師生情深的作文
從懵懂無知的幼兒到求知若渴的青年,有一個人一直陪伴著我們,他既有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”的柔情,又有“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的無私,他就是“師”。
幼兒園時,呆萌的我就像剛剛破殼的小雞,學校的一切對我來說都很陌生,非常沒有安全感,膽小的我甚至不敢躺在小床上午息,賀老師看著弱小無助的我,走到身邊撫摸著我的頭輕聲地說:“老師抱著你睡幾次,等環境習慣了就自己睡可以嗎?”我噙著淚,癟著嘴點點頭。就這樣賀老師每天抱著我,用手輕輕地拍打著我的屁股,嘴裡哼唱著“小燕子穿花衣……”,我用一隻手捏著老師的耳朵,沉浸在溫柔的歌聲中慢慢入眠,睡夢中像躺在媽媽的懷抱,溫瞹、舒適、安心。幼兒園三年,我稱賀老師為:“賀媽媽”。
雨,撒向大地,踏著雨點,早衰的樹葉一片一片地在空中打轉,些許涼意,卻無法熄滅心中的焦慮:小學四年級第一次期中考試我的數學成績一落千丈,帶著忐忑不安的情緒,等待著一場暴風雨的降臨。看到試卷後老師眼中掠過一絲驚訝與惋惜,但很快恢復了平靜,抬起頭看著可憐巴巴的我,微笑著望著我說:“沒關係,放學拿著試卷來我辦公室,老師給你分析下錯題。”短短一句話,卻讓我非常震憾,心中翻騰著感激的火焰。自此,每天下午四點放學,任老師耐心地為我輔導一個小時,當然,之後我的數學成績突飛猛進。
慢慢地,我步入了初中,作文一直是我前進的絆腳石,看著擺在桌前乾淨整潔的作文紙,我不禁發愁:寫什麼好呢?我皺了皺眉,玩弄著手中的筆。望著窗外蔚藍的天空、幽深的竹林………“砰砰”敲桌子的聲音,把我拉回了現實。我回過頭,正好碰撞上王老師嚴厲的目光,心頭不禁一緊,王老師走到我面前嚴肅地對我說:“你看你的作文,前面一個故事七八行長長的,後面三行一段,一行一段,半行一段,你這像散文詩呀。記敘文那麼寫,這肯定沒有寫細緻,你把後面的故事寫生動,文字要簡而精,把字數控制在800字以內……”聽著王老師的講解,我茅塞頓開,靈感像一汪清泉湧上心頭。每次作文王老師都會不厭其煩的給我指導、修改,直到滿意為止。我也從最初的討厭作文到慢慢喜歡上寫作文。
師的關懷,讓我感受到長輩的慈愛;
師的鼓勵,讓我揚起了奮鬥的風帆;
師的奉獻,點亮我們成長的道路,傳遞著那永不變的師生情。
本文地址:https://www.zwhhy.com/zh-tw/chuzhong/cz8nj/739395.html
相關文章: