天宮課堂第四課觀後感100字左右（精選12篇）作文

篇一：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天15：45時，我立刻坐在電視機前，觀看“”天宮課堂”第四課。授課的是神舟十六號航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮。其中我感受到了科技的厲害，太空失重的有趣。在這堂課中，實驗有球形火焰實驗，動量永恆實驗、又見陀螺實驗……甚至在太空中，用乾燥的擦汗巾裹在乒乓球拍上，連水都可以變成乒乓球進行遊戲來。在今天的天宮課堂中，我深刻感受到了中國航天事業發展，感受到了外太空的奇妙，以及科技帶來的方便！

篇二：天宮課堂第四課觀後感100字左右

我看完天宮課堂後知道了科學的神奇，十分有趣，讓人眼前一亮，讓我印象最深刻的是火焰實驗。在地球的火焰是錐形的，而在外太空火焰卻是圓形的，這應該就是地球是圓的原因吧！科學真神奇，我一定要從小重視科學。

篇三：天宮課堂第四課觀後感100字左右

“中華民族偉大復興夢”靠的是人民的力量，靠的是科技的力量。我們身負重任，讓我們一起努力學習，爲祖國的未來而讀書，爲中華民族的偉大復興而讀書！

篇四：天宮課堂第四課觀後感100字左右

看完這次直播，我不禁對浩瀚宇宙產生了極大的興趣：黑洞是怎麼產生的？空間站是用什麼材質打造而成？宇宙中有其他生命存在嗎？宇宙中有哪些射線呢？真希望我也能成爲一名宇航員，在太空中一探究竟。

篇五：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天，我在家看了”天宮課堂”的直播，其中讓我印象最深刻的是“乒乓球比賽”。先擠出一個水球，然後用乾毛巾套在乒乓球拍上，居然就能“打球”了！原來，是因爲乾毛巾上有毛纖維，能把水球排開。而且，原來並沒有這麼設計，這體現了宇航員的隨機應變，我也要學習他們的隨機應變，好好學習，爲祖國添磚加瓦。

篇六：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天下午我們看了天空課堂，從中我知道了許多和天空有關的事件。從中我還看見了由景海鵬、朱楊柱、桂海潮所做的實驗，其中讓我最爲驚歎的是，讓陀螺方向保持不動，我知道了改變陀螺方向，身體並沒變，角動量爲零。而快轉陀螺，改變陀螺方向身體變了，角動量較大，這是定量特性的樣子。在這個實驗中我還知道了許多的物理定律，如動量守恆性等。我看完這個，不禁感嘆：我們國家真是偉大呀！我要好好學習，爲國家奉獻。

篇七：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天下午，天空課堂第四課開始了。吳海鵬、桂海潮、朱楊柱老師爲我們演示了球形火焰實驗、水乒乓球實驗、動量守恆實驗以及觀陀螺實驗。還與地球上的學生進行了互動。通過這樣一節有趣的課程，我瞭解了各種在太空之中才會發生的奇妙事件，也讓我體會到科學的深奧。在生活中，我們應該要走近科學，認真學習知識，長大之後纔會有所成就。“世上無難事，只怕有心人。”我們要認真學習，將來能報效祖國。

篇八：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天我觀看了《天宮課堂》的直播，我看見兩位宇航員在天宮做了許多有趣的實驗，第一個實驗是球形火焰，在天宮點燃蠟燭後，火焰居然是圓形的！第二個實驗，兩個宇航員在用水打乒乓球！水球被乒乓拍打到也不會分開，這可是多虧了有疏水性、絨毛和微納表面的一塊布呀！第三個實驗在用一個鐵球碰撞另一個鐵球，本來在運動的鐵球居然停了下來！這真是太神奇了！

篇九：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天我們觀看了《天空課堂》，景海鵬、桂海潮和朱揚柱老師帶領同學們上了一節生動形象的太空趣味實驗，包括球形水球實驗、觀陀螺實驗和奇妙的乒乓球實驗，其中讓我印象最深刻的是觀陀螺實驗。這個實驗運用了動量守恆的原理，將陀螺快速轉動，無論陀螺轉向哪裏，處於失重的身體都會改變身體，實在是太神奇了！

篇十：天宮課堂第四課觀後感100字左右

天空課堂主要講了，宇航員們在空中工作生活的場景和空間細胞研究等實驗令我印象最深的是奇妙乒乓球，他的原理是輸水能夠助於乒乓球和水球分離減少真服裏保持良好的拍擊效果，並且只動了科學的研究的發展。

篇十一：天宮課堂第四課觀後感100字左右

讓我回憶起：太空中的航天員中的第一個試驗，點燃火時，激起我們對太空的熱愛；還有用一顆水珠當作乒乓球，用毛巾裹住乒乓拍，輕輕一拍，水珠會在空中彈動，十分的神奇。讓我們產生對科學學習的興趣與未知太空的心馳神往。

篇十二：天宮課堂第四課觀後感100字左右

今天，我看了天空課堂，老師們分別介紹了高溫材料實驗櫃和冷材料實驗櫃，還講了流體物理實驗櫃。讓我感受最深的是：角動量守恆實驗，兩個球一起碰撞時，一個球會把力傳給另一個球，力會向一個方向移動，大球和小球碰撞會使大球馬上分開倆個球。

中國夢，飛天夢！這一次的天空課堂讓我收穫滿滿！讓我知道了角動量守恆的原理，也說明了現代科技的強大，要讓我們新一代的學生更加努力學習，要拓寬視野，豐富自己的知識面！