欣賞什麼的我作文600字（精選4篇）

篇一：欣賞什麼的我作文600字

欣賞活潑開朗的我

朋友們說我是開在荒漠裡的花，長在月球上的樹，遨遊在天空的鯨魚，寫給大人的童話書……我也覺得自己是神明的孩子，因為無論何時，我總對生活充滿著熱情與期待，請欣賞活潑開朗的我。

穿好運動鞋，換上球衣，紮緊雙馬尾，我再一次站在我所熱愛的籃球場上。隨著哨聲響起，我鬥志昂揚，火力全開，踏著籃球跳躍的鼓點，譜寫著激情熱血的狂想曲。面對強敵，我毫不畏懼，一個假動作退開後，再重新組織進攻，三分球，壓哨投，我不知多少次被籃球砸中過，但我從不喊疼，因為這是我所熱愛的籃球。

一場球賽下來，我和夥伴們都氣喘吁吁，大汗淋漓，只見他們幾個一屁股坐在地上，抱怨著夏日的陽光刺眼，我卻不認為如此，我喜歡夏天：陽光很盛，但總有適時的微風；冰糕很涼，但會有絲絲的香甜；蟬鳴有力，也會有心安的聲音；夏夜很暗，也會有點點明。“嘿！別坐著了，起來玩嘛！”我衝著夥伴們做了個鬼臉，“你還真是精力旺盛！”夥伴們不滿的噘了噘嘴，我“嘿嘿”的笑出了聲來。

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，不知不覺畢業季已然來到，同學們都無精打采，不忍與六年的同窗夥伴分離。教室裡的氣氛低沉，這時我這個活躍分子就坐不住了。“好啦，你們別吊著個臉嘛，我請大家喝瓶汽水，怎麼樣？”一聽有喝的，教室裡的小饞貓們瞬間興奮了起來。“我可以帶爆米花給大家。”“我來烤棉花糖。”同學們紛紛七嘴八舌起來，教室裡又恢復了往日的生機與活力。

我也很喜歡參加一些公益活動，一次去做敬老院看望老人，竟然和這些老同志們很聊的來，看到他們打麻將，也衝上去湊熱鬧。“哈哈，糊啦！”一堆老年人的人群中傳來了我清脆的笑聲，直到走的時候，我還戀戀不捨，這些爺爺奶奶們笑著讓我下次再來。

天空依舊很藍，花依舊很好看，家中的飯依舊很香，抬頭可以看見亮閃閃的星星，沙灘上總有海的味道……希望你也像我一樣熱愛生活，可以欣賞到活潑開朗的我。

篇二：欣賞什麼的我作文600字

欣賞堅守理想的我

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”我欣賞蘇東坡不畏風霜，抵禦尖刀，孤芳自賞，堅守理想。人是一支有思想的蘆葦，我也欣賞堅守理想的自己。

欣賞我的生活態度。樂天派的我，生活熱鬧、快樂。會因為一片暉光穿透的竹林駐足觀賞，會因為思想上的一個恍惚突然停下，會因為有趣的事情暗自發笑。上課時，老師的幽默也能引出爽朗的笑聲。課下也能活學活用，讓人捧腹大笑。面對朋友的斥責：“你好聒噪”，我就停一會，放棄“犧牲自己，娛樂他人”，成為一個“正常人”。不為人知的是，我的心裡有個凝視的巨人，從不輕易喜哀，而是享受生活所賦予的一切。

欣賞我的生活興趣。別人只知書法的整齊秀美，不知草、行之靈逸灑脫。我所堅持的、讚歎的，別人不理解，甚至還要說：“你這寫的什麼東西？”爸媽些許不支援：“快學習吧，別練你那破字了！”無事：我技藝不精，便不斷磨鍊；我耽誤正事，就趕快做好；我少股靈氣，那細細揣摩。我做好我所能及，別人不懂沒關係，我孤芳自賞。有朋友結伴更好，知彼知心。“初極狹”我不爭論，我只看到“土地平曠，屋舍儼然”。

欣賞我的處世態度。君子即使再和而不同，也要有人做無畏的先鋒。老師上課問問題，眾人沉默不語，我迎難而上。這裡寂寥空蕩，只有我的迴響，這便是我的舞臺。有人或也厭煩：“怎麼回回都是她！”如果我不去做，課程就無法順利進行。而這也讓我的課堂效率明顯提高。做需要有人做的事，做真正的“和”事。

一支有思想的蘆葦，需要土地的孕育、水源的哺育、陽光的沐浴，但尚未拔尖時，要經受天寒地凍；剛萌生時，會有石堆傾軋；正拔節之時，會遭遇風吹雨打昆蟲齧食；已成熟之際，又會枯萎凋謝……但它依舊挺立，在收割之時帶來溫暖。

我堅信自己是一支有思想的蘆葦，我欣賞我自己。“歸去，也無風雨也無晴。”

篇三：欣賞什麼的我作文600字

欣賞平凡而美好的我

我是一陣清涼的春風，吹過美麗的校園，關注著一個平平無奇的初中學生。他並不“腹有詩書氣自華”，他並不“站如鬆，坐如鐘，行如風”，他並不有著出眾的顏值，卓越的成績，但他們卻有著少年應有的無比美好的優良品行；他們努力進取不知疲倦，讓我時時留戀和欣賞。

在白露未晞的清晨，我輕輕地吹拂過教室，發現他們正在投入地朗讀著，“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”。雄渾的聲音似乎撼動教室，是閃射的瞳仁，是飛揚的流蘇，是四射的火花，是蹦跳的亂蛙，如同齊鳴的鼓點，是體內湧動地熱血沸騰。我不禁去欣賞如此生氣蓬勃的他們，能現出如此蘊含無限生機的體魄。

在烈日高照的正午，我肆意在校園中衝撞，突然間一陣旋風疾馳而過，原來是他們在接力賽中五十米衝刺。雖然動作生疏，體能欠佳，但在驚天地，泣鬼神的磅礴加油聲中，乘風破浪，一跑沖天，勇往直前。胳膊，大腿全都活起來了！肌肉在有力地跳動著。在他飛馳的背影中，我看到了中華少年身上的衝勁闖勁和蓬勃向上的力量。

在夕日欲垂的黃昏，我漫步在考場之中，見到他們不停息的三寸筆桿，聽到了“沙沙”的低鳴，看到了一個個完成的題目，彷彿夢迴華夏三國，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎！是紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋的磅礴氣勢，是潛龍騰淵，鱗爪飛揚，乳虎嘯谷，百獸震惶。

校園一天的生活如此平淡卻又如此動人；孩子們真實、坦誠、勇敢、有擔當……他們身上有一切向上的力量，他們懂得積跬步至千里的樸素道理，平平淡淡的生活好似一張白紙，他們卻用努力的水墨畫出千里江山圖。我是一陣清風，流連忘返在校園，欣賞一幕幕平凡而美好的校園場景。

篇四：欣賞什麼的我作文600字

欣賞自娛自樂的我

“哪怕全世界的燈都熄滅了，也要成為自己的月亮。”——題記

早在孩提之時，母親就意識到我的過度想象力和濃厚的自我情緒。當別的小女孩扎著精緻羊角辮，嘻嘻哈哈小鳥兒一樣結伴玩耍時，我總是會在深夜一個人盤坐在床上，對著一堆“正襟危坐”的玩具娃娃嘀喃咕咕，直到酣然睡去，夢裡還都是娃娃狡黠的黑眼珠。

我並不覺得這些有什麼特殊。反而，我很享受這種自娛自樂式的沉浸。這種愛好的缺點是顯得有些冰冷和孤僻，但優點是，不論遭遇了怎樣的挫折和難過，都能在自己的安慰下恢復如初。

等到黑髮及肩了，腳踝纖細了，我開始做很多很多光怪陸離的夢。像是夏日裡半融化的斑駁彩糖，朦朧，美麗，或悲或喜，在記憶的長河裡明明滅滅，又在眼眸深處烙下不可磨滅的情緒印痕。或是滾燙得眼淚奪眶，或是光陰裡向日葵般明媚的笑靨，在淡紫色的夢境中無聲綻放。我曾在夢裡走遍千山萬水，踏破真幻之際；見過許許多多的人，聽過許許多多的故事。在自娛自樂的夢境裡，嚐盡酸甜苦辣。

記得最清晰的夢境，大約是在最痛苦的時期夢見一個女孩，慄棕色短髮，琥珀色眼睛，眼神清澈，會在夢裡對我說很多很溫暖的話。我想，這大概是另一個我的化身，正在光影交織處凝望著我，靜靜地看我披荊斬棘，重新振作吧。5。現在的我，喜歡通過閱讀來觸控自己，感知世界。初夏的午後，時光靜謐宛如濃稠的蜜糖，緩緩流淌在指尖與書頁的間隙裡。陽臺的一株梔子尚沾染剔透水霧，清風弄綠影，和光染暗香。只有在讀書的時候，靈魂找到暫時的休憩所，心在自娛自樂的幻境裡停泊，通體被一種奇異的寧靜輕柔包裹著，感覺自己成了那隻靈巧隱入雲際的青雀。

我喜歡自娛自樂，自言自語；我喜歡遊離於斑斕的夢境裡，徜佯在靜水般的文字間；我喜歡這樣的生活，我欣賞這樣的自己。

“不必苦苦尋求世俗的認可，自娛自樂也好，畢竟一個人又不等於孤獨。”——後記