冷與熱作文優秀

冷與熱，不僅僅代表我們身體的感受，還可以反映我們的態度。

在一個寧靜的午後，我在校園的林蔭小路上愜意的走著。一陣喧鬧的聲音忽然傳入了我的耳朵。一群人打鬧、嬉笑著從校園的草坪上走了過去。雖是豔陽天，但我卻覺得有一股寒意從心中升起。

暑假時，我與朋友們去了一趟濟南。在最後返途回車站時，我們乘坐了濟南的公交車。在顛簸的公交車上，一位年近古稀的老奶奶握著吊環左右搖晃。一個年青人悄悄從座位上站了起來，扶著老人緩緩地坐下了。我的心裡不禁湧出了一股暖流。

十一假期臨近了，定會有不少家庭舉家同遊，不知我們的歷史文物上會出現多少新“留言”呢！文物，是我們國家的名片，是古代中華勞動人民智慧的結晶，是中華民族五千年文明的歷史見證。作為炎黃子孫，我們怎麼可以隨意塗畫先輩留下來的文物呢！當看到電視上播出的這些訊息時，我心中的寒意又隨之升起。

前幾日我看到一則新聞，說是有關羅陽的音樂劇即將巡演，雖不是夏天，我卻感到了“熱”。羅陽，在臨終的最後一刻仍在工作，他不為名利，只為中國的繁榮富強，為了實現中國夢！是他，帶領著同事們選出了中國的第一艘航母--遼寧艦；是他，多少次路過家門卻沒有進去看一眼；是他，為了中國，為了中華民族的偉大復興鞠躬盡瘁。

去年，日本對外宣佈釣魚島是它的固有領土，中國予以否認。由此便引發了所謂的“釣魚島事件”。面對日本的公然挑釁，中國外交部給予了有力的批駁及正義的反擊。在這個事件中，有些中國人趁著這個時機，砸日本產的汽車，到日店裡搶奪財物……日本產的汽車難道不是中國人買的嗎？以為自己是愛國，卻只是憤青一個。這些行為，表面愛國，實際上卻是為了自己的利益，不禁讓我心生寒意。

中國作為世界上最大的發展中國家，教育不能只注重智力培養而忽視道德素養，如像提高國人的素質，這是我們現下更應考慮的問題。在當今社會中，我怕冷而不怕熱。