《奇蹟男孩》觀後感1000字（精選6篇）作文

篇一：《奇蹟男孩》觀後感1000字

做自己的奇蹟男孩

“只有用心才能看到本質，最重要的東西眼睛是無法看到的”——《小王子》

一直以來，我不懂善良、勇敢、博愛這類抽象的字眼到底是什麼意思，一部《奇蹟男孩》讓我茅塞頓開。這是一部蘊含着善良、勇敢、友情、愛情等終極意義的探索和追問的佳作。

友情是一種可以將人救贖、給人希望的靈藥。

電影的男主奧吉患有先天性疾病，長相與常人不同，是其他人眼中的“怪物”“醜八怪”。因爲這個，他經常遭到校園暴力，受到別人的歧視，也多次不願去上學，但伴隨着好朋友傑克等人的出現，他變得充滿希望，不再孤獨。友情會有破損，但終會重圓。奧吉的姐姐維婭與閨蜜的感情線也是一大淚點。維婭和米蘭達是多年的好朋友，但是，成長的道路上任何人都會改變，再好的友誼可能也逃不過這一點。米蘭達的突然改變讓維婭措手不及。但好在，最終米蘭達願意把戲劇女主角讓給維婭，這也許就是已經紮根了的友誼吧。

友情沒有一帆風順，經得起考驗的友誼才能持續發展。友情不拘泥於表面，一段好的友情，會使你對生命，對自己有新的認識和感悟。

理解善良是成熟的標誌。

每個人身邊大概都會有一個因某些原因比較特殊的人，就像影片中奧吉的同學們，一開始都是用異樣的眼光看着他，但經過奧吉一系列的表現後，大家都十分願意與他交朋友。我們對待每個人首先都應該善良。畢竟，一個人的好壞，不是外表能表現出來的，外貌只是個微不足道的小條件，真正受歡迎的人一定是心靈非常美麗。影片中一直欺負奧吉的小男孩兒，最後也認識到錯誤。由此可見，善良是人一直存於心底的本質，正可謂“人之初，性本善”，只是有的人因外部的影響不知道如何去表現出來。

衝破束縛，直面改變，是成長的意義。

人人生來都有一層枷鎖，有的人不願改變，固步自封；而有的人卻敢於面對，奔向希望。主人公奧吉因長相與衆不同，自卑恐懼，一直沒有上過學，每天戴着宇航員頭盔，喜歡萬聖節，因爲只有那時，大家帶着面具，沒有人因他的長相而議論紛紛。但最終，在家人的勸說下，他選擇走出了舒適圈，從此就意味着他要拿下頭盔，直面大家的冷眼。但只有這樣，也許他纔會更容易實現他的宇航員夢，正因爲他這樣做了，他之後纔會擁有更多的朋友，得到重量級的獎項。

勇敢的邁出，代表着成功的開始。現實中的我們又有多少能像奧吉這樣呢？我們也許沒有他的疾病，遭受的困難也沒有他多，但只是恐懼、害怕失敗、被嘲笑而放棄破繭的機會。“你天生與衆不同，不必躲躲藏藏”，正值青春的我們不是更應該“向前跑，迎着冷眼和嘲笑”嗎？若不衝出包圍圈，又怎知道有多少種可能性呢？每個人都值得所有人起立鼓掌。

友情、善良、改變……這些陪伴着青春成長的詞彙，在這部電影中完美體現。每個人的成長都是曲折的，每個個體都是獨特的，都是有人在乎和關愛的，就像《小王子》中說到的：如果一個人愛上了這朵花兒，而這朵花兒是億萬個星球裏面唯一盛開的一朵，當他仰望滿天繁星時，他就會感到十分快樂，因爲他能夠說：“在這繁星中的某一顆盛開着我的花兒。”每個人都是那獨一無二盛開的花兒，可能成長的過程孤單艱辛，但總有人會爲之振奮，會因你的存在而感到欣喜。

任何真摯的感情，都需要用心去體會。只有破繭成蝶，才能擁有奇蹟！

篇二：《奇蹟男孩》觀後感1000字

認真看完了李老師推薦的這部電影，電影的內容很簡單：一個天生缺陷的男孩，在媽媽的陪伴、爸爸的鼓勵和姐姐的關愛下，勇敢走出家門，融入學校複雜的社會環境，從備受歧視和欺凌，到以自身優秀品質改變他人，收穫了友情。

誠然，這個孩子是幸運的，他的父母沒有因爲他的缺陷而放棄他，家人給了他溫暖的成長環境，最重要的是他的父母也沒有以一顆補償心來溺愛他，縱容他，讓他懂得寬容與尊重。這個孩子是個奇蹟，但創造這個奇蹟的是他的家庭、他的父母，只有內心豐盈的父母才能變缺陷爲饋贈。

每個父母都希望自己的孩子是優秀的、完美的。不自覺就會將自己孩子的外表、品德、學習、才藝與其他孩子比較，奧吉的父母卻沒有把沮喪的情緒傳遞給孩子，他們包容着孩子對自己外貌的自卑，鼓勵奧吉正視自己的外表，豐富自己的頭腦，修正自己的品德。奧吉的媽媽在奧吉出生後，放棄了自己的夢想，全心全意陪伴奧吉，認真的教導他知識，也嚴格要求他遵守規矩。當他在學校遭受挫折時，雖理解奧吉的感受，爲他難過，卻也沒有一味貶低他人。奧吉的父親，在孩子面前尊重自己的妻子，關愛家人，在孩子面對欺凌時，鼓勵孩子與惡勢力作鬥爭而不是一味妥協，在愛寵逝去時也毫不吝嗇自己的眼淚，讓孩子看見父母也有軟弱的一面，從而知道如何正確表達自己的情感。

他們擔心奧吉在校的學習生活，卻沒有人爲的去幹預，也沒有杞人憂天的整天嘮叨，讓自己的不安影響孩子，讓孩子在本就不公平的世界裏經受磨勵。在他們的鼓勵中，孩子終於融入學校，成績優異的同時收穫了友情。而奧吉的母親在孩子成功走入社會後，又重拾自己的夢想，完成了論文。

奧吉之所以沒有被不幸擊敗，之所以在外表不完美的情況下還不放棄對知識的渴求，之所以在備受歧視的環境下泰然處之，歸根結底，是父母給了他正確的三觀。

這讓我想起早段時間，朋友圈被知名物理學家霍金過世刷屏，其實這位偉大的科學家也是一位優秀的父親，他的女兒拿過科普小說大獎，他的大兒子很早就到微軟公司總部工作，小兒子是樂高市場部的BOSS，我們很難說這是一種意外，也不能光歸結爲家庭給了孩子良好的培養環境，霍金一生受盡病痛的折磨，卻幽默、堅強，不斷進取。這種對生活的熱愛與正確的三觀，自然會潛移默化的影響孩子，悄然轉變爲孩子的品行，教會孩子不對生活妥協的力量。由此可見，最好的家教，就是父母首先成爲一個優秀的人。

雖說爲人父母，不需要經過考試，但好的父母一定是內心強大、不斷精進、用力生活的。如果你每天在混日子，有什麼底氣要求孩子有抱負？如果你輕易被生活打垮，又怎麼能要求孩子永不放棄？董卿說過：你希望你的孩子成爲什麼樣的人，你就去做什麼樣的人。未來，在他真正懂得的時候，他會對你有愛，也有尊重。如果把教育比做一條河流，社會和學校教育不當，只是污染了水流，但如果一個家庭裏的父母三觀不正，則是污染了水源。三流的父母一定培養不出一流的孩子。努力的父母，孩子纔會出類拔萃。

從這部電影中我讀到的是：最好的親子關係，不是讓孩子獨自起跑，而是父母與之一起共同上進，彼此成就。

篇三：《奇蹟男孩》觀後感1000字

“請善良對待每一個人，因爲每一個人都在與生活苦戰”這句話出自電影《奇蹟男孩》，《奇蹟男孩》講述了小男孩奧吉因爲天生的面部缺陷而不能正常上學，但是因爲身邊的家人、朋友對他的鼓勵和支持使奧吉成爲了一個奇蹟，能夠笑對生活的故事。

奧吉，因爲上帝的那一點點偏心使他不能像正常的孩子那樣擁有一個美好的童年，愉快的校園生活，他甚至交不到一個能夠談談心的朋友，他渴望學習，渴望交到朋友，但是他的樣貌使他的這些“渴望”變成了遙不可及的夢。伊莎貝爾，奧吉的媽媽，奧吉的科學老師，在他十歲時做出了一個重大的決定：奧吉要去上學，像普通的孩子那樣。正是因爲這個決定，使奧吉有了一個面對生活、挑戰自己的機會，讓他認識到了“外面世界”的美好。

樣貌，或許大家可以毫不在意地說樣貌不是一切，但是對於奧吉來說，樣貌真的使他的人生有了巨大的改觀。因爲他的外表使同學們譏笑他、諷刺他，使他的校園生活沒有那麼的美好，但是請善良對待每一個人吧，或許因爲你的那一點點善良、幫助，對於別人來說是巨大無比的。

傑克，一個普通的男孩，他起初是因爲媽媽對他獎學金的威脅才幫助奧吉的，但是後來漸漸地他了解了奧吉，不知不覺間他已經把奧吉當作了真正的朋友，雖然之後有過一些矛盾，但是正如傑克自己說的那樣，如果要交朋友，那麼非奧吉不可，因爲奧吉有着那份別人所沒有的真誠、淳樸和善良。傑克因爲最初對奧吉的那份善良，使他找到了屬於他自己的最棒的朋友。

《奇蹟男孩》是一部非常好的電影，它對於所有人來說都是獨特的，每個人都會從中體會到很多，也許是親情的可貴，也許是友誼的重要，也許是那一份來源於自生的改變。它是一部充滿了正能量的電影，它告訴了我們許多生活的道理，也讓我們明白了每個人生來就是獨特的，每個人都有自己的閃光點，從這部電影中，或許多多少少都可以看到一些自己的影子，就在那一剎那，是我們的內心觸動，產生共鳴，能夠更好的理解這部電影，從電影中反省自己，像電影中的人物好好學習。

善良對待每一個人，這是我看完這部電影后的感悟，因爲如果沒有傑克最初對奧吉的那份善良，奧吉就不會有這麼好的朋友，他也就不會有自信和別的同學們正常相處了，如果周圍的人最後還是沒有接納奧吉，他們沒有奉獻出自己的那一點點善良，那麼奧吉最後的結局或許就沒有那麼的美好了。

所以我還是那句話，善良對待每一個人吧，你的那一點點善良，對於別人來說也許是巨大無比的。

《奇蹟男孩》，一部充滿了正能量的電影，一部讓人感觸很深的電影，一部好電影。

篇四：《奇蹟男孩》觀後感1000字

奧吉生下來就與衆不同，面部進行了27次手術才讓他能正常呼吸、看見東西，但他的面相仍非常奇怪。這些特殊性肯定讓他的爸爸媽媽也始料不及，然而他們接受了事實。媽媽做了一個決定，放棄即將到手的碩士學位，在家陪伴和教育奧吉。他們用父愛和母愛澆灌着奧吉。

媽媽的愛是着眼將來、考慮久遠。奧吉10歲了，媽媽教了他許多知識。但媽媽深知以後奧吉要想過上正常人的生活，一定要融入集體，融入社會，所以媽媽不顧爸爸的反對，送奧吉去學校。這時媽媽的內是煎熬的，既想讓奧吉加入集體，正常生活，又比誰都擔心奧吉會受到歧視，傷害到幼小的心靈，更怕奧吉因此自我封閉，一蹶不振。奧吉第一次去學校，媽媽緊張、擔心，又怕被奧吉察覺，所以刻意裝輕鬆，但又並不放鬆。媽媽知道：要想孩子不恐懼，首先自己得克服恐懼心理，好在他們遇到了塔什曼校長，一位幽默、寬容又不畏權勢的先生，這讓奧吉在學校受益頗多。

媽媽的愛無條件但有原則。奧吉交到第一個朋友時，媽媽比他還激動。奧吉在學校被同學欺凌，回家戴上頭盔，情緒崩潰，跑離餐桌時，媽媽跟進房間，沒有一味地遷就他來指責同學，而是坐在奧吉面前（讓他覺得平等又受重視），然後媽媽說：“請你摘下頭盔，你這樣離開餐桌是不禮貌的，不合規矩。”這就是原則。每個人都有情緒低落、沮喪的時候，可每個人又都是集體中的一分子。受了委屈就摔臉色給別人看，將怒火轉移給別人，讓別人也不痛快，這是不對的。媽媽堅持原則，同時也給了奧吉強有力的愛的後盾：“你不醜，我是你媽媽，我最瞭解你。”“每個人都有兩張地圖，一張在臉上，一張在心上，心靈的地圖能指引方向，而臉上的地圖則記錄你走過的路，它永遠不醜陋。”媽媽的話讓奧吉受傷的心靈得到了安撫，沖淡了他的憂傷。

爸爸的愛是有力量的。奧吉在家說起朱利安時，表達了自己的不喜歡，媽媽讓他寬容一點兒。媽媽離開時，爸爸卻對奧吉說：“那孩子真夠討厭的，如果有人傷害你，你就反擊，沒有必要害怕。”是的，奧吉從此知道，男孩要對惡意攻擊說“不”。所以後來學校組織活動時，有高年級的男生來欺負奧吉和朋友，奧吉挺身而出，瘦小的個子放射出的全是勇敢的光芒，這就是爸爸給予他的力量。

爸爸的愛也是有方法的，好不容易摘下頭盔的奧吉在學校被嘲笑，這讓他很灰心，他又要戴上頭盔上學時，爸爸說：“我知道你並不喜歡你的臉，但是我喜歡，因爲那是我兒子的臉。”後來爸爸偷偷藏起了頭盔。因爲爸爸知道，再痛苦也是要經歷和麪對的，一定要有勇氣，逃避不是辦法。在家人的幫助和陪伴下，奧吉終於可以徹底拋棄頭盔，自信地出門了。這時爸爸才告訴兒子是他藏起了頭盔，並希望得到兒子的諒解。

奧吉還有一個有天使般的姐姐。姐姐小的時候生日願望是希望有個弟弟，弟弟出生之後與衆不同，姐姐一如既往地愛他。弟弟的出生讓媽媽全身心照顧而忽視了姐姐，姐姐並沒有責怪弟弟，而是體諒了媽媽，並且也給了弟弟在學校與人相處的心得和忠告。姐姐的愛是無私的。

正是因爲有了家人的愛，讓外貌特殊的奧吉漸漸過上了普通人的生活，交上了很多朋友，發揮了自己的特長，在科學探索實驗中大放異彩，倍受歡迎。散學典禮的時候，奧吉得到了校長的嘉獎。最初討厭人羣的奧吉，站在舞臺中央，接受衆人的吹呼和鼓掌，這真是一個不的不扣的奇蹟，一個愛的奇蹟！

篇五：《奇蹟男孩》觀後感1000字

每個人都是一個奇蹟

“《奇蹟男孩》？是一個怎樣的男孩呢？創造了什麼樣的奇蹟呢？”這部電影的名字深深吸引了我，讓我迫不及待地走進電影院想去了解它。

電影的的主人公是名叫奧吉的男孩，因爲基因問題，一出生就臉部畸形，經歷了27次手術，但還是奇醜無比。雖然他是不幸的，但也是幸運的，因爲他有永遠支持他的姐姐，總逗他笑的爸爸，還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環境養成了他樂觀、開朗積極向上的好個性。十歲的時候，他走進校園，成了同學們嘲笑的對象——“怪獸”、“醜八怪”，沒有人和他做朋友，他總是孤零零地坐在角落裏。但他在家人的鼓勵下，克服重重困難堅持了下來。在科學課上，他大放異彩；在同學學習有困難的時候，他挺身而出；在傑克被推倒在地時，他勇敢地擋在了他身前……漸漸地，奧吉的樂觀、聰慧和勇敢打動了同學們，他成了同學們的好朋友。

最終，在畢業典禮上，奧吉得到了學校的最高榮譽亨利·沃德·比徹獎章。所有人都站起來爲他鼓掌，他成爲大家心目中不可思議的“奇蹟”。

這部電影讓我想起了我剛上一年級的時候。那個時候的我很膽小，不敢上臺表達。在課堂上，我總是因爲害怕回答錯了被嘲笑而不敢舉手發言，因此同學們都叫我“膽小鬼”。我很難過，媽媽總是溫柔地告訴我，你要靠自己克服害怕的心理，大膽積極地去嘗試。之後，我開始每天對着鏡子練習，大聲地朗讀，每次在課堂上舉手時，我都會在心裏說：“加油，你可以的。”經過一次次的心理鬥爭，我終於做到了敢舉手發言，老師和同學們都誇我進步了。但是，在我人生中第一次班幹部競選時，我還是雙腿發軟，發不出聲音。這時，我看到了臺下老師鼓勵的眼神，我頓時覺得充滿了力量，順利地講完了我的競選宣言。現在，上舞臺已經成了我的家常便飯，我曾經通過學校選拔參加縣朗誦比賽獲得一等獎，並代表縣裏參加了市裏的比賽。我還做到了站在主席臺上代表全體少先隊員發言。想想以前的自己，誰能說現在的我不是一個奇蹟呢？

就像影片的最後，奧吉有一段獨白：“沒有人是普通的，每個人都至少值得大家站起來爲他鼓一次掌。如果你要了解他人，請用心去看。”在我們的身邊，有的同學看上去很矮小，但在體育場上健步如飛，得了一個又一個金牌；有的同學長得不好看，但努力學習，成績優異，是我們的好榜樣。這部電影讓我明白了不能以貌取人的道理。上帝關上了你的一道門，會爲你開啓一扇窗，最重要的是你要堅守本心，做一個善良、勇敢、樂於助人的人。

只要堅持不懈，我們每個人都能創造奇蹟，我可以，你也可以……

篇六：《奇蹟男孩》觀後感1000字

今天收到老師的推薦觀看了《奇蹟男孩》這部電影，對我的心靈觸動很大。影片描述了一個出生就不幸面部缺陷而做了27次手術佈滿疤痕的臉，戴着頭盔講述他不普通的生活，而他將要面對新的挑戰，去學校學習。孩子從父母安排學校學習的爭吵中知道自己將面對更多人的眼光和評論，這時孩子感到很不安，因爲從小的缺陷而使得它很少和人羣交流，父母的爭吵使他更牴觸去學校，但是爸爸的話使得小奧吉充滿了自信，因爲爸爸從來沒有因爲自己的長相而減少對自己的愛，厭棄自己的孩子。

沒有抱怨與埋怨，看到這裏，我深有感觸，當孩子遇到挫折時，空白的語言安慰沒有比現實的愛來得更重要。只有愛才能讓孩子感受到溫暖，才能充滿自信的面對挫折，戰勝困難。當一家三口隆重的送小奧吉上學的第一天，家人的鼓勵使小奧吉勇敢的邁出第一步。但是，小奧基過了非常糟糕的一天，回到家中，家人的詢問時的小奧奇的心情糟糕透了。同學的嘲笑和言語的攻擊使得小奧奇的情緒全面爆發。這個聰明而敏感的孩子內心受到了傷害，媽媽說每個人的臉上都有印記，這份爲我們指引方向，標記我們到過的地方，所以他不是醜陋的。這樣溫柔的安慰撫平了他內心的創痕，沒有什麼樣的安慰比肯定更重要。你就是你自己何必在乎別人的說。我們要學會用平和的心態去面對人生的困難。教會孩子寬容與忍讓。從第二天開始小奧吉對學校就很快的適應了。他很喜歡學校的科學課和學校的布朗老師，並且在學校裏認識了他的第一個好朋友傑克。媽媽發現孩子的進步，很是感動。最期待的萬聖節到來使得小奧吉非常興奮，因爲在這一天她可以帶着面具擡頭挺胸的走在人羣中而不在乎別人的眼光，可是當他帶着面具走向教室時，來自好友傑克的言語深深的傷害了她，原來節課是在校長授意才和她做朋友，這使小孩但受到了友誼的欺騙，姐姐的安慰使他很快找到了自己，做一個正常人，就要接受周圍人的隨意變化，你是與衆不同的註定不會被人羣淹沒。而這時，來自同學沙曼的問候使他重新找回對友誼的信心。原來自己的優秀是真的會感染別人。傑克對段但友誼的懺悔使得他們重新成爲朋友。友誼使人在聽到別人對朋友的侮辱和嘲笑兒兩肋插刀。這反映出了孩子最純潔的內心。科學實驗展示課上，兩人的合作使得友誼更加的昇華。而朱莉安同學對奧吉的謾罵和侮辱受到了校長圖斯曼的懲罰，朱麗安同學也在這次事件上感受到了自己的錯誤，這讓我們看到了孩子內心的真誠和善良。面對高年級同學對奧吉的欺負，孩子們團結一心，共同對抗。在並肩作戰中，孩子們放下了成見，握手言和。這時的小奧吉收穫了更多的友誼，真誠和善良。真正的融入到這個班集體裏。散學典禮上，小奧奇被評爲史上最有魅力的孩子，圖斯曼校長說，偉大並非在於力量的強大。而是你去正確的使用你的力量。所以偉大的人無論男女將自己的魅力，化作爲力量，影響周圍的人。圖斯曼校長肯定了奧吉的善良和聰慧，以及他不容小覷的影響力。奧吉的花園更加的震撼心靈。如果你能看透每一個人的心。每一個人都值得大家站起來爲他鼓掌一次。這就是愛的力量。寬容與善良能感染每一個人。

看完了這些，使我心靈受到洗滌，有時我們大人對愛的理解還不如小孩。這部影片使我深切的感受到家庭教育對孩子一生的影響力。在一個樂觀，理解，寬容，友愛的家庭裏。才能發芽生長著正能量的孩子。我們應當學習片中父母對孩子的教育方式，不能一味的去指責何必叫別人家的孩子與自己的孩子，而是要從問題的本身去引導孩子。正確的方式對待身邊的人事物。激發他自己的潛能，肯定他自己的優點，認識他自己的缺陷，面對現實，積極向上。世界上再沒有一個完全全一樣的自己，你就是你，獨一無二的你。家庭的溫暖對於孩子的言行舉止。有着深遠的影響，父母的關愛，長輩的恩寵，兄弟姐妹的包容都能在孩子幼小的心靈上播下善良的種子，在這樣的家庭中長大的孩子。從不缺愛內心富有，面對再大的挫折也能坦然處之。這部影片不僅教育了家長怎樣創造有愛的家，也教育了孩子怎樣面對社會，成長自己。不以物喜，不以己悲。淡然處之的面對友誼，困難。積極的心態解決煩惱和問題，是金子總會發光，每一個都是與衆不同的。善良引導我用心去理解他人，正義引導我搭建友誼的橋樑，真誠引導我面對自己的缺點，勇氣引導我面對失敗和挫折，愛心引導我創造奇蹟，寬容引導我發現別人的優點，包容引導我找到快樂的真諦。有愛的家就是互相的尊重理解，善良包容，寬容真誠相待。