曬曬我們班的牛人作文500字作文（精選8篇）

篇一：曬曬我們班的牛人作文500字作文

我們班的牛人可多了：成績一騎絕塵的學習牛小曹，畫畫出神入化的美術牛小許，性格超級開朗的樂天牛小徐……，可要數我心中最佩服的，還是表演牛小吳。

小吳平時梳着八字劉海，平平無奇的五官中，一張櫻桃小嘴是她最有殺傷力的武器。每當和小夥伴們高談闊論時，小吳的嘴裏就像含着一根彈簧，一張一合，伸縮自如。外加字正腔圓的普通話，和身後總一甩一甩的小馬尾，甭提有多神氣了。

小吳最“牛”的一次，就是上次教師節聯歡會的時候。

那天，小吳報了名給大家表演“粵語講古”，講的是周恩來的《為中華之崛起而讀書》。只見她昂首闊步跨上講台，臉上那勝券在握的自信，立馬給人一種與眾不同的氣場。“話説在很久以前……”小吳開始她的表演，她講起故事抑揚頓挫，時而低調沉穩，時而眉飛色舞，還配合着各種誇張的手勢。當她講到周恩來的經典名言時，忽然一拍桌子，抽身而立：“為中華之崛起而讀書！”同時，小吳還揚了揚她那又黑又濃的眉毛，一個青葱稚嫩而又不失少年意氣的周恩來被她演繹得惟妙惟肖。故事中的“魏老師和同學們先是一愣，接着響起了雷鳴般的掌聲”。而我們現場，也是為小吳精彩的表演響起了震耳欲聾的掌聲。

講完故事，小吳朝大家微微一鞠躬，道了聲“謝謝！”不緊不慢，淡定從容，非常有領導風範。

小吳整個“講古”的過程，沒有一處卡頓，落落大方而又生動形象。正是因為她的大方自信和精彩的表演，讓她成為了我心目中的“牛人”！

篇二：曬曬我們班的牛人作文500字作文

紅日初升當空照，我班牛人真不少！站在教室，放眼望去，只見牛人“遍地開花”，可謂“俱往矣，數牛人，還看我班”！今日，便來談談我們班牛人之一——“大學霸”小希。

鼻樑上架着一副棕色眼鏡，留着齊劉海，小希作為我們班公認的學霸，自是品學兼優、智商超羣的牛人。每次考試，必然持筆為劍，殺倒一羣學子，讓人自愧不如。

月考前幾分鐘，我看到她推了推眼鏡，眉頭微蹙，嘴角卻依然露着堅定的笑容。在她考試時奮筆疾書的背影上，我能看出來，她志在必得。

這不，月考成績才剛下來，拿到卷子的我們立刻顯出一副無可奈何，甚至痛苦至極的樣子。我彷彿立於懸崖邊，被那“紅大叉”一推，“倒栽葱”般墜入萬丈深淵。好不容易平復一下心情，不知誰突然大喊：“小希考了120分！”頓時，全班轟動，佩服聲、讚揚聲不斷，掌聲似炸彈一般爆出。我望向小希，只覺得她“自帶光環”，真的是“大學霸”的模樣！只見她仍在笑着，臉上瞧不出任何洋洋得意的心情，安然、從容、鎮定。

小希不光學得好，做事還一貫熱心認真。每當有同學學習上遇到問題請教她時，她總會認真解答；每當有同學有困難需要幫忙時，她總會熱心相助。

看吧！這就是我們班的牛人之一——“大學霸”小希，品學兼優、謙虛低調、熱心認真，皆可用於形容她！那麼，欲知其他牛人，且聽下回分解。

篇三：曬曬我們班的牛人作文500字作文

人世間，每個人都是獨一無二的，形形色色的人組成班級，我想曬曬我們班的牛人—小曹。

她皮膚黑黑的，齊劉海下一雙細長的眼睛，總是含着笑。她戴着一副黑框眼鏡，顯得很温和，《青春變形記》裏學霸的形象彷彿就是照着她呈現出來的。曹梓希，已然成為我們班學霸的代名詞。她聰明、熱心，也是我們班英姿颯爽的“女班長”。

她上課不總是積極回答問題，而是安靜地思考，有幸成為她同桌的我受益匪淺。記得一次數學課，老師正在講試卷答案，其他人都高舉雙手，“這題我會！”她只是靜靜地聽着，有時雙眉微蹙，有時露出笑容，永遠有一種處變不驚的領導者風範。來到填空題最後一題，老師説“這題條件給錯了，應該是x=5，最後答案為1。”班裏頓時響起了一陣“啊？”的疑惑聲。也只有她，轉過頭衝我淡淡一笑，“我做題就已經改了，只有X=5時題目才成立。”她渾身散發出智慧的金色光芒。我立刻問：“姐~這道題我不會，下課給我講講唄。”“行啊，沒問題！”她痛快地答應了。她的成績名列前茅，每當老師抱着一沓卷子出現在門口時，我們就知道：“曹梓希的高光時刻又要來了。”“英語第一名：小曹；數學第一名：小曹，語文第一名：小曹！”她也擅長畫畫，她一手拿筆，一手握拳，仔細地畫好一筆一畫，成品驚豔。真不知上帝給她關了哪一扇門。

穿過弄堂小巷，青石紅瓦，小草鵝黃，來到清風吹拂的教室，她正在認真地看書。她就是我們班的牛人，説她牛不牛？

篇四：曬曬我們班的牛人作文500字作文

天下牛人處處有。同理，在我們班也有很多牛人，那他便是其中一個。

他長得很高，在他成熟的面孔中有一雙炯炯有神的眼睛，始終都散發着光芒。他上課經常舉手發言，流利又清晰地講出他的答案。他錯了也不感驚訝，認真聽完解析，用筆寫了下來。

他不僅在課堂上勇敢發言，他還曾經上台向全級演講。他從容不迫，滿臉自信而且面帶笑容。這不禁讓我感到敬佩。想起我之前在演講比賽上緊張得直抖腿，真是自愧不如啊！

他在學習方面也很好。他和我的成績就像在玩賽車一般，你追我趕，不分上下，但大多時候都比我好。這歸功於他積極回答問題，那雙手好像被拽着一樣，一次又一次地舉手，而我就在下面”沉默是金”，沒説幾句話。當我比他好時，他便會來向我請教，他的眼睛流露出他對學習的熱愛。

他是個熱心的人。他會去幫忙搬飯箱，因此他上了好幾次”好人好事”榜。他回來之後，汗珠在他的臉邊滑落，而他卻絲毫沒有要喊累的意思，反而還有笑容。他做到了助人為樂。

他是個牛人，無論在哪方面都讓我佩服。當然，這也不得不提他打籃球了。他打籃球時全神貫注，眼睛死死地盯着球不放。搶到球后，他向着籃筐飛奔而去，猝不及防，我們甚至還沒反應過來，“呼”一聲，球進了！沒有一個人看到不佩服，沒有一個不感歎。

牛人就是牛啊，讓我歎為觀止啊！讓我敬佩啊！

篇五：曬曬我們班的牛人作文500字作文

“相傳”每個班都有一個傳奇人物，而我們班就有一位繪畫牛人——小許同學。

第一天見到他時，就覺得他是一個又開朗，幽默的人，而後來的一段時間也印證了我的猜想。他有一項拿手好戲，畫畫，就連我一個學過好幾年畫畫的人都自愧不如！

第一次，我們一起出板報，正當我想着構圖和內容時，只見他從桌面上挑出一支白色粉筆，在黑板上隨意揮了兩下，我抬頭一看，竟寫出了幾個大字，而字的的大小和位置都剛用好合適。可他看着這幾個字，卻好像不滿意抬手將字擦掉，重新寫了一個標題，而這次的字比之前寫得更好了，他才肯繼續畫下去。只見他給草稿描了邊，再撬塗上顏色，原本樸實無華的草稿變得絢麗多彩，我震驚不已，可這還只是他繪畫水平的冰山一角，他又拿起粉筆在黑板上盡情作畫，粉筆灰如同雪花般飄落下來，可他的手卻絲毫沒有要停下來的意思，還在不前進着。終於，隨着一道長長的”喇啦——”聲，只剩一點點的粉筆被扔回盒子裏，他拍拍手，向身後退去，皺着眉將板報看了又看，似乎少了些什麼，忽然，他眼睛一亮，快速步走上前，拿起粉筆修改畫作，當他放下筆後，又將畫作看了一遍，才滿意地點點頭。

而他對繪畫是極度的熱愛，也讓老師給他開了特權，讓他下課可以在黑板上畫。當然，他還自己偷偷地在課堂上畫。他的畫風也是十分有趣，常常在下課時逗得同學們哈哈大笑。

這就是我們班裏的靈魂畫手，一個本人及其畫風都十分有趣的人。

篇六：曬曬我們班的牛人作文500字作文

“牛人”復“牛人”，“牛人”何其多！哪班“牛人”多？一班“牛人”多！

我們班的“牛人”挺多的。讓我最崇拜的當屬學神小曹了，次次英語滿分。但我就不介紹小曹，我偏偏就要介紹另一位“牛人”小許，你能拿我怎麼着！

這位“牛人”也是我的好朋友。小許是一位男生，他的頭髮很黑，摸上去像針一樣，眼睛十分小，小到什麼程度？小到小起來眼睛都成了一條線，那眉毛擋着眼，彷彿不想讓其他人看見那條線。

小許上課回答問題時很專注。老師提問題，正好讓他回答時，他通常會先緩緩地站起來，然後優哉遊哉地回答問題，中間回答問題時還會掐入好幾個“呃”，食指還會不停地晃動，這讓我想起了一個成語——食指大動。回答完問題後儘管答案是錯誤的，但他表現得十分專注，讓不少同學認識到上課回答問題時不論答案是對還是錯都要專注。你説，上課那麼專注的人能不“牛”嗎？

小許還讓人感到温暖。有一次，我考試考差了，整天都心不在焉，常常發呆，雙眼空洞洞的，失去了光芒，心情跌到了低谷。他彷彿和我有心靈感應，“一看你就在擔心成績，”他悠然自得，“走吧，先去個撤所（指廁所）。”説完他搭着我肩膀去了廁所。朋友，你試過在沙漠中發現一片綠洲嗎？你試過在茫茫大霧中航船發現了一座燈塔嗎？你試過在考試不好後有人用安慰來温暖你嗎？你説這樣讓人感到温暖的人能不“牛”嗎？

想知道我們班其他的“牛人”嗎？欲知後事如何，請聽下回分解。

篇七：曬曬我們班的牛人作文500字作文

“初一（1）班集隊——”一陣熟悉的聲音在耳旁響起。隨着聲音尋去，能看到一個熟悉的身影和手勢，不難看出，那是我們班的體委——小賴。

他是一個陽光的男孩，有着高挺的鼻樑和一雙炯炯有神的眼睛。他的臉瘦而長，有一雙“會説話”的眉毛，挑起眉、説起話來很像一位明星——楊洋。

他是一個熱愛學習的好學生，每節課，你都能看到他那雙躍躍欲試、迫不及待舉起的手。每當他站起來發言時，他彷彿自帶“主角光環”，精彩的回答贏得了眾人欽佩的目光和掌聲，他可不是在裝模做樣。他的眼裏彷彿閃爍着智慧的光芒，身邊好似環繞着知識的氣息，是班裏公認的“回答問題積極户”。

學習成績好，想必是因為他對待任何事都仔細、認真、負責。每天走進教室，都能聽見他的吆喝聲：“交作業啦！”他是道法課代表，也是班裏最勤快的，得到各科老師的“五星好評”。

他不僅學習好，體育也不“賴”。每當體育課上課鈴打響後，他總會準時到位，組織我們排隊，一手彎曲舉起，一手自然下垂，彷彿有士兵般的形態與意志。每次上體育課，他總是最認真的。下課後，你總能看到一羣汗珠在他頭上“開小會”。

他樂於助人，經常幫助同學們解決難題。是老師的好幫手，同學們的好夥伴。他做事以身作則、一絲不苟、精益求精，是我們應當學習的榜樣。

小賴是我們班的牛人，我看誰還比他牛？

篇八：曬曬我們班的牛人作文500字作文

説到我們班的牛人，那可就多了，多到什麼程度呢？十根手指都教不完呢！有隨手一畫就是我打一個小時稿都達不到的許XX，有講起故事來讓人陶醉的吳XX，有作文寫得超級棒的劉至恩，有……但今天，我要介紹的是我們班的不班長兼體委兼道法課代—小X。

上課的時候，他的手就是操場上那根屹立不倒的旗杆，無論是語文課還是道法課，無論是上午還是下午。總之，你上課時看過去，他要麼在思考要麼在舉手，如果兩者都不是，那他肯定在回答問題！

語文課的時候，老師喜歡的我們組成小組討論，這時如果你坐在賴XX周圍，那就有福啦！那是因為在彙報討論結果的時候，他那叫個積極，把手舉得老高，回答的內容當然也是又有條理又內容豐富，其他小組的人，那叫一個羨慕，運氣好能有一個這樣有實力的組員呢！

他上課回答問題如此積極，自然也會有更多的思考，對知識點有更加透徹的理解。他的成績也很棒，並且不是一科兩科，是所有的科！我覺得這得益於他上課積極回答問題，可以跟着老師的思路走，自己也能擁有更多的思考。這一點真的很值得我去學習。

我們班“牛人”可不止這幾個呢？什麼？你還想聽，欲知我們班“牛人”的如何，且聽下回分解。