相融合，探索將學校中隊、小隊建設與班級日常管理、團隊績效考覈相結合，身先示範引導隊員們做班級管理小主人；通過校內、校外實踐活動，強化少先隊員對黨、團、隊血脈聯繫的認識，培養新時代少先隊員愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉的優秀品質。

她覺得，自己是個平凡的人，做不了驚天動地的大事，但可以用愛心和責任把平凡的事做精彩，她願意引領隊員們樹立正確的人生觀、價值觀，繫好人生第一粒釦子。也正因如此，她永遠在爲黨育人、爲國育才的路上。

篇五：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

XX同志從事少先隊工作5年來，她聚焦主責主業，將立德樹人放在首位並貫穿始終，用隊員們聽得懂的語言講好兒童化政治；積極貫徹黨建帶團建、隊建的思路方法，完善少先隊工作和運行機制；落細落實階梯式成長激勵體系，激發少先隊員光榮感和組織歸屬感。

她熱愛少先隊工作，以加強少先隊員思想政治引領和政治啓蒙爲主責主業，強化學校少先隊組織建設，從增強隊員的光榮感和組織歸屬感出發，創新設計一系列少先隊活動課程，完善激勵評價機制，加強輔導員隊伍建設，以愛心和恆心培養了一批優秀的少先隊員。她所帶領的少先隊多次獲得區十佳少先隊集體、區優秀少先隊集體等稱號。在星星火炬旗幟的引領下，她用實際行動傳遞黨的聲音，團結帶領輔導員隊伍，爲隊員們的多彩成長之路保駕護航。

寒來暑往，春華秋實。她將在不斷完善中，繼續與隊員們攜手同行，想隊員所想，做隊員想做，讓少先隊活動真正成爲少先隊員們“內心觸動的、積極參與的、道德豐富的”成長起點和教育遠方。

篇六：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

XX同志思想端正，樂觀向上，在其擔任少先隊大隊輔導員期間，盡心履責，爲學府悅園一小的少先隊工作貢獻力量，用實際行動踐行着“請黨放心，強國有我”的青春誓言。XX是該校德育品牌創建團隊的核心成員之一，她以“禮儀”、“誠信”、“責任”爲核心，培育全校少先隊員成長、成才。同時，她以生態環保教育爲主題構建校本課程，大力踐行勞動教育，組織少先隊員進行志願服務活動，鍛鍊了隊員們的實踐能力、培養了隊員們的家國意識，在她的努力下，該校成功獲評20XX年“市級綠色學校”、“區級綠色學校”榮譽稱號。

爲建立符合素質教育要求的評價體系，XX同志與團隊成員建立了學府悅園一小“四標準、四評價”體系，並與“紅領巾爭章”激勵體系相結合，每週評出最美中隊，每月根據最美中隊評出最美小強者（隊員）；學期末進行“紅領巾獎章”和“十星徽章”頒章評價。她組織構建團隊，利用節日、紀念日等契機，開展如“礪行德育教育”“童心向黨”等系列活動，形成了學校“一會、兩劇、三秀、四節、五賽”的活動體系。與此同時，XX同志藉助鄉村學校少年宮建設，將學府一小“剪之韻”紅領巾小社團推上了重慶市少先隊慶祝中國少年先鋒隊建隊72週年主題隊日活動、“紅梅花兒永放光彩”等活動的展示現場。

身處最好的時代，當不負時代賦予的責任與使命。XX同志積極踐行國家倡導勞動教育的號召，以勞動教育爲依託，鏈接家校，聯動社區，爲培養少先隊員實踐能力、勞動技能和美好品質助力。功不唐捐終入海，星光不負趕路人！只要心中裝滿陽光，目標堅定，定會一路向前，一路向上。

篇七：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

在少先隊工作中，XX同志注重陣地建設，狠抓常規工作，使德育教育深入人心。同時，她也敢於打破常規，創設新穎多樣的活動來吸引學生。她務實、靈活、科學、創新，把本校的少先隊工作開展得有聲有色。在擔任輔導員期間，她積極參加“紅巖杯”微隊課比賽，先後獲得一、二等獎。同時，她也積極參加教育教學研究工作，不斷加強自身業務素質的提高，爲自己充電。20XX年，她完成重慶師範大學非全日制研究生的學習，獲得教育學碩士學位。

她組織成立了“紅領巾監督崗”、“紅領巾廣播站”，負責檢查各中隊隊員紅領巾的佩戴、保護情況及隊員的文明禮儀情況，協助值周老師對大課間活動進行安全、紀律監督。同時，通過開設“紅領巾廣播站”，也選拔出了一批在播音主持方面表現優秀的孩子，對他們進行系統培訓，讓他們主動收集素材、撰寫播音稿、定期播報……

學校的各類活動和競賽她都十分重視，愛心教育月的手抄報比賽、徵文比賽、演講比賽，元旦“愛之聲”的合唱比賽，雷鋒紀念日活動、教師節感恩活動、厲行節約活動、垃圾分類活動，以及“紅領巾學黨史”、“紅色故事我來講”、“童心向黨100年，紅色基因代代傳”主題活動等，她都積極組織，主動策劃。這一系列活動的開展促進了少先隊員素養的提升，也爲少先隊工作打好了底色。

篇八：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

XX，女，出生於1985年7月，預備黨員，本科學歷，市鎮小學大隊輔導員，任二年級十班班主任兼語文老師。生於斯長於斯的她摯愛這片土地，以及和她朝夕相處的那些孩子們。

少隊工作，瑣碎細微於孩子卻極其重要。深知這點的她自擔任輔導員以來傾注愛心，紮實有效推進少隊工作，讓孩子們多一些快樂，多一份收穫。在工作中，她始終把自己定位在學生的朋友這一角色中。辦公室裏，經常有學生進進出出，學生們把快樂與她分享，把煩惱向她傾訴。同事們常戲說她太縱容學生，但她卻理解爲那是寬容和信任，因爲寬容能吹開遲放的花朵。

她積極帶領少先隊員開展“禮儀崗”、“城管監督員”、“小交警”、“小手拉大手，共做文明人”、“小小講解員”、“紅領巾假日活動小組”等活動，並將德育教育寓於各項活動中，使隊員受到了良好的思想品德教育。她所培養的少先隊員曾被評爲“延安市十佳少年”、“延安市四好少年”、“延安市文明小公民”、“延安市美德少年”、“延安市優秀少先隊員”。

她個人也在市、縣大型演講比賽中多次獲獎；被共青團志丹縣委評爲“青年崗位能手”、被縣慈善協會評爲“慈善志願者服務活動先進個人”、被共青團延安市委評爲“優秀少先隊輔導員”；被延安市總工會評爲“五一勞動獎章榮譽稱號”，她的多篇論文獲國家級獎項。教學上，高老師也同樣可圈可點：被評爲縣級“教學能手”、“優秀優秀班主任”；多次評爲校級“優秀教師”、“優秀班主任”、“先進教育工作者”、“教學能手”。

篇九：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

作爲一名年輕的大隊輔導員，XXX同志在工作中潛心專研，重視少先隊理論知識的學習，時刻緊跟時代的步伐，努力耕耘“爲黨育人、爲國育才”的責任田。她相信，只有躬身入局、擔當作爲，才能和隊員們共同成長。

在少先隊工作中，XXX同志積極推進學校“香樟樹命名”活動，參與編寫《香樟園弟子規》，創新落實“孝真善美樂”評價細則，加強“好習慣從小養”的行爲養成教育，每月開展“香樟苑最美班級”的量化評選活動。與此同時，該同志還健全少先隊的榮譽激勵體制，優化“紅領巾獎章”標準，做好分級培訓指導，進一步激發隊員們的爭章動力。

作爲少年兒童政治啓蒙的領路人，XXX同志積極組織並開展“四尋”紅色足跡、和爺爺奶奶一起過中國節的“四節”以及“四禮”等活動課程，培養隊員們的責任擔當意識，傳承中國優秀傳統文化，鑄牢新時代接班人之魂。該同志還積極爲隊員們搭建活動平臺，通過香樟園紅巖故事會、香樟秀場、“喜迎二十大紅領巾心向黨”等系列主題活動，踐行社會主義核心價值觀，全面夯實思想引領，堅定少先隊員聽黨話、跟黨走的理想信念，賡續紅色血脈。

篇十：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

XXX，XX市XX鎮XX學校少先隊大隊輔導員。

從事少先隊工作10年來，他認真學習貫徹落實習近平總書記關於少年兒童和少先隊工作的重要論述，熱愛少先隊工作，以加強少先隊員思想政治引領和政治啓蒙爲主責主業，充分發揮少先隊在立德樹人中的獨特作用，強化學校少先隊組織建設，從增強隊員的光榮感和組織歸屬感出發，創新設計一系列少先隊活動課程，完善激勵評價機制，加強輔導員隊伍建設，以愛心和恆心培養了一批優秀的少先隊員，用“紅色行動”引領隊員們打好紅色的人生底色。

他所帶領的少先隊多次獲得市級優秀大隊、優秀紅旗大隊、優秀少先隊集體等稱號，本人先後被評爲濰坊市優秀共產黨員、濰坊市優秀共青團幹部、XX市優秀共產黨員、XX市優秀少先隊輔導員、XX市十佳網絡文明傳播志願者、XX市最美教師、XX市關心下一代工作先進工作者等榮譽稱號。在下步工作中，他將繼續加強學習，創新教育引領少年兒童的方式方法，讓每位隊員都能綻放出自己最炫美的色彩！

篇十一：少先隊輔導員優秀事蹟材料範文

爲了加強思想引領，厚植家國情懷，XXX同志組織開展每週的升旗儀式及德育主題教育：一方面以百年黨史故事爲材料，講述一部不斷堅定崇高信仰、鍛造理想信念、增強必勝信心的中國歷史，另一方面以階段時事爲依託，引導少先隊員養成愛國奉獻、責任擔當、勤勉務實、樂學善思等品質，推動全體同學不斷成長和進步，爲黨育人、爲國育才。

XXX同志將先進理念融入少先隊員的日常生活，健全少先隊員成長和激勵體系：一方面，引領少先隊員實現自我管理，積極推進“紅領巾獎章”評選活動的開展，增強團隊和班級的歸屬感、責任感、榮譽感；另一方面，有效發揮共青團、少先隊的引領作用，組織“尋根1922·致敬先烈楊闇公”主題學習，開展“緣系名校聯中圓夢重慶一中”志願服務等。

XXX同志秉持着“用心傾聽·用智啓迪·用愛澆灌”的初心，策劃“夢想啓航”初中入校儀式、“520吾愛吾家”暨母親節、“感恩心感恩行”感恩節、“525心理健康日·誇誇節”等特色主題隊會活動；組建新聞中心雛形，開展班級“校園·青春·成長”微電影拍攝和展播；參與組建學生社團，其中“霧星文學社”的“二十四節氣”系列活動滿載學生風采。

XXX同志以學生爲核心，踐行全面育人理念，組織開展的開學迎新、元旦晚會、班級風采展、智力運動會、籃球文化節、百日誓師大會、家長講壇、校園廣播站、文學社、美術社、合唱團、圍棋社、國際象棋、啦啦操社團等，爲少先隊員提供學習和成長的平臺。