青春之歌讀後感1000字作文

前段時間，清北學生的赴美率成了一個熱議的話題，在某些自媒體的鼓動下，清華和北大甚至成了美國人才培養的預科班。

美國，在一些人的眼裏，也許意味着詩和遠方。前幾天，我讀了楊沫的《青春之歌》，發生在上個世紀30年代北大學子身上的故事，讓我開始思考“詩和遠方”這個話題。

書中有兩個很有反差的人物——餘永澤和盧嘉川。

先說說餘永澤吧。他帶給我一種羅裏吧嗦、小雞肚腸的感覺。但你要說他這個人被瑣事所困，沒有詩和遠方吧，我覺得又不全是。他也有自己的理想：他希望像胡適之先生一樣鑽研古文、希望有個溫柔賢良的妻子、希望與所愛之人談論藝術……這些也是理想啊，那爲什麼他看起來還是那麼小氣，甚至令人厭惡呢？

我認爲那是因爲他只有他的詩和遠方，而沒有一種對家庭，對國家的責任與擔當。

他總是忽略林道靜的想法，總是把自己的思想強行灌輸給林道靜，這是自以爲是、自私自利的表現，也是對家庭的不負責任。東北三省淪陷，南京政府的“不抵抗”政策，華北陷入水深火熱之中……國難當前，他卻只顧逃避，只顧自己的安危，不願接受新思想，也不願站出來抵抗……這是缺乏對國家的擔當。

所以即使他在某一方面很有才華，但我始終覺得他格局太小。

而盧嘉川，只是個二十一二歲的大學生，日常生活中的言行舉止滿是調皮的少年氣。但他卻能在被捕入獄後，想方設法地給同學們報信；在被特務尾隨時，把祕密文件安全的送給林道靜；在被老虎凳壓斷雙腿後，艱難的爬到牆邊，與同志取得聯繫……

他難道不想去追尋那驕陽正好、風過林梢的詩與遠方嗎？可是，國難當前，總要有人擔起“爲天地立心，爲生民立命”的重擔。作爲家國罹難時期的青年一代，他知道，這一次，他義不容辭！

君子想要站定遠方，必先拾起責任與擔當。盧嘉川這樣的人永遠值得尊敬！

那或許有人又說：“我們現在是太平盛世，有什麼可以擔當的呢？要如何體現擔當呢？”

武漢疫情期間，中國醫生張競予院長堅持收診病患，這，是擔當；東京奧運會，馬龍、蘇炳添、汪順、張雨霏等一衆運動員屢創新高，爲國爭光，這，是擔當；鄭州暴雨，一男孩爲不讓車掉入水中，淌水攔住車，這，是擔當……

哪有什麼歲月靜好，不過是有人在替你負重前行。

作爲少年，我們不能只看到遠處五色斑斕的雲朵，不能只關心自己的“清風明月”“星辰大海”，不能只追逐自己的詩和遠方，還要看到身邊真真切切的艱苦、貧困和落後，並且想方設法的去關心、去幫助、去改變。既要相信魯迅先生的那句：“無窮的遠方，無數的人民，都與我有關”，也要做到朱光潛先生的那句“惟願諸君將振興中華之責任扛於自己肩上”。

擁有自己的詩和遠方當然沒有錯，但希望我們都記住，生活不止詩和遠方，還有責任與擔當。