什麼的我們作文600字

上公開課的我們

“來，來，來，尺子、橡皮數學書鉛筆本子作業帶上，馬上就上課了，快點排隊下去。”聽着老師如火車上乘務員叫賣的聲音，我不禁笑了。

我們又高估了老師的能力，還有十分鐘上課。我們一羣人，要麼看書看得忘我，要麼練字練得聚精會神，要麼作業寫得忘了時間，要麼……

“同學們，我們今天來上植樹問題。”老師笑眯眯地看着我們，好傢伙，竟然沒有一個舉右手的，但眼尖的老師看到了小諾同學，為了自己的顏面，老師下定決心：“小諾同學就你了。”等小諾同學一回答完，方園幾百裏的萬物又復甦了，不再被“製冷機”給凍着了。

同桌一直不停拉我的衣角，我用餘光瞥了一眼：你不知道老師説過要背挺直，多舉手，不要交流嗎？同桌也看了過來：給你分享一個好玩的，仔細觀察老師。

我驚呆了，面對無數的老師，老師的手哆嗦了兩下，差點摁到下一張圖片。此時的老師情況不是那麼樂觀，糟了，下一張圖片“消失”了。但這又會難倒老師嗎？不，不，不。只見老師強裝鎮定，把頭髮別到耳後，順便把額頭上的汗珠擦掉了。一副黑框眼睛上有一半是霧氣。做完之後，她的笑容比太陽都燦爛，眼裏滿是親切感，除了學生和課件再也容不下任何事物。

王同學筆記記得非常認真，工工整整，看上去跟印刷的沒什麼兩樣。瞧！她又舉手了，粗略地估算了一下，她大概回答了10個問題。儼然是爸媽口中“別人家的孩子”，老師眼中的“好學生”。她的模樣也是那麼乖巧，一頭黑、長、直的頭髮，一雙眼睛藏在眼鏡後面，皮膚白皙，櫻桃小嘴，平常作業也按時上交，讓人挑不出毛病。我看了看四周，小陳同學正漫不經心地轉筆，小李同學正和他的同桌傳紙條，小周同學正在那個不起眼的角落睡覺呢……

認真上課的時間總是這麼短暫，時間一晃就過去了，下課鈴打響，我們走出位置。後面的老師，仍是一副陶醉其中、久久不能回過神的表情。