多彩同學作文

在我這個豐富多彩的班級中，生活着一羣多彩同學。正是有了他們，我們班級才更加活潑可愛。

紅色小火球——陳宸

火球能給予人温暖，同樣也是一觸即發的。倘若惹急了她，那隻能説你命不好，自討苦吃。

她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴脣如同兩瓣小花瓣一樣紅潤，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬別被她的表象給迷惑了，事實恰恰相反，她骨字裏是個火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰把她惹生氣了，她立刻板着臉，投以一種充滿“殺氣”的目光瞪着她，我似乎聞到了硝煙味瀰漫在教室中。面對這樣的目光，還有誰不求饒呢？那人立刻賣乖，承認錯誤。這才讓她那雙充滿你“怒火”的目光平靜下來。她要管的太多了，久而久之，自然就形成了嚴厲的目光了。

藍色聰明鬼——楊景程

藍色，從來是代表智慧與才幹的，這個顏色送給楊景程，是再合適不過了。

上課時，老師提問一個問題，倘若問題很簡單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一股勝券在握的樣子。倘若問題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一副得意的笑容。可老師有時候也會給他一個下馬威，説：“不對！”此時的他露出匪夷所思的神情，並且據理力爭。最終他拗不過老師，坐下來，眉毛微微皺起，他那計算器腦在迅速地計算。忽然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的笑着。

綠色小精靈——吳雨樂

綠色小精靈，象徵着陽光男孩開朗的性格。別看他是個六年級，更像一個一二年級的小孩子。

圓圓的大腦袋上兩個水汪汪的大眼睛，白裏透紅的小臉蛋，顯現出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺得沒什麼大不了的，下課了，照樣恢復往日的笑容，和同學們打打鬧鬧，至於被罰的事嘛，早被拋到九霄雲外了。有一回，他上美術課的美術帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打的求我。望着他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。

我這些多彩同學，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點得更加燦爛美麗！

在我這個豐富多彩的班級中，生活着一羣多彩同學。正是有了他們，我們的班級才更加活潑可愛。

紅色小火球——陳宸

火球能給予人温暖，同樣也是一觸即發的。倘若惹急了她，那隻能説你命不好，自討苦吃。

她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴脣如同兩瓣小花瓣一樣紅潤，給人一種捉摸不透的文靜感。可千萬別被她的表象給迷惑了，事實恰恰相反，她骨子裏是個火爆的燙火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是誰把她惹生氣了，她立刻板着臉，以一種充滿“殺氣”的目光瞪着她，我似乎聞到了硝煙味瀰漫在教室中。面對這樣的目光，還有誰不求饒呢？那人立刻賣乖，承認錯誤。這才讓她那充滿“怒火”的目光平靜下來。作為一班之長，她要管的事太多了，久而久之，自然就形成嚴厲的目光了。

藍色聰明鬼——楊景程

藍色，從來是代表智慧與才幹的，這個顏色送給楊景程，是再合適不過了。

上課時，老師提一個問題，倘若問題很簡單，很多人都舉手，他就將手搭在桌子上，一副驕傲自得的樣子。倘若問題很難，他便將手舉得高高的，生怕老師注意不到似的，嘴角露出一絲得意的笑容。可老師有時候也會給他一個下馬威，説：“不對！”此時的他漲紅着臉，露出困惑不解的神情，並且據理力爭。最終他拗不過老師，坐下來，眉毛微微皺起，他那計算器似的大腦在迅速地計算。猛然，他嘴角泛起一絲成功的微笑，並再次舉起手，向四周掃視一下，嘚瑟的笑着。

綠色小精靈——吳雨樂

綠色小精靈，象徵着陽光男孩開朗的性格。別看他是個六年級，更像一個一二年級的小孩子。

圓圓的大腦袋上兩個水汪汪的大眼睛，白裏透紅的小臉蛋，顯現出一種呆，蠢，萌。他被老師罰了，總覺得沒什麼大不了的，下課了，照樣恢復往日的笑容，和同學們打打鬧鬧，至於被罰的事嘛，早被拋到九霄雲外了。有一回上美術課，他美術書帶了，就跑到我這兒借，拼命賣萌，死纏爛打地求我。望着他那雙可愛的大眼睛，真受不了他了。

我這些多彩同學，他們像一道道絢麗的彩虹，將我們六零二的天空裝點得更加燦爛美麗！

瞧！我的同學——包子來啦！她叫包紅豔，是我六年小學生活中，最難忘的同學了。名如其人，她擁有許多豔麗的色彩呢！下面就讓我一一道來吧！

紅色：熱情似火

提起這位難忘的同學，我首先想起的便是她的熱情。記得有一次綜合性實踐活動，老師讓我們兩個組一起到街上去分發調查問卷。那是夏天炎熱的一天，火紅的太陽高高地掛在天上，周圍的雲絲少得可憐，路旁的樹好像都不再那樣青綠，就連柏油路彷彿都會粘住腳。再看看集合來的同學們，基本全在炎炎烈日下屈服了，都提不起精神來，我也不例外，汗流不止、氣喘吁吁。可是，她依然擁有平日的那種熱情，高喊着：“同志們，衝啊！”帶領我們四處分發問卷。她的出現猶如一股清泉，湧入我們每一個人的心中，滋潤了我們的心田，雖然依舊酷熱難耐，但是我們被她的熱情所點燃，也開始了‘工作’。不一會兒，問卷便全部分發完畢！大汗淋漓中，還是她笑得最燦爛，她那如火一般的熱情，也傳遞到了我們每一個人的.心中，如一抹鮮紅的紅色，它是紅領巾的紅，是國旗的紅，更是火熱的心的紅。

黃色：樂觀陽光

她不但擁有如火一般的熱情，還擁有明亮般的性格。有一段時間，我的數學成績一直不是很好，有一次竟然只考了八十二分。我難過極了，看着同學們一個個成績都那麼好，我不禁有些氣餒，有些自暴自棄，下課的時候便傷心地趴在桌子上，任憑眼淚掉落。這時，她走過來，輕輕地安慰我。我抬起頭，紅腫的雙眼對上她那雙明亮的眼睛，頓時覺得陰霾散去了大半。她對我説：“別傷心，這只是一次失誤，我的成績也不是很好，我們以後在一起繼續努力學習數學吧，好嗎？”“真的？”“當然了，我們拉勾！”她伸出小拇指，露出明亮的笑容。我也笑了，壞心情消失得無影無蹤，伸出了小拇指……從那以後，我們一起學習數學，一起分析問題，也一起進步着，更重要的是，和她在一起，為我種下了樂觀的種子，影響着我，感動着我，和她走在一起，便彷彿走在了陽光下……

紫色：多愁善感

樂觀和多愁善感似乎是對立的，但它們確實都存在於包子的身上。去年秋天的時候，我和她一起走在路上，枯黃的落葉飄落下來，更渲染了秋的淒涼。包子撿起一片落葉，剛學的課文脱口而出：“拾一片落葉，細數精緻的紋理，我看到了它藴含的生命的奧祕，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式……”蹲了一會兒，她又以一種憂傷的眼神看着我，説：“我覺得這棵樹就是我們的班級，我們便彷彿這樹上的落葉，即將飛落樹下，天各一方……”我頓時覺得——才女啊！旋即，我有對他説：“沒關係的，我們的友情一定會永存的！”這時，看着她，我的眼前彷彿出現了紫色，心裏也有了一些淡淡的憂傷……

這便是我的同學——包紅豔。難忘她的如火熱情，難忘她的陽光樂觀，難忘她的多愁善感，難忘她胖胖的身影在陽光下……