防範未成年人沉迷網絡倡議書（精選12篇）作文

篇一：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的家長朋友們、親愛的同學們：

近年來，隨着遊戲產業快速發展，互聯網普及率提高，我國未成年人玩網絡遊戲的比例日益上升。據統計資料顯示，20xx年我國未成年人網民規模爲1。85億，在家裏上網的比例爲84。48%，上網玩遊戲的比例爲61%。由於網絡素養尚待提升、自控能力相對缺乏，部分未成年人沉迷於網絡遊戲，致使行爲失範、過度消費，影響了正常生活學習和身心健康，引起了社會高度重視。

根據《教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》教基廳函[20xx]41號文件要求，要深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規要求，認真落實中央有關未成年人網絡環境治理的決策部署，有效預防中小學生沉迷網絡遊戲，切實促進中小學生健康成長。

家庭是孩子的“第一個課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，爲此我們發出以下倡議：

1、做表率，樹榜樣，提升自身網絡素養

家長是孩子最好的老師。要做科學上網的榜樣，清醒認識網絡這把“雙刃劍”，合理利用互聯網，自覺遠離“低層次”網絡信息。要做適度娛樂的榜樣，適度使用網絡遊戲產品，不做“低頭族”“手機黨”，不做家中游戲“推廣者”“代言人”。

2、常溝通，善引導，培養良好用網習慣

有效溝通是孩子成長進步的前提。要加強與孩子的溝通，及時瞭解孩子上網狀況，清楚其“數字軌跡”，及時引導交流，講清沉溺網絡遊戲的危害，增強其判斷力、免疫力。要主動與學校配合，關注孩子校內外表現，主動配合學校教育，及時通報情況，及早發現沉迷隱患，引導孩子“綠色上網”。

3、多陪伴，重監管，倡導健康娛樂方式

每份沉迷的背後，都是愛的缺失，最好的愛是陪伴。要豐富興趣愛好，培育孩子多種興趣特長，陪伴孩子多參加有益身心健康的活動，合理安排放學後和節假日生活，構建和諧的親子關係。要強化監護責任，妥善保管好支付寶、微信及網銀支付密碼，落實實名註冊要求，利用“家長模式”等技術，控制好遊戲時段和時長，及時發現、制止和矯正孩子沉迷網絡遊戲和不當消費等行爲。

4、勤學習，善思考，規範自身抵制誘惑

同學們要規範自身，自覺抵制誘惑，遠離網吧，不沉迷網絡遊戲，正確把握上網時間和上網時段。明確上網目的，利用網絡充實、提高、完善自我。宣傳文明上網，倡導文明上網，做綠色上網的宣傳員。關心身邊同學，奉勸遠離網吧，幫助同學充分認識不良網站的危害。

“青年興則國家興，青年強則國家強。”防範未成年人沉迷網絡遊戲任重而道遠，讓我們攜起手來，爲未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長。

讓我們全體家長和同學們信守倡議、自尊自愛、自強不息、嚴格要求自己，讓文明、健康的網絡文化在我校蔚然成風，共同促進我校校園文化的健康發展。

篇二：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的家長朋友、同學們：

大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯合印發《關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網絡環境。xx小學認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網絡遊戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：

一、認識沉迷網絡的危害

學生沉迷網絡擠佔了孩子大量原本屬於讀書和思考的時間，導致的直接後果就是學習退步。青少年正處於身心發展的關鍵階段，沉迷於網絡世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。

二、瞭解沉迷網絡遊戲的原因

學生沉迷網絡遊戲除了遊戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由於學業壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經歷這些情況的青少年，爲滿足自己的內心，通常會選擇逃避，最容易在網絡遊戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網絡遊戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網絡成癮。

時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下，嚴格按照各項工作流程展開工作，恪盡職守，目標明確。

時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下。

xx小學明確規定嚴禁學生私自攜帶手機進校園，學生在校園內任何場所不得使用手機。如有私自攜帶，將由班主任進行統一管理。

孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。

青少年兒童是祖國的未來和民族的希望，我們學校將和廣大家長一起，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。

篇三：防範未成年人沉迷網絡倡議書

各位家長：

隨着科技的創新與發展，網絡技術日益發達，電腦、平板和智能手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網絡技術的快速發展和移動終端的廣泛應用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網絡遊戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網絡遊戲中充斥着暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對於正處於身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網遊，可能會導致認知混亂、行爲失儀等一系列問題。

爲了孩子們的身心健康，爲有效預防學生沉迷網絡，內丘縣平安小學結合《邢臺市教育局等六部門轉發河北省教育廳等六部門轉發教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》文件精神，特向全體家長髮出如下倡議：

1、文明上網，正確引導，注重監督

呼籲廣大家長幫助孩子樹立正確的社會主義核心價值觀，抵制不文明的網絡言辭，上網時不說髒話，不發表攻擊性言論，不濫發電子郵件，不轉發謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監護意識，及時關注孩子的網絡行爲，與孩子制定相應的規範使用網絡準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。

2、健康上網，做好表率，樹立榜樣

建議家長監督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，爲孩子樹立榜樣，並防止孩子沉迷網絡遊戲。

3、陪同上網，相伴孩子，增進親情

建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監督者的姿態出現，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網絡學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。

4、綠色上網，疏導心理，關注健康

家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網絡遊戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網絡遊戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇於面對挫折。

5、安全上網，家校配合，加強溝通

家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網絡交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網絡遊戲。

防範未成年人沉迷網絡需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，爲未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

篇四：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的各位家長朋友：

你們好！當今社會互聯網絡和移動終端正盛，網絡有助於溝通便捷，能增加見聞，也可增加青少年學識。但網絡是把“雙刃劍”，尤其疫情期間使用網絡時間增加，青少年必須要學會合理利用互聯網，合理安排使用時間，遠離不良的網絡信息，預防沉迷網絡遊戲。根據《xx省教育廳等八部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》，爲切實做好我校預防學生沉迷網絡遊戲工作，促進學生健康成長，發揮家長與學校協同育人的作用，倡導各位家長做到以下幾點：

認識危害

一、充分認識網絡遊戲的危害以及加強預防孩子沉迷網遊管理工作的迫切性，網絡遊戲本身並無對錯，但沉迷其中卻百害而無一利。

一方面，它極大地影響了青少年兒童的學業發展，容易造成課堂注意力不集中、語言表達困難等問題，特別是針對自制力不強的學生，網絡遊戲無異於“電子海洛因”，使其沉迷其中而無法自拔，最終失去了學習的動力和人生的方向。另一方面，它也嚴重影響了青少年的身心健康，校園裏“眼鏡”和“胖墩”越來越多，已經成爲了影響我國青少年兒童健康的兩大重點突出問題，甚至個別不良網遊添加了許多宣揚暴力、血腥、色情等不健康內容，讓許多正處於身心發展關鍵期的孩子誤入歧途。

二、探索預防孩子沉迷網絡的有效途徑

1、嚴控手機入校嚴格落實《通知》和《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》相關要求，我校制訂了《戚氏中小學生在校手機管理暫行規定》，未經家長申請和學校批准，嚴禁學生攜帶手機、電腦和帶有通訊功能的智能手錶等電子產品入校。家長們要監督學生勿將手機等通訊設備帶入校園。

2、培養孩子的興趣愛好，預防孩子沉迷網絡遊戲的關鍵是幫助其尋找興趣替代品。家長要培養孩子健康廣泛的興趣愛好，給予孩子高質量的陪伴，如讀書、下棋、運動、做家務、參觀博物館、欣賞音樂會等，讓豐富多彩的現實生活吸引孩子。

3、及時反饋，家校協同育人預防孩子沉迷網絡遊戲需要多方共同努力，攜手共治。家長髮現學生有沉迷網絡遊戲、過度消費等苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行爲，幫助孩子恢復正常的學習和生活。

如何預防

恪盡父母責任，力行教育部提出的“五要”

一要善引導，重監督。家長鬚強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網絡之癮，辨不良之訊。

二要重表率，立榜樣。家長鬚重視網癮危害，懂預防之策，遠網遊之害，讀有益之書，表示範之率。

三要常陪伴，增親情。家長鬚營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。

四要導心理，促健康。家長鬚關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇於面對挫折，正確利用網絡。

五要多配合，常溝通。家長鬚主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患於未然。

家長朋友們，孩子的成長需要多方面的共同努力，您的理解與支持就是我們工作的最大動力，讓我們家校攜手，共促孩子的健康成長。

篇五：防範未成年人沉迷網絡倡議書

各位家長朋友：

爲深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規要求，認真落實中央“雙減”政策部署，嚴格執行“五項管理”（睡眠、作業、手機、課外讀物、體質）規定，有效預防您的孩子沉迷網絡遊戲，切實促進孩子們的健康成長，我校發出如下倡議：

一、加強教育引導加強孩子課外讀物和網絡遊戲管理，引導孩子遠離含有可能引發模仿的不安全行爲、違反社會公德行爲和違法犯罪行爲的網絡遊戲，避免孩子接觸恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害孩子們身心健康的內容。

二、嚴格手機管理加強手機管理，我校學生原則上不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請、學校研究同意。對經申請帶入校園的手機等終端產品統一管理，存放於各年級手機專用保管櫃，嚴禁帶入課堂。我校將加強考試管理，嚴格遵守《教育部辦公廳關於加強義務教育學校考試管理的通知》要求。

三、加強心理健康教育繼續加強心理健康教育、生命教育、法治教育，帶領孩子參加各類文體活動，引導孩子養成積極陽光心態、發展良好興趣愛好，自覺遠離不良網絡誘惑。要重視網絡沉迷的危害性，科學安排孩子的校外學習生活。

各位家長，網絡遊戲雖然有趣，但絕不能成爲孩子們課餘時間內的唯一活動內容。家庭處於防沉迷網絡遊戲的重要關口，只有我們都積極行動起來，守護孩子們的童年，他們的童年纔會更加的健康、多彩！

篇六：防範未成年人沉迷網絡倡議書

“互聯網+”時代，我們的學習生活都與網絡緊密地聯繫在了一起。然而，網絡是把雙刃劍，越來越多的青少年兒童因沉迷網絡，出現網癮，引起了家長、學校乃至整個社會的關注和擔憂。學校爲了深入貫徹《關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》、《中華人民共和國未成年人保護法》，認真落實中央有關未成年人網絡環境治理的決策部署，有效預防學生沉迷網絡遊戲，抵制網絡暴力等有害信息，營造一個安全健康文明的網絡環境，切實促進小學生健康成長。希望發揮家長與學校協同育人作用，做到以下幾點：

一

認識沉迷網絡遊戲的危害

沉迷網絡遊戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關係等方面產生不良影響，不利於青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷網絡遊戲的危害性和加強管理的必要性。

二

引導孩子科學合理使用網絡

廣大家長應以身作則，在孩子面前儘量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，同時認真履行監護職責，加強與孩子的溝通，及時瞭解孩子上網狀況，關心孩子觀看的網絡內容，引導孩子科學合理使用網絡，幫助孩子辨別不良網絡遊戲。家長與學校要加強密切互動和交流，及早發現沉迷隱患，引導孩子“綠色上網”。安排好孩子日常學習生活，鼓勵孩子多參與一些家務勞動、戶外活動和體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式。

三

及時反饋，家校協同育人

家長髮現學生有沉迷網絡遊戲、過度消費等苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行爲，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。

“少年興則國家興，少年強則國家強。”防範未成年人沉迷網絡遊戲任重而道遠，讓我們攜起手來，爲未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長。

篇七：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的家長們：

爲切實做好預防學生沉迷網絡遊戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：

一、認識沉迷網絡的危害

學生沉迷網絡擠佔了孩子大量原本屬於讀書和思考的時間，導致的直接後果就是學習退步。青少年正處於身心發展的關鍵階段，沉迷於網絡世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。

二、瞭解沉迷網絡遊戲的原因

學生沉迷網絡遊戲除了遊戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由於學業壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經歷這些情況的青少年，爲滿足自己的內心，通常會選擇逃避，最容易在網絡遊戲的虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網絡遊戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網絡成癮。

三、防止沉迷網絡遊戲的方法

（一）積極引導孩子理性、科學、有節制地使用網絡（智能手機）；

（二）以身作則，發揮好榜樣作用，有意識地放下手機、電腦，多傾聽孩子的心聲，與孩子多一些面對面的交流；

（三）履行好監護責任，給孩子高質量的陪伴與關愛，營造溫馨家庭氛圍，增進親子之情；

（四）發掘孩子的興趣、愛好或專長，並及時加以發揮，使他們在現實中獲得成功，體驗現實中的成就感；

（五）安排好孩子日常學習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛煉，幫助孩子養成健康生活方式；

（六）積極配合學校工作，嚴禁手機進入校園，學校和家長髮現學生有沉迷網絡遊戲、過度消費等苗頭跡象，要相互告知，共同進行教育和引導，及時矯正不良行爲，幫助其恢復正常的學習和生活。

聽一聽：預防網癮專家建議

注重瞭解孩子的內心想法

家長應避免給青少年過多的壓力和關注，注重瞭解孩子的內心想法，多表揚孩子，讓孩子感受到來自現實生活的成就感。

引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，鼓勵青少年積極參與文體活動和社會實踐活動，將注意力從網絡虛擬世界轉向真實世界。對青少年兒童自身而言，要正確認識網絡，正確認識和評價自己，把注意力放在學習上，加強體育鍛煉，積極參加自己感興趣的社團活動。出現沉迷網絡的想法時，要反覆告誡自己網癮的危害並積極尋求幫助，以抵制網絡對自身的影響。

多多關注親子關係

成癮是一種逃避和替代行爲，但發生的源點不在外界，而在自身，包括興趣狹窄；性格不良，缺乏自我控制力的培養；逃避壓力等。

建議家長們多多關注親子關係；小學階段要關注行爲習慣的改變；加強自控力的培養；評估孩子的心理類型；擴展學習類型；重視體力之苦的訓練。

幫孩子培養一兩種愛好或特長

易沉迷網絡遊戲的孩子，多數是缺乏溫情教養方式的孩子；不會應對壓力的孩子；缺乏社交能力的孩子和自我認同度低的孩子。

建議家長把電腦放在客廳；讓孩子有3-5個好朋友；給孩子一個具體的目標，把大目標化成小目標；給孩子的手機功能越簡單越好；儘可能陪孩子一起上網；找出孩子的優點，哪怕只有一條也要大力弘揚；父親在家庭教育中不能缺席；每天花點兒時間和孩子聊天；瞭解孩子的業餘時間；瞭解孩子的朋友；教孩子幾招和大人交往的技巧；培養一兩項家庭的共同運動；和孩子一起做家務；理智地支持孩子上網；幫孩子培養一兩種愛好或特長。

家長要做孩子的好榜樣

建議家長們成爲“三好家長”，“好關係、好方法、好榜樣”。和孩子建立平等的親子關係，用傾聽的方法解決爭端，首先從自己做起，有節制地使用手機等電子產品，做孩子的好榜樣。讓小朋友們自己反思與網絡的關係，自己合理安排時間。

孩子們提出，玩遊戲一定會影響學習、生活嗎？要學會的是合理控制時間，而不是徹底放棄網絡。有一個小學五年級的孩子，打某個網遊的級別非常高，還是遊戲主播，他在成爲我們的小小調研員之後發現，遊戲主播這個行業，並不是只會打遊戲就可以的，同樣需要合理安排時間，更需要有多方面的知識做儲備，於是這個孩子不僅現在自己不沉迷遊戲，還帶動了身邊的小夥伴一起，大家要做遊戲的主人。

鍛鍊孩子的自主性

沉迷網絡從而產生一些不良後果的，多是小學高年級到青春期階段的孩子。鍛鍊孩子的自主性，無論是家庭教育還是學校教育，都應該積極補上這一課。

比如給孩子一些機會，讓他們從小選擇自己應該做的事情，做錯了自己承擔後果，做對了自己承擔喜悅。如果家長和教師把孩子所有的事情都安排好，他們的好奇心得不到滿足，更容易偏向網絡，因爲在那裏，他們是可以完全做主的。同時對於家長來說，要給予孩子規範使用網絡的節奏感，比如每天賦予他們固定的時間去瀏覽網絡，對於他們瀏覽的內容給予引導等，讓他們早日形成自己規劃生活的能力。

《xx學院實驗小學校學生手機管理工作條例》也明確規定嚴禁學生私自攜帶手機進校園，學生在校園內任何場所不得使用手機。如有私自攜帶，將由班主任進行統一管理。

孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網絡的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。

青少年兒童是祖國的未來和民族的希望，我們學校將和廣大家長一起，增強學生的網絡安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網絡育人環境。

篇八：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的各位家長：

隨着科技的創新與發展，網絡技術日益發達，電子產品日益豐富，電腦、智能手機等產品已進入千家萬戶。網絡技術的快速發展和移動終端的廣泛應用，使人們越來越離不開對智能電子產品的依賴。更多的孩子沉迷於網絡遊戲。有調查顯示70%以上的孩子喜歡玩網絡遊戲，每天玩遊戲的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網絡遊戲，連續上網12小時以上，這對自己身心的健康成長造成極大影響。爲有效預防學生沉迷網絡，大通五中根據上級部門相關文件精神，特向全體家長髮出如下倡議：

一、要正確引導，注重監督。家長朋友須強化監護意識，既要讓孩子接觸網路，又不能讓孩子沉迷於網絡。隨時時關注孩子的網絡行爲，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。

二、要做好表率，樹立榜樣。家長朋友須重視網癮危害，引導孩正確對待網絡，自覺抵制不良網站。家長首先爲孩子樹立榜樣，才能防止孩子沉迷網絡遊戲。

三、要陪伴孩子，增進親情。家長朋友首先要放下手機，關掉“快手”、“抖音”等網絡直播。常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，營造和美家庭氛圍培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。

四、要疏導心理，關注健康。家長朋友須關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動，及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇於面對挫折。

五、要家校配合，加強溝通。家長朋友須主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，也主動了解孩子在校的表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網絡遊戲。

預防孩子沉迷網絡，必須家校互助，加強溝通交流。爲方便記憶、廣泛傳播，特附“預防沉迷網絡”三字文：

互聯網，信息廣，助學習，促成長。迷網絡，害健康，五個要，記心上。

要指引，履職責，教有方，辨不良。要身教，行文明，做表率，涵素養。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。要疏導，察心理，舒情緒，育心康。

要協同，聯家校，勤溝通，強預防。

篇九：防範未成年人沉迷網絡倡議書

親愛的同學們：

隨着互聯網的迅速發展，網絡已成爲我們小學生學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑，爲我們打開了認識世界的一扇窗，更爲他們創造了一個求知的廣闊空間。然而，我們更應該清醒地意識到，網絡這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也會帶來巨大的危害，它是一個不設防的“陷阱”。

在我們的身邊，就有許多同學迷戀上網絡，甚至有逐步擴大之勢，他們利用放學後、晚上、節假日等一切可以利用的時間，泡進網絡，廢寢忘食，甚至通宵上網，這些同學熬紅了眼睛，累壞了身體，擾亂了大腦的正常思維。到了課堂上昏昏欲睡，沒精打彩，嚴重地影響了課堂效率，挫傷了學習積極性，有的同學學習成績更是因此一落千丈，令人痛心，令人警醒。

我們小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網絡環境中成長的我們這一代小學生產生極其不利的影響。爲能夠充分利用網絡優勢，抵制網絡污染，在此我們學校提出以下倡議：

一、明確上網目的，利用網絡充實提高、完善自我。

二、規範自身行爲，自覺抵制網絡低俗之風，淨化網絡環境。

三、遵守網絡道德規範，做文明上網的模範和榜樣。

四、宣傳文明上網，倡導網絡文明，做綠色上網的宣傳員。

五、爭做網絡安全衛士。

六、明德自律，文明用語。

七、增強自我保護意識，杜絕隨意約會網友。

八、關心身邊同學，奉勸遠離網吧。

九、週一至週五的課餘時間，拒絕電子產品，拒絕電子遊戲。

同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！

篇十：防範未成年人沉迷網絡倡議書

親愛的xx小學學子及家長朋友們：

計算機互聯網作爲開放式信息傳播和交流工具，與我們的生活密切相關。互聯網是雙刃劍，越來越多的學生沉迷網絡空間無法自拔。成癮性網絡遊戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等問題不斷出現，誘發一些小學生沉迷遊戲、行爲失範、價值觀混亂等問題，嚴重影響了小學生的學習進步和身心健康，甚至危害到青少年的人身安全和家庭幸福。特別是2020年以來，因防控新冠肺炎疫情，學生居家進行線上學習，客觀上增加了學生與手機、電腦等網絡終端設備的接觸機會和使用時間，更易導致網絡不良信息和網絡遊戲對學生產生不良影響和身心危害。教育引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用網絡終端，增強對未成年人沉迷網絡遊戲的早期識別和干預能力，有效保護學生的身心健康和生命安全，xx縣xx小學特向全體家長髮出如下倡議：

一、善引導，重監督

家長是監管學生居家學習生活的第一責任人，各位家長要及時刪除手機、電腦等網絡終端安裝的不良網絡遊戲等軟件，銷燬學生持有的不良遊戲卡牌等周邊產品，解除綁定的銀行卡、微信、支付寶等付費通道，監督學生註銷不良網絡遊戲賬號。

二、重表率，立榜樣

父母是孩子的鏡子，家長需重視網絡成癮的危害、少看電視，抽時間多陪伴孩子，比如陪孩子做一些親子游戲，陪孩子讀一些課外書籍等；在做好個人防護的前提下，可以跟孩子一起去戶外活動。

三、常陪伴，增親情

家長應多與孩子交流，可以通過一些典型事例告訴孩子過度沉迷網絡的危害，比如長時間上網導致視力下降、網癮少年誤入歧途，追悔莫及等。

四、疏心理，促健康

疫情發生以來，由於上網課時間較長，活潑好動的孩子長時間在家，難免會有急躁情緒，家長要注意控制自己的情緒，幫助孩子調適心理，儘量避免與孩子發生衝突。要引導孩子正確利用網絡，網上謹慎交友，不單獨與陌生網友線下見面。要注重保護孩子的隱私，不在朋友圈過度“曬娃”，不透露孩子所在學校、班級、家庭住址、出行路線等信息，以免被不法分子利用。

五、多配合，常溝通

家長要多主動和學校溝通，家校聯手，齊抓共管，讓學生在學校老師和家長的精心呵護下，淨化網絡空間，健康成長。“家校合作”是“最完美的教育”，通過科學的方式方法，幫助孩子提升辨識和自護能力，三方合力，共同促進孩子們茁壯成長，下面附上“預防沉迷網絡”三字文供廣大家長借鑑。

“預防沉迷網絡”三字文：

互聯網，信息廣，助學習，促成長。

迷網絡，害健康，五個要，記心上。

要指引，履職責，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素養。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。

要疏導，察心理，舒情緒，育心康。

要協同，聯家校，勤溝通，強預防。

親愛的同學們、敬愛的家長們，讓我們攜起手來，共同抵制手機遊戲。希望同學們綠色文明上網，遵守《中華人民共和國全國青少年網絡文明公約》，珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做新時代的好少年。

附：《中華人民共和國全國青少年網絡文明公約》

爲促進“依法治國”和“以德治國”相結合方略的實施，落實《公民道德建設實施綱要》中關於“要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明”的精神，增強青少年自覺抵禦網上不良信息的意識，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會於2001年11月22日向社會發布《中華人民共和國全國青少年網絡文明公約》。

公約內容

要善於網上學習，不瀏覽不良信息。

要誠實友好交流，不辱罵欺詐他人。

要增強自護意識，不隨意約會網友。

要維護網絡安全，不破壞網絡秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

要樹立良好榜樣，不違反行爲準則。

尊敬的老師們，親愛的同學們：

我是五年級（2）班王宇博同學的家長王秀麗。隨着以信息技術爲代表的的科學技術迅猛發展，網民數量及活躍度也隨之上升。各種智能手機的出現，給人們的生活帶來了巨大的變化，在給我們帶來便利的同時，也帶來了身體上、心理上的危害。大家在各種場合越來越多的是在低頭玩手機，從而“低頭族”這個時代的新名詞誕生，大家沉迷於虛擬的網絡世界，在現實生活中很多人不懂得如何與人面對面的交流。

我國法律規定，未成年人不得進入網吧，但隨着網絡家庭化，智能手機普遍化，未成年人接觸網絡的機會已無侷限性，小學生對手機的依戀也越來越嚴重。特別是2020年以來，因防控新冠肺炎疫情，學生居家進行線上學習，客觀上增加了學生與手機、電腦等網絡終端設備的接觸機會和使用時間，更易導致網絡不良信息和網絡遊戲對學生產生不良影響和身心危害。爲了在全校倡導文明健康上網，遠離低俗，營造校園網絡文明、健康的環境，特向全體少先隊員、學生、家長髮出“遠離手機遊戲，綠色文明上網”倡議書：

一、爭做網絡道德規範榜樣，我們要學習網絡道德規範，增強網絡道德意識，分清網上善惡美醜的界限，要辨識網絡文明的內涵，懂得崇尚科學，追求真知的道理。

二、在班級、同學之間互相監督、及時反映，保證班上無一名學生玩手機遊戲、談論手機遊戲。

三、孩子在家裏要服從家長的管理，不做“低頭族”，多和父母溝通交流。

四、父母避免在孩子面前玩手機，給孩子樹立良好的榜樣，用更多的時間陪孩子看書、運動，即使不能不在孩子面前使用手機，最好是“使用”而不是“玩”。

親愛的孩子們，請把手機放在一邊，用更多的時間去暢遊知識的海洋，豐富自己的人生。

敬愛的家長們，請把手機放在一邊，用更多的時間，擁你們的寶貝入懷，慢慢的體味真正擁有寶貝的這些年。

最後希望所有同學在假期裏能夠科學安排時間，做更多有意義的事，過一個快樂充實的假期。

篇十一：防範未成年人沉迷網絡倡議書

親愛的各位家長：

近年來，隨着互聯網普及率提高，網絡遊戲產業快速發展，部分未成年人自控能力相對缺乏，沉迷於網絡遊戲，嚴重影響未成年人正常生活學習和身心健康。

家庭是孩子的“第一個課堂”，父母是孩子的“第一任老師”。爲貫徹落實教育部《關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》精神，切實保護未成年人身心健康，有效預防網絡沉迷，學校特向全體家長髮出如下倡議：

一、認識網絡遊戲對青少年的危害。

1、產生心理依賴，危害身心健康。網絡遊戲設計大多具有高度競技性，易吸引青少年長時間沉迷其中，易對其身心健康造成諸多不良影響。長時間的遊戲影響了正常的作息時間，長期的睡眠不足、飲食不規律等易導致出現內分泌失調、食慾下降、免疫力下降等，長時間高度興奮的網絡遊戲易導致過度疲勞，對大腦皮質功能產生損傷。

2、網絡遊戲成癮的未成年人，心理健康也會受到不良影響，高度亢奮的遊戲環節、學業繁重的現實世界，易使未成年人的心理產生巨大落差，從而帶來自殺、離家出走等傾向的風險。

3、造成成績下降，影響前途學業。未成年人沉迷於網絡遊戲會對其課業學習帶來嚴重影響，一局一局的遊戲升級使其欲罷不能，通宵達旦沉迷在網絡遊戲中，不僅在生活質量方面受到了影響，也會使其在學習上時間不夠、精力不足、目標不明確，造成學習成績急劇下降，在學校中與周圍同學積極向上活潑好動的氛圍顯得格格不入。

4、導致人際關係疏遠，影響社會交往。沉溺於網絡遊戲的未成年人容易滿足於虛擬世界的成就感，在面對現實生活中的諸多問題和較爲複雜人際社交時往往採取逃避的態度，久而久之易產生自閉傾向。在網絡遊戲虛擬環境中的滿足與現實生活的巨大落差更使得青未成年人的心理方面受到影響，複雜緊張的人際關係無法有效解決，悲觀的情緒、責任的淡漠都不利於未成年人的心理健康穩定的發展，也會在長時間的落差中加重對互聯網、網絡遊戲的依賴，從而產生惡性循環。

5、強化暴力傾向，扭曲性格人格。目前網絡遊戲監管工作不到位，許多網絡遊戲存在着色情、暴力、兇殺等不良導向的場景，嚴重影響未成年人身心健康。未成年人處於世界觀、價值觀、人生觀養成的關鍵時期，這些不良的信息內容對青少年的價值取向易產生負面影響，致使其責任感、道德意識不同程度缺失。缺乏經濟來源、沉迷網絡、迷戀網吧，加之暴力、兇殺遊戲對未成年人思想的不良影響，個別未成年人因在虛擬世界升級網絡遊戲需要資金，在現實社會中發生偷竊、搶劫等犯罪行爲，影響了未成年人的人生軌跡。

二、引導未成年人正確使用網絡。

家庭是未成年人使用互聯網的主要場所，作爲家長，應該正確引導孩子的上網行爲，重視對孩子的上網管理和教育，幫助孩子從觸網之初就養成良好的網絡使用習慣，讓網絡成爲孩子成長道路上的好幫手。

1、培養孩子的規則意識。家長和孩子儘早共同制定一份上網規則，包括在什麼情況下可以上網；上網時可以瀏覽的內容、參與的活動有哪些；雙方如何共同執行並遵守約定等，並隨着孩子的年齡增長與需求改變，做出相應調整。

2、瞭解孩子的真正需求。關注孩子如何上網，以及在網上做什麼，通過觀察、傾聽和交流，理解孩子相關行爲背後的需求，從而進行有針對性的規範和引導。

3、使用相關資源和技術工具。利用網絡工具有效地監督和規範孩子的網絡使用，如一些互聯網公司開發的家長監控平臺、電子產品系統裏設置的家長控制模式等。

4、家長應以身作則，在孩子面前儘量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，認真履行監護責，加強與孩子的溝通，引導孩子科學合理使用網絡。

5、家長要與學校加強密切互動和交流，及早發現沉迷隱患，如若發現學生有沉迷網絡遊戲苗頭跡象，要及時向學校反饋，家校共育，及時矯正不良行爲，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。

家長朋友們，防範未成年人沉迷網絡需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，爲未成年人營造清朗的網絡空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

篇十二：防範未成年人沉迷網絡倡議書

尊敬的各位家長：

爲教育引導我校學生正確認識、科學對待、合理使用網絡終端，增強對學生沉迷網絡遊戲的早期識別和干預能力，有效維護學生的身心健康和生命安全，xx區實驗小學結合教育部辦公廳、中央宣傳部辦公廳等六部門聯合印發的《關於進一步加強預防中小學生沉迷網絡遊戲管理工作的通知》、區教體局《關於在全區中小學開展家校協同淨網活動的通知》、《中華人民共和國未成年人保護法》等法規文件的相關要求，特向全體家長髮出如下倡議：

01

正確引導注重監督

家長朋友須強化監護意識，及時關注孩子的網絡行爲，與孩子制定相應的規範使用網絡準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。

02

做好表率樹立榜樣

家長朋友須重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，爲孩子樹立榜樣，並防止孩子沉迷網絡遊戲。

03

陪伴孩子增進親情

家長朋友須營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。

04

疏導心理關注健康

家長朋友須關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動，及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網絡，勇於面對挫折。

05

家校配合加強溝通

家長朋友須主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，也主動了解孩子在校的表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網絡遊戲。

自即日起，請家長在家開展一次摸底排查，及時刪除手機、電腦等網絡終端安裝的不良網絡遊戲等軟件，銷燬學生持有的不良遊戲卡牌等周邊產品，解除綁定的銀行卡、微信、支付寶等付費通道，監督學生註銷不良網絡遊戲賬號。對排查中發現的、涉及小學生的網絡違法違規行爲，以及宣揚賭博、暴力、色情等內容的網絡文化產品，要及時向班主任反映，我校會同有關部門採取針對性措施予以整治。

預防孩子沉迷網絡，必須家校互助，加強溝通交流。爲方便記憶、廣泛傳播，特附“預防沉迷網絡”三字文：

互聯網，信息廣，助學習，促成長。

迷網絡，害健康，五個要，記心上。

要指引，履職責，教有方，辨不良。

要身教，行文明，做表率，涵素養。

要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。

要疏導，察心理，舒情緒，育心康。

要協同，聯家校，勤溝通，強預防。