寫老師的作文例子
“上課!”——“起立!”
“同學們好!”——“老師您好!”
我在心裏默默地念叨“仙人掌”才不好。
“仙人掌”上課總是很嚴,面部從未見過一絲微笑。上他的課,班級裏總是鴉雀無聲,每個人都坐得如雕像一動不動,生怕他那“尖刺”扎着我們。
只見“仙人掌”雙手死死地撐着講台,“把《補充習題》第46——48頁寫完,20分鐘後上交,讓你用手寫,不是用嘴。”他説道。我們都奮筆疾書。我心想:20分鐘?誰能寫完呀!?
教室裏只剩下電風扇的呼啦聲,自動筆的擦擦聲。“誰計算題寫錯,要求一樣,寫錯一道,罰寫20道。”他嚴厲地説。我遇到了一道從未見過的題目,正在埋頭苦想,“仙人掌”走了過來。“這道題不會嗎?”他彎下腰,用手指向我已經快擦破底的那題。我害怕地説:“還……還沒有看題呢。”“仙人掌”手邊指邊説:“先這樣,然後再乘,再化簡,最後這樣,不就行了嗎!其實這道題很簡單。”我緊張地説:“嗯,嗯,會了。”“仙人掌”緩慢地離開。同桌側過身體説:“你計算題不會寫,‘仙人掌’怎麼不扎你!”我默默地想:原來“仙人掌”身上的刺不扎人啊!最後我在20分鐘內寫完了,“仙人掌”朝我微微地點了點頭。我的嘴角也微微上揚,心裏美滋滋的,幾乎無法用任何形容詞來表達。
期末考試的前兩天,剛一放學,班裏的同學都急切地提着書包往外奔。我和同桌都表示疑惑,同桌好奇地説:“怎麼一個個都跑那麼快?那麼着急回家?”原來是“仙人掌”在抓人,抓晚上留堂導學的人。
“站住,馬上都考試了,跑什麼東西?回來!”
“仙人掌”聲音再大,留下的同學也寥寥無幾。
“馬上就考試了,計算題15分必須人人拿到手,所以現在練幾道必考的計算題型。”
我又一次被難倒,乾脆空那了。不要臉地排隊給“仙人掌”批改,結果當然是一個鮮紅的叉映入我的眼簾,我不好意思下位問同學怎麼寫,只能乾坐着。過了一會兒,“仙人掌”拿着紅筆來到我面前坐下,為我仔細地講解,如同父母關心孩子那樣。我悄悄地抬頭看着“仙人掌”那雙略顯疲憊的眼睛,寫滿了關愛與期待。我一陣鼻酸:老師,您辛苦了,兩天後的期末考試,我定不會讓你失望!
如今,回想起我的學生時代,回想與老師的緣分,我真懷念不扎人的“仙人掌”。
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