端午節方案幼兒園大中小班(精選5篇)作文
篇一:端午節方案幼兒園大中小班
一、設計思路
端午節是我們中華民族的傳統節日。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發愛國情感,豐富生活經驗,所以端午節我們開展了“品味端午,傳承文化”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步瞭解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
二、活動主題
品味端午,傳承文化
三、活動目標
1、知道端午節是我國的傳統節日,初步瞭解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、做香袋等;
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。
四、活動時間、地點
時間:**月**日
地點:幼兒園操場
五
、活動準備
1、經驗準備,瞭解包粽子的過程步驟
2、粽葉、糯米、其他配料
3、布塊、針、線、菖蒲、香藥、硃砂等
4、小桶、賽龍舟的視訊、紙箱龍舟
六、活動過程
1、主持人致辭
2、講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情
3、每班幼兒家庭分兩組進行親子活動。
第一組:幼兒與家人一起包粽子
第二組:幼兒與家人一起做香囊
4、《粽子接力賽》
各班準備小桶一個,粽子若干。
遊戲規則:幼兒抱緊家長,家長走過獨木橋,走到另一端取筐裡的粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的小桶裡,下一位,繼續遊戲。在規定時間內看哪隊運的粽子多為優勝。
5、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包),並大膽向同伴說一句祝福的話。
6、觀看賽龍舟視訊
7、做龍舟(手工創作)
通過觀察、集體討論,分工合作,運用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。
8、《賽龍舟》親子游戲
各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干(或者其他障礙物)。
遊戲規則:每輪遊戲兩組,每組兩艘船,進行比賽①幼兒套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。②媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。③家長與幼兒為一組,進行比拼。
七、活動結束
主持人總結
附:屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。
王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原,心裡很不高興,經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。
秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最後死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職,但他非常關心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的訊息後,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。
屈原死的這天,是農曆五月初五。老百姓們聽說後,爭著划船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。
篇二:端午節方案幼兒園大中小班
活動目標:
1、瞭解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。
2、學習包粽子,進一步對中華民族的傳統文化產生興趣。
3、體驗勞動和分享的樂趣。
活動準備:
每個小朋友帶30個粽葉,帶一點綁繩(儘量用草繩或麻繩等環保材料),伙房準備質量上乘的糯米和紅棗(不能再用黑米,很難煮)。
活動過程:
1、教師向幼兒介紹端午節來歷的傳說。
2、親子一起包粽子,體驗勞動的樂趣。
3、幼兒品嚐粽子,體驗端午節的快樂。
4、離園時帶一個粽子回家讓大人品嚐,體驗成功與分享的快樂。
活動時間:本週午上午。
溫馨提示:各位教師和伙房工作人員,儘量早做準備,9點以前包完,保證午餐按時進行。
篇三:端午節方案幼兒園大中小班
幼兒園篇
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解端午節是我國的傳統節日,並瞭解端午節的風俗和來歷。
2、通過實際探索活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流。
3、學習兒歌《端午到》
4、習俗體驗
和老師、同伴一起體驗掛艾葉,綁五彩線,品嚐粽子,碰雞蛋等端午節習俗。
家庭篇
1、和家人一起製作手工香包,並用照片記錄製作的精彩瞬間。
2、將家庭自制香包帶到幼兒園和小夥伴們一起交流觀賞。
3、和家人一起體驗掛艾葉,綁五彩線,品嚐粽子,碰雞蛋等端午節習俗。
篇四:端午節方案幼兒園大中小班
活動目標
1、安靜地傾聽故事,理解故事內容。
2、知道農曆五月五是我國的傳統節日——端午節。
3、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。
4、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
5、瞭解端午節的由來及習俗文化,對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
幼兒園篇
活動一
1、瞭解屈原的故事。
2、出示插艾草、香袋、鹹蛋、塗雄黃、系彩色絲線的圖片,瞭解其用途。
活動二
1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特徵,激發裝飾龍舟的興趣。
2、引導幼兒想想龍舟是怎樣?教師引導幼兒表述龍舟的形態。
3、啟發幼兒大膽設計不同的龍舟。
活動三
師幼活動《包粽子》
家庭篇
親子活動一
通過欣賞香包,瞭解香包的製作方法和作用。通過動手操作掌握製作香包的基本要領,培養幼兒的動手能力、審美能力及親子間的合作能力。
1、製作方法
一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一副針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。家長和幼兒利用材料製作小香包,
2、製作過程
剪布料——填充棉花及香料——收口——縫製——綁絲帶,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香包內。
親子活動二
和家人一起體驗掛艾葉,綁五彩線,吃粽子,碰雞蛋等端午節習俗。
活動要求
請家長拍下香囊製作過程的圖片,體驗親子陪伴快樂時光,留下精彩瞬間。
篇五:端午節方案幼兒園大中小班
[主題目標]
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
[環境創設]
1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置製作長命縷和紙粽子的材料。
3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
[家長工作]
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包粽子活動。
[活動安排]
講述端午節的風俗和來歷
[活動準備]
1、故事錄音。
2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。
[活動過程]
一、引出話題。
老師:小朋友,你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什麼時候?在這一天,我們會吃什麼?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,想一想,你手裡拿的粽子像什麼?
活動介紹:淡淡棕葉香,濃濃世間情,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——”端午節”,雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。
小結:粽子的形狀真有趣!
二、品嚐粽子,並講述。
1、認識粽葉。
老師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。
2、幼兒品嚐。
老師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?
3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。
小結:原來粽子的品種這麼豐富啊!
[附端午節兒歌]
兒歌(一)
五月五,是端陽。
門插艾,香滿堂。
吃粽子,灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
(坐下拉手划船)
兒歌(二)
五月五,是端陽;
龍船雙雙鬧長江。
兩邊坐著划船手,
中間坐著打鼓郎。
咚咚鏘,咚咚鏘,
咚咚咚咚鏘。
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