神筆馬良讀後感400字（精選6篇）作文

篇一：神筆馬良讀後感400字

今天我讀了《神筆馬良》這本書，從前有個叫馬良的人他很喜歡畫畫。可是他連一支筆都買不起，每天還要去砍柴、割草。他被學館老師侮辱、嘲笑也不能阻止他，追求理想的堅定腳步。

小夥伴和小動物們要幫助他做一支筆，被他謝絕了。他的善良感動了我，也感動了神仙，並給了他一支筆，讓我理解了好人有好報，機會和幸運是留給有準備的人。

在得到神筆之後幫助百姓畫出他們需要的種種東西亦是讓人動容，被學館老師和地主老財的種種刁難也不能讓他屈服。

這篇文章，讓我認識了馬良這個有着悲慘命運而從不放棄自己夢想的人，讓我學到了不能因爲沒有條件而放棄自己熱愛的事，我們通過馬良的艱苦努力到後面的苦盡甘來，在結合我們自己現在的生活讓我不得不感嘆我們是多麼的幸福。我們應該更加珍惜現在的幸福生活，加倍努力克服困難，認真學習，要好好珍惜現在來之不易的生活，用我們現在的生活對比馬良的悲慘遭遇，是不是能夠刺激我們不斷地在學習上攻堅拔寨，勇攀高峯。

篇二：神筆馬良讀後感400字

今天，我讀了《神筆馬良》這本書，書中生動地描述了，從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可他又買不起畫筆，只能用樹枝當作畫筆在地上畫畫。有一天晚上，有一位白鬍子老爺爺送給了馬良一支神筆，馬良用這支神筆爲窮人畫了許多需要的東西。

鄰村的大財主知道馬良有一根神筆後，就派人把馬良抓來，要馬良爲他們畫金元寶。馬良不聽從他的要求，還用他的神筆一次一次地脫險，不給財主畫畫。後來，又有皇帝要求馬良爲他畫龍、畫鳳、畫金山、畫金磚、畫搖錢樹，馬良不聽從他的要求，最後利用神筆畫出來的大海把皇帝淹死。這樣馬良就又回到家鄉繼續給鄉親們畫畫，爲鄉親們做好事。

我佩服馬良，佩服他聰明、善良、勇敢；也知道以前窮人的孩子連筆都買不起，現在的我們的生活富裕了，一定要好好珍惜現在的幸福生活。我們應該做一個新時代的馬良，不斷努力，刻苦學習，迎難而上；更要做一個善良、是非分明的人，用自己熱情的雙手去幫助需要幫助的人！

篇三：神筆馬良讀後感400字

在寒假裏，我讀了《神筆馬良》這本書。裏面的小主人公馬良給我留下了深刻的印象。

這個故事講述的是：從前，有一個孤兒叫作馬良。他從小喜歡畫畫。雖然，他沒有紙和筆，但是，他每天用心苦練。白天他在山上砍柴時，用樹枝當筆，用沙地當紙；在河邊割草時，用草沾上水，用石頭當紙；晚上用黑炭當筆，白牆當紙，把白天畫過的東西再畫一遍。日子一天一天的過去了，馬良畫畫有很大進步。一天晚上，一個白鬍子老爺爺送給了他一支神筆，這支神筆畫了什麼就把東西畫活了。他替村裏窮人畫犁耙、耕牛、水車……皇帝知道了，就讓來給他畫金銀珠寶，馬良聽過皇帝欺負窮人的故事，不肯給他畫畫，皇帝就把馬良關起來，他讓馬良畫金山、搖錢樹，都沒成功。後來，傳說他到處流浪，專門給窮苦的人們畫畫。

從這個故事，我看得出來，馬良是一個努力學習，聰明、善良的孩子。我們要向他學習，有了目標就要去做，就要堅持到底。學會熱心幫助有需要的人，不能幫壞人做事。

篇四：神筆馬良讀後感400字

最近，我讀了一本有趣而且很有教育意義的書《神筆馬良》，它讓我感觸頗多。

馬良每天去看畫師畫畫，可是當馬良問畫師能不能把筆借給他畫畫時，畫師的回覆是“窮人家的孩子想要畫畫，做夢去吧！”，不僅如此，畫師還向馬良吐唾沫。這一切都沒有阻止馬良對畫畫的熱愛，堅持。白鬍子老人看到他對畫畫的這份熱愛，送了他一支筆，這是一支神奇的筆，畫什麼都可以成真，馬良用這支筆畫了好多東西，給老百姓們帶來了許多幫助，他真的是一個有愛心的人。

相信同學們也和我一樣都很羨慕馬良有一支神奇的筆。如果我能擁有一支神筆，我想用它畫出一位超級英雄，讓他打敗全世界的新型冠狀病毒，這樣我們就可以像以前那樣幸福地生活；如果我能擁有一支神筆，我想用它畫出一個超大的降落傘，把它掛在東航MU5735上，這樣機上的所有乘客和機組人員都能平安落地，到自己想去的地方去；如果我能擁有一支神筆，我還想用它給每一個消防員畫一件帶有空調並且能夠隔離火源的消防服，這樣他們的家人就可以安心讓他們去一線救人；如果……

雖然我沒有神筆，但是馬良的志氣、堅持、善良教會了我很多，我默默告訴自己在以後的學習中我一定要向馬良學習，做什麼事情都要堅持，而且要做一個善良的人，爲社會貢獻一份屬於自己的力量。

篇五：神筆馬良讀後感400字

我喜歡童話故事，尤其是洪汛濤先生的童話故事《神筆馬良》，馬良的勤奮、善良、勇敢和智慧深深地打動了我。

生活在封建社會的馬良從小失去父母，家境貧寒，得到神筆後扶濟救貧，懲惡揚善，解救了水深火熱中的百姓，使他們過上了安逸的生活。

生活中的我也學會了馬良的善良、助人爲樂。星期天早上，媽媽讓我到樓下的菜市場買菜。菜市場可真熱鬧哇！叫賣聲、討價聲、砍肉聲……不絕於耳。這時，我看到了一個衣着破舊的老奶奶，佝僂着身軀坐在市場門口辛苦地吆喝：“賣菜喲，賣菜喲。”這應該是家裏種的菜自己捨不得吃，賣掉換點錢補貼家用。我把老奶奶剩下的一把豆角和一捆小青菜全買了，我想：這樣老奶奶就可以早點回家，坐在躺椅上歇歇吧？“一共四元五角”老奶奶露出慈祥的笑臉說。我給了她十塊錢，她找我一張五元的紙幣和五個硬幣，就在我轉身要離開的時候，看着手裏五個硬幣叮叮噹噹的。我趕緊把多餘的錢退給了老奶奶。看到她行動不方便，又幫她把東西收好放在了三輪車上。老奶奶激動地說：“謝謝你小姑娘，你真是個好孩子。”

“與其錦上添花，不如雪中送炭”現實生活中的我們雖然沒有神筆，但我們只要有一顆善良的心，去幫助那些需要幫助的人，我的心裏也是快樂的。

篇六：神筆馬良讀後感400字

在即將結束的三月裏，我讀了《神筆馬良》這本書。

這本書讓我印象深刻的是馬良，因爲他用神筆幫助貧窮的人們改善他們的生活，但他沒有用這把筆改善自己的生活。壞人知道馬良有一支這樣的神筆，逼馬良給他製造財富，但是馬良沒有這樣做，他用這支神筆和壞人鬥智鬥勇，打敗了壞人。

如果我也有這隻神奇的畫筆，我會用它畫一支弓，一把箭，射向德爾塔變異毒株與奧祕克隆變異株，讓他們消失在這個世界，讓我們的世界恢復健康，讓辛勤勞累的醫務工作者得到休息，讓抗疫一線的工作人員緩一口氣；這樣我的爸爸媽媽也能有多一點的時間陪陪我和妹妹。

如果我也有這支神筆，我會畫一張阿拉丁的神奇毛毯，我想讓MU5735航班停飛，讓所有的人都能和家人團圓；讓世界多一些歡笑少一些悲傷，讓孩子不失去父母，讓老人有所依靠，讓親人不再流淚。看着電視新聞裏的簡介報道，我的眼淚不禁從眼眶裏流出來，132名無辜的生命，132個家庭竟然因爲一次意外，離開了這個美好的人世。

如果我也有這支神筆，我會像馬良一樣去幫助需要幫助的人，哪怕自己少吃一顆糖，哪怕自己多穿一件舊衣賞，只要能夠爲有需要的人付出一點自己的力量。我就會去實踐，去付出。“送人玫瑰，手留餘香”我的心裏也會下快樂的種子。