感恩的花開在啟蒙的路上作文
小雪初寒涼意微浸,冬意凜冽中母校門前駐足,滿牆薔薇未開,思憶間,舊人過往流年。
三年前,一個難得暖意融融的冬晨,剛三十出頭的班主任笑盈盈的攜我們一幫稚子出校,繞道柵欄之外,換了角度觀察似乎沉靜到安睡的校園,並開始手把手地教我們作文。
“最裡面一排種著四季常青的小葉榕,長長的鬍鬚在風的微微吹拂下舞動。在它們的腳下,枯黃的草地看起來毛茸茸的,似乎在為開春新的生命保暖。離我們最近的柵欄上纏繞著薔薇。沒有落盡的葉子泛著金黃,圓圓卻又帶著鋸齒的形狀分外惹人喜愛,插著倒刺的枝蔓泛著灰綠,樣子格外奇異……”
一絲涼意順著指尖傳來,手上分明將要敗落的圓形小葉卻讓我啞然失笑。如今想來,當時自己作文,不過童稚低趣,壓根兒談不上好。可誰曾想,就這樣一篇寫實景的文章竟受到了班主任的大力好評。其是同學雖寫冬景,卻硬都寫了一個春天校園。文中多綠草如茵,繁華似錦,而偏偏我的作文寫實,恰巧彌補了這一空缺。得以班主任親自朗讀,並將我的作文引為範文。這讓本怯於下筆的自己信心倍增。我與那柵欄上的薔薇也似成了好友,常常流連,從花開寫到花敗,從無加思索寫到字斟句酌,從蓬頭稚子寫到豆蔻之年。
從班主任寫到“老班”,啟蒙恩師紅色的批語繪出了我的夢想,一株未開的薔薇傾盡心血去澆灌。開春桃李茁壯,園丁身影遠去,餘留珠璣字字,歲歲年年薔薇依舊。每每觸筆紙間,仍是燭火光明。手錶上的指標提醒著我時間的流逝,冬日微暖,我提起步子匆忙向補習班邁去。
也許我們都在期待,等那一束薔薇初夏綻放,在最美的時節裡驚豔時光。
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