戰勝攔路虎小作文

作文課上，老師笑著對大家說：“今天我們來聽寫一個片段，大家準備好啦！”老師話音剛落，我們信心滿滿地拿起筆，齊刷刷地寫出了聽寫兩個字，便開始聽寫了。

老師拿起一本書，和顏悅色地讀了起來：“院子裡的那棵桂花樹……”一開始，我還一手支著頭，一手慢吞吞地寫著，一副滿不在乎的樣子。可是老師不知從哪兒蹦出了一個“婀娜多姿”來，啊，婀娜多姿？我，我不會寫呀！老師似乎故意為難我，一遍又一遍地讀著，看著我們愁眉苦臉的樣子，在一邊偷著樂呢！呵，真壞！我終於絕望了，寫出了拼音。好難看的拼音哦，在一個個工整的漢字中，一個小小的拼音像一條玻璃裂紋，真礙事。

聽寫完後，老師笑著問：“遇到攔路虎了嗎？”我一點也笑不出來，看著老師滿臉燦爛的笑容，我不得不苦笑著與老師對視，並點了點頭。“需要我來幫助大家一起消滅攔路虎嗎？”老師笑得更起勁兒了，把身子湊到我的面前，我連忙往後躲。大家顯然振作了起來，說道：“要！”“來吧！”老師說。教室裡一片寂靜，有人小聲嘀咕來什麼呀？我也疑惑不解。這時邵憶恆說：“舉手問吧。”於是他問了第一個詞——間隙。這一開頭，大家都舉起手來，下面簡直像一片小樹林。一個個問題從問號變為詞語，現身於黑板上。大家立刻奮筆疾書起來。一個個拼音變成了一個個漢字，整個書寫看上去明顯整齊多了。

聽寫終於完了，我靜靜地想，以後要是再遇到這樣的“攔路虎”，我一定要用我的智慧攻破它，讓它成為我的手下敗將。