讀《風箏》有感1000字作文

初讀魯迅先生的《風箏》，我有些不知所言，可細細想來，竟勾起我不少回憶。

魯迅先生在傳統思想的教育下，孩童時期的他便認爲放風箏是沒有出息的。他的小兄弟十分渴望放風箏，可魯迅先生在自己嫌棄的同時，還不允許自己的小兄弟放風箏，甚至把小兄弟快要完工的風箏毀壞，行爲十分粗暴。許多年以後魯迅先生才幡然醒悟，可這時的他和小兄弟早已飽經滄桑。

“論長幼，論力氣，他是都敵不過我”由此可見魯迅先生身爲兄長的威嚴，小兄弟無法反抗。可是當魯迅先生再問起小兄弟時，他卻全然忘卻，也許在他心裏也是理解兄長，並不曾厭惡兄長。中華傳統中兄長威嚴弟弟尊重兄長，大概就是這樣。

我彷彿在魯迅先生的字裏行間看到了我對待妹妹們的身影。我雖是家中獨女，但我有很多個表妹。作爲外婆五個孫女中的大姐大，我自然是愛她們，想她們更好更優秀，所以對她們要求很嚴格。每年暑假我都會去外婆家度過一段時間，每天我學習的時候妹妹也被要求學習。一年級與高一年級自然是不能相提並論，不到一刻鐘便有小夥伴找妹妹玩，我不允許，要求寫完一頁算數纔可以去玩，而後她哭着算完了。我對妹妹的感情，又何嘗不是魯迅先生對小兄弟那般恨鐵不成鋼的愛呢！可小孩終歸要循循善誘，換一種方式也許會更好。

許多年以後魯迅先生才意識到自己的錯，即使身爲兄長，仍然要向小兄弟討寬恕，希望小兄弟能夠原諒自己，手足之情溢於言表。我的四個妹妹年紀相仿，節假日常聚於外婆家，我們玩得十分開心。正如《知否知否應是綠肥紅瘦》中孔嬤嬤教育明蘭三姐妹，兄弟姐妹之間要同氣連枝相親相愛。我也常常教導她們，要珍惜這種緣分。

魯迅先生看到了孩童放風箏，便想起小兄弟，我透過了魯迅先生看到了過往。暖國的冬天，有時會起風。或許我與堂妹堂弟都對放風箏有同樣的神往，在某個閒適的冬日，我們一起做風箏。堂弟拾枯，我剪卡紙畫圖，堂妹組裝、找引線，不亦樂乎。終於等到起風，我們便在後園空地嘗試放飛。風不大，風箏終是沒有放飛，可儘管如此，在不經意間看到風箏，我也會不禁想起那個閒適的冬日和起風的下午，想起那個風箏。

風箏與引線，正如兄弟姐妹之情深，大家同氣連枝，彼此相連。無論身處何方，都不會忘記在風箏引線那頭，有份生命的緣分。

又起風了。