水往高處流科學小實驗作文

篇一：水往高處流

四年級 李浩軒

今天老師神祕兮兮地走進教室，拿出一大堆東西：打火機、盤子、杯子、蠟燭和紅墨水，說：“我能讓水往高處流，你們信嗎？"同學們有的議論紛紛；有的高興得一蹦三尺高；還有的心中充滿期待。我心想：老師的葫蘆裡究竟賣的什麼藥？

只見老師先拿起蠟燭，把它的底部點燃，並將蠟燭立在了盤子的中間。接著，老師倒了點水在盤子裡，為了讓我們看得更清楚，又往水裡滴了幾滴紅墨水。老師點燃了蠟燭芯，最後將杯子緩緩的扣在蠟燭上。同學們為了不放過任何的蛛絲馬跡，都一窩蜂地跑過來圍著老師，眼睛死死地盯著杯子裡的水。這時神奇的一幕發生了：水竟然沿著杯壁慢慢向上流！真是太神奇了！我和同學們都很吃驚。

“老師教教我們吧！”

“是啊”

“老師！這是為什麼？”

大家七嘴八舌地問道。老師很得意地笑了笑，說：“這是因為蠟燭燃燒需要氧氣，蠟燭燃燒把杯子裡的氧氣都燃盡了，這時，外面的壓強比杯子裡的壓強大，使得外面的壓強把水往杯子裡推，所以水才會沿著杯壁慢慢往上升。”

這堂課真是太有趣了！我也有很多收穫，我們要在平時的生活和學習中多多觀察，善於研究，這樣我們就能發現生活中更多好玩的事情。

篇二：水往高處流

四年級 朱靜雅

“成功了！成功了！”課堂上發生了什麼？跟我來看看吧！

今天，老師面帶微笑地來到教室，神祕兮兮地從袋子裡拿出了一堆東西，有玻璃杯、一根蠟燭、一個盤子、一些水和一個打火機。老師說 “今天我們要做一個實驗，我要讓水往高處流。”教室裡像油鍋裡進了一滴小水珠炸開了鍋。有的同學伸長脖子想看看老師要幹嘛；有的同學像丈二和尚——摸不著頭；還有的同學議論紛紛。我心想：老師葫蘆裡賣的什麼藥？同學們圍著老師想看看老師是如何做實驗的。

實驗開始了。只見老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機，把蠟燭的底部點燃，將蠟燭立在了盤子的中央，再把水倒入了盤子裡。老師為了讓大家看得更清楚，還特意滴了幾滴紅墨水。老師又把蠟燭芯點燃了。我心想：這實驗會不會成功呢？

“激動人心的時刻即將到來，大家一定要看好哦！”只見老師輕輕地把玻璃杯扣在了正在燃燒的蠟燭上。幾秒過後，蠟燭慢慢地熄滅了。神奇的一幕發生了：水沿著杯壁，慢慢地向上爬去！同學們一個個目瞪口呆地看著水一點一點地向上流著。我心想：成功了！可是水是怎麼向上流的呢？

後來老師告訴了我們原理，原來是因為杯子裡空氣被蠟燭燃盡了，外面的空氣壓強大一點，把水往壓強小的杯中推，所以水才會往高處流呀！所以我們要在平時的生活中多多觀察，才會發現更多有趣的事情。