竹節人大戰作文600字場面描寫

穿越時空瞧一瞧老玩具的快樂，是一份美好的回憶！

——題記

看那頭戴俠客帽手中握著用竹籤削成的刀的身影是誰？原來是一個正鏖戰猶酣的竹節人吶！

“咚鏘咚鏘咚咚鏘”六五班傳來了一陣陣歡聲笑語與打鬥的聲音，原來，在我們學完竹節人這篇課文的時候班班級裡就掀起了一波“武藝大比拼！”

只見在課桌上，同學們就都宛如一位位大俠在打鬥了。一位同學的竹節人身上正刻著“行者”者二字，手握一根哨棒，活靈靈一個打虎英雄——武松，吊一位同學也不敗下風，身上正寫著“二郎神”三大字，那威風凜凜的樣子，可太有模有樣了，那“武松”與“二郎神”倒底誰更勝一籌呢？

開戰！我的心中就像在打鼓一樣，嘿哈嘿！我們在給激心打鬥的竹節人配樂，一擊“神龍擺尾”那每一擊每一下都充滿了力量和速度，讓“武松”應接不暇，只覺得這招式如風般快。同學們一陣陣歡呼聲與拍手聲，“武松”反擊了！一招“降龍十八掌”來應對，一招一式間，身體肌膚繃緊，為每一招做好了準備，“旋風腿”應面而來，擎天般的腳般猛然踢擊地面，使得周圍的空氣都變得緊張又扭曲。

“武松”用尖銳的自光看著“二郎神”希望從他身上找出破綻，剎那之間，“武松”使了一擊“如來神掌”把“二郎神”打得連連後退。這招式令人眼花繚亂，根本無法辨識出其的先招與後招。

“二郎神”靈機一動，一招“泰山壓頂”來襲，這一招之間無絲毫猶豫，只有果斷與馬上，“二郎神”把“武松”壓的一動不動，在長時間的發愣之中，才反應過來“二郎神”勝了！

在這場驚心動魄的比賽中，我們都收穫了快樂，這份快樂不可我一人享，一起分享一下吧