我發現了不一樣的自己作文
夏末的蟬聲還未遠去,稠密的濃蔭瀰漫着香氣,我來到天問的時候,晴空萬里。是當青澀的蘋果終於迎來了秋天,時間分隔線再度相遇;是當嘈雜向我湧來;是當一切塵埃落定,當最終歸為平靜,是在合適的時間,我來到天問這所學校。
屈原趟過湘江水,“留下路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”不屈的淚。校名出自屈子的《天問》,其描述的是屈原向天發出數百個問題,以此命名,自是希望天問學子能夠勤學好問,在漫漫長路中,上下求索,秉持初心,就像正則樓上書寫的一首詩“為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平”。
把時間的長繩不斷拉伸,比例尺放大,在天問的短短數月裏,透着天問的光,我瞧見了不一樣的自己。
我該怎樣描述最初的惶恐不安呢?第一次遠離我可愛的父母,陌生的環境,陌生的面孔,未知的因素分子在空中漫開。我甚至都沒從巨大的變化中緩過神來,像在黑夜裏行走的趕路人,我渾身不自在。
毫無疑問的是,天問是劃破黑暗的那道光。
原來住宿生活比我想象中要豐富多彩,寢室的每個女孩都是如此熱情。他們的話語如此温馨。我慢吞吞的習慣在這裏開始改變,我的牀鋪開始變得整潔,小小的空間為整日緊繃的神經提供了舒適的休息環境。
因為無法快速適應新環境而亂竄的心,被老師們温柔的話語和教導輕輕撫過。枯燥的課堂,被繪成畫卷,情景演繹、小組討論和講評互動,都讓難懂的知識深深映入我的腦海。課下,師生間的交流又使我分外親切,他們會耐心問我題目是否聽懂,答案是否已經整理。老師們的隨和和細碎的陽光一起揉進空中,落進心裏。
“你不能改變環境,但你可以改變自己。”老師在一次課上對我們如是説到。
閲讀分享、英語演講、知識競賽……學校為我們提供一個個平台,現在決定權在我自己,選擇那條屬於自己的道路。由剛開始的牴觸,到現在的慢慢適應,我的成績有了慢慢地上升,但這遠遠不夠,但我堅信通過自己的努力,一定能遇見更好的自己。
在這之前我曾一次次問自己該如何面對天問——或者説該如何面對我的高中生活。
但或許關於天問的故事才剛剛開始。
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