轟隆隆老師讀後感作文

我是一個不太愛看書的女孩，但是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這系列的書卻徹底吸引了我。我用這個暑假的時間看完了她寫的20本《淘氣包馬小跳》的書，其中我最喜歡看《轟隆隆老師》這本書。

馬小跳是個幸福的孩子，在他的世界裏根本沒有煩惱，每天都無憂無慮。這本書中有一個故事是這樣講的：有一次，一家兒童報紙的記者來到馬小跳的他們班級調查，童年快不快樂？結果，從交上去的調查表反映有一半的學生是不快樂的。這出乎了班主任秦老師的預料。老師很着急，她覺得作爲老師有責任讓學生們快樂的讀書。她想出了一個辦法，發給每個學生三張卡片。秦老師告訴大家，這是心情卡。紅色的卡片代表開心，黃色的代表一般，綠色的代表不快樂。馬小跳剛開始的時候，天天彆着紅色的卡片，大多數學生別黃色的，個別學生別的是綠色的卡片。放學的時候，秦老師就把別綠色卡片的同學留下來，問她們爲什麼不開心，並且讓她們把不開心的事情說出來聽聽。本來不開心的同學一看別的同學都回家了，她們還要留下來心情更不好了，而且自已不開心的事就怕被別人知道。過了沒幾天，班級裏再也沒有同學別綠色的卡片了，大家都別紅色的卡片了。但是不開心的同學還是繼續不開心下去了。起碼，她們不會被秦老師留下來了。後來，秦老師覺得這個事情一點意義都沒有，就取消了佩戴心情卡了。

再看看我的生活。在上學的日子裏，每天都帶着一臉倦容去上課。本來上了一個星期的課，到雙休日應該可以休息休息了。可是，雙休天還有補習班要上，人生真是充滿了無奈和疲憊。我就希望，所有的家長和老師都不要向秦老師那樣去限制孩子的自由，讓他們都快樂。孩子們都和馬小跳那樣快樂的成長！