兒童節的作文1000字素材
兒童節的作文1000字6篇
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的兒童節的作文1000字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
兒童節的作文1000字 篇1“六一”節的前一天，我們準備出發去深圳東涌玩，我興奮極了，不知道迎接我們的一個什麼“味道”的節日。 我們收拾好行李，坐上了開往深圳的小車，一路上滿眼是綠樹成陰的山丘和一望無際的田野，還有頂着金頂的華……
“六一”節的前一天，我們準備出發去深圳東涌玩，我興奮極了，不知道迎接我們的一個什麼“味道”的節日。
我們收拾好行李，坐上了開往深圳的小車，一路上滿眼是綠樹成陰的山丘和一望無際的田野，還有頂着金頂的華麗房子。車開了好久好久，像過了一天那麼漫長，終於我們聞到了一股帶着鹹味的氣息，遠遠見到了與天相連，湛藍湛藍的大海——目的地東涌到了。
我和伊翎、逸曦、瑩麗還有“何老頭”一起開心地狂奔在軟綿綿的白色沙灘上，幾隻海鷗和我們一樣自由自在地在海面上翱翔着，這景色實在迷人。我們小心地坐上了泳圈，感受着海浪帶來的衝擊，盡情地玩鬧。我好奇地嚐了一下海水的味道，嗯！好複雜，又苦又鹹，不好喝呢！
遊玩過後當然是要大吃一頓了，這裏有好多廣州沒有的美食，包括東涌有名的海膽炒飯。這個海膽外表看來黑漆漆、圓滾滾，全身長滿了尖尖長長的刺，看得讓我直打哆嗦。可是炒飯上來以後，我發現原來裏面的肉是金黃金黃的，像打散的鹹蛋黃一樣，炒飯帶着海膽特有的香氣，吃起來香軟又甘甜，美味極了。飯後甜品是當地現做的山水豆腐花，豆腐花裏摻上蜂蜜，吃進嘴裏一陣陣清甜。還有熱帶海邊特有的椰子汁，這是我第一次見到帶着殼的椰子，綠色的外殼，看上去很堅硬，農民伯伯用刀在椰子頂端打了一個洞，放一根吸管進去，就可以喝到純天然的椰子汁，真是讓我打心裏覺得甜滋滋的。
快樂的時光轉眼即逝，很快兩天的渡假就結束了，回程路上意外卻發生了。原來跨過山來東涌的人太多，我們的小車才到山腰，回程的路就被堵死了，兩個小時過去，車子還卡在原地一絲不能挪動，讓人煩躁。最後我們決定——暴走！徒步翻過山回酒店。夜晚的山路真不好走，到處黑乎乎的，分不清哪裏是路，哪裏是山邊的草叢，一不小心還被石頭絆了一跤，摔破了膝蓋的皮，走得我又累又餓又疼。正想向媽媽撒嬌了，忽然一羣會發亮的小東西從身邊的草叢裏升起來，一閃一閃的，像一盞盞小燈在空氣裏飄着。啊！螢火蟲！我開心地大叫起來，不顧危險地向螢火蟲撲去，誰知道這麼一叫，可愛的螢火蟲神奇的消失了。我正失望的時候，媽媽在身後神祕地抓起我的手，倒了一樣東西進來，一下子手心癢癢的，好像有蟲子在爬。我打開手掌一看，一直小小的螢火蟲正閃着尾巴上的小燈，慢悠悠地爬着呢！原來媽媽抓到了一隻螢火蟲，小同學們都湧上來圍觀這城市已經絕跡的小昆蟲。後來我們決定把它放生，因為它顯然不喜歡我手的味道，“小燈”都不亮了。我把螢火蟲放在一片葉子上，讓它迴歸大自然。過了一會，小東西的尾巴又亮起來了，“呼”一下，就飛走了，淡淡的光芒仍在深深的草叢中閃爍着……
“六一”節的歡樂就這樣結束了，我的記憶裏充滿了複雜的味道，有苦的，但的是甜，像巧克力一樣讓人難忘！期待着下一個兒童節，我們又會去哪裏感受大自然呢？
兒童節的作文1000字 篇2a組
1．題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼？聯繫你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。
2．題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）
b組
1．根據下面所給的詞語，編一個故事
小白兔 考場 山坡 狐狸 指南針
2．題目：我的小祕密
提示：你心中有什麼祕密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。
3．題目：我喜歡
提示：[1]你喜歡什麼？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。
c組
1．題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。
2. 題目：媽媽誇我真
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。
3. 題目：我喜歡吃
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
d組
1、題目：春天
提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼呢？聯繫你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。
2、題目：我心愛的寶貝
提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。
3. 題目：我的小祕密
提示：[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
a組
1、題目：感謝
提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。
2. 題目：我惹了禍
提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？
3. 題目：我戰勝了
提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。
b組
1．題目： 有趣
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。
2．題目：真好
提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。
3．題目：我喜歡吃
提示：[1] 把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。
c組
1．題目：我的雙休日
提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什麼？你不愉快？為什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。
2．題目： 真開心
提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。
兒童節的作文1000字 篇3每年一度的都會給美麗的校園增添許多生機，會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節日能讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節日終於飄然而致，一大清早，同學們便迫不及待在張羅着……
這次的六一兒童節老師精挑細選地為咱們準備了“幾道好菜”——分別是：３５個精彩的文藝展演；五項有趣的遊園活動；各種振奮人心的頒獎儀式。
上午７：３０有聲有色的文藝展演開始了，由三年級的大合唱《快樂的節日》拉開了這次節日的序幕，甜美的歌聲似乎比什麼都響亮，歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落，台上的他們唱得多麼的投入，台下的咱們聽得多麼專注，他們表演完畢，歡呼聲此起彼伏，掌聲響成一片，節日氣氛多麼濃烈呀！第二個節目是二年級的《小草》獨唱，這個節目雖然很短暫，但展現了他們的一份耕耘，一份收穫。“下一個節目是《歡樂中國年》！”原先開心極了的我，此時好緊張喲，我心裏默默叨唸着：不會出醜，不能出醜。……當我不知所措時，耳邊響起老師説的話：“只要真心努力，就有收穫，就會成功！”我一下變得鎮定自若，自信地走上舞台，走進舞場，隨着音樂旋律，盡情地舞，忘我地蹦，……，在經久不息的掌聲中，我回到座位上，聽着陣陣掌聲和看着同學們祝賀的`目光，我興奮極了！後面多姿多彩的節目緊張有序地進行着……
繪聲繪色的文藝展演讓咱們回味無窮，而豐富有趣的遊園，讓咱們驚喜交集。上午９：３０遊園活動開始了。老師們別出心裁地為同學們準備了５個節目：醜小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步託球和兩人同心協力。這些節目都讓我驚喜，都讓我感慨萬千，都讓我終生難忘，回味起來最使我難忘的是兩人同心協力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協力賽，參加兩人同心協力的人數不勝數，參加的人排成了一條長龍。由於成功的人不計其數，因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊着，而快輪到我上場時，我卻心煩意亂，時間一分一秒地過去，我的心在嘭嘭直跳，心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己：一定會成功，加油！只要有同心，就有協力，有了協力必定大功告成！我深深地吸了一口氣，然後閉目靜默了幾秒鐘後，我昂首闊步地走向前，不慌不忙地繃好小腿，胸有成竹地等待哨聲，哨音一響，咱們便大步流星地衝向前去，沒過多少時間咱們就把對手甩在後面，正當勝利在望，喜上眉梢之際，繩子卻鬆散開了，當咱們驚慌失措地繃好繩子時，對手卻後來居上了，咱們不甘心，只好奮力一拔，一秒、二秒……，“咱們成功了！”
下午2：15頒獎儀式開始了，這次頒獎除了獎狀外，還有大堆小堆的各種學習用品。看着眼花繚亂的學習用品，我羨慕極了，心想：我一向學習不拔尖，這些獎品跟我無緣，看着這些東東心妒忌極了！當我垂頭喪氣地自我責備時，聽到校長叫我的名子，我激動萬分，我喜出望外地衝上去。拿着沉甸甸的獎品，心想：下次一定珍惜這樣的機會。
明年我就要上初中了，這是我最後一次“六一節”，也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節”！
兒童節的作文1000字 篇4“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞台；“六一”是孩子們自由呼吸的一天；“六一”……孩子們夢寐以求的“六一”兒童節到了！學校組織我們參加“遊園”活動（玩遊戲），項目多種多樣：有套圈、有運球、有夾彈珠……我們班的活動是搶椅子。遊戲規則是：在教室中間放五把椅子，然後由老師放音樂，六個人繞着五把椅子走，當音樂一停下來，六個人馬上搶做位子，沒坐在椅子上的人被淘汰，每玩一局就減掉一把椅子。
比賽開始了！我懷着一顆激動的心情參加了。我和五位同學站在椅子旁，虎視眈眈的盯着椅子。等到音樂一開始，同學們慢悠悠地繞着五把椅子走，我也不例外，心想：就算沒搶到椅子，也沒關係，大家一起快樂快樂嘛！心裏雖然這樣想，但是兩眼目不轉睛地盯着這五把椅子，生怕會在自己不防備時，被其他同學搶走了。再看看同學們，他們個個神情嚴肅，聚精會神地盯着五把椅子，不愧有包青天的風度，有的緊皺眉頭，彷彿在思考着什麼，額頭上呈現出一個“川”字；有的卻眼珠一轉，隨後東張西望，好像在心裏打着如意算盤，兩個字“狡猾”；還有的……有許多圍觀的同學不禁為我們鼓勁，瞧！他們激動得直跺腳，那一聲聲：“加油！加油……”的喝彩聲一直縈繞在我耳邊，使我鼓足了勇氣。
正當這時候，音樂戛然而止，幸虧我眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，翹起了二郎腿，一副勝利者的姿態。當我面臨最後一關時，我的對手竟然是一位男同學。我們隨着音樂繞着這把椅子團團轉，我們彼此都全神貫注地盯着這把椅子，生怕它會在一瞬間溜走。剎那間，我已轉得頭暈眼花，而放音樂的老師卻和我作對似的，偏偏在這個時候讓音樂停了下來，我們朝着椅子一擁而上，彷彿如獲至寶，而我被那位男同學擠得摔了個四腳朝天。這時，圍觀的同學都笑得前腹後仰，老師也打趣道：“王藝蘭，你的屁股太小了！”我也忍不住笑了……“六一”使我們在歡樂中度過了一天；“六一”使我們一個個都成了陽光女孩；“六一”使我們改變了平日的文靜；“六一”…… 今天是一個特別的日子六一兒童節，句號、逗號、冒號、分號們幾個同學就聚到一起，它們決定去遊樂園玩，過自己的六一。
來到遊樂園，它們被眼前的一幕嚇呆了，遊樂園裏面人山人海，句號説：“人可真多呀”。逗號説：“是呀，那我們先去玩什麼呢”。冒號想了想就説：“我們玩個刺激的吧，就玩雲霄飛車，好嗎?”大家回答説：“好，那我們走”。大家就坐上了雲霄飛車，而這時分號的心理非常害怕，非常想下來不做雲霄飛車，可是為了朋友，它就豁了出去。過了不久雲霄飛車就啟動了，速度非常快，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來，就好像坐上了時光機一樣，終於雲霄飛車停了下來，句號就説：“真是刺激呀，我們再接着玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車，四個人就開始互相撞來撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車，這一撞居然把逗號撞了出來，還好沒有受傷。這一天它們就快快樂樂地度過了。
兒童節的作文1000字 篇5今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師説要考到難題目，所以，今年的兒童節非常緊張，因為要準備期末考試。因為老師説要考到難題目，所以，老師就把一些和考試相似的題透露給我們，老師還要求把六一兒童節的節目一定要出一些有關相似期末考試的問題(也就是黑板上寫出的題目，於是，我們就加緊準備起來，有的把以前的數學難題寫在了黑板上，有些同學把以前的語文比較難或非常難的題目寫在了黑板上，有的女同學剪紙，剪出了各式各樣的剪紙，但女生不約而同地剪出了一些非常難認的軸對稱圖形和非軸對稱圖形，花花綠綠各式各樣。我剪出了一個非常難認的軸對稱圖形的小狗，但是非常不像軸對稱圖形。
老師有一些鏽的鐵金屬，於是老師搭配起來，再塗上非常難找的金油漆，曬乾過後，就成了一個在陽光下金光閃閃的獎盃，又塗上了防鏽油漆，這就是我們班的自造的獎盃，不屬於學校。那麼，這個就是我們班的個人獎，是這次我們班六一兒童節的獎盃，另外，老師還辛辛苦苦地刻上了“20xx年六一兒童節鳳陽縣實驗小學三（2）班個人獎”，老師説，誰弄的題目多，而且特別的難，她就要給那位同學發這個獎盃，這個獎盃在你們製作全部完成後，經過她的評選後，她認為製作的最棒的，就給他發獎杯，於是，我們馬上來了精神，不一會兒，全班同學搞好了，我們把作品放在桌子上，讓老師評選，老師先公佈得主是雅雅（化名），老師説，我們全班同學要幹完活後，獲獎者才能拿到獎盃。
於是，我們便馬上開始了貼板報。有的同學把自己的東西一會兒貼在左邊，一會兒又嚷着要貼在右邊，有的要擺到最顯眼的位置，有的又要擺到正中間，教室裏亂嚷嚷，有時還夾雜着吵架的聲音，黑板上更是雜亂無章。老師實在忍不住了，一下驚濤拍“案”，非常憤怒地叫了一聲“有完沒完了！”，這時，教室裏安靜下來，同學們都不顧自己的作品回到座位上，任憑它們閒置，掉下來。老師望着全班同學，指着我們説：“到底有沒有王法了！”只見現在老師怒髮衝冠，我們就像小螞蟻似的，一聲都不敢吭。
老師又説了一句：“貼板報去！”我們只好乖乖地去整理自己貼在黑板上雜亂無章和掉在地下亂七八糟的東西。我們整理的時候一聲都不敢吭，生怕老師再次發火，我們輕輕地整理好自己的物品，重新貼上去。這次，我們非常謙讓，你擺在左，我擺在右；你擺在上，我擺在下，這次倒是挺和睦。我們不敢吭一聲，就是怕老師要是再怒髮衝冠，那我們就完了，我們就連走路都是輕輕的，這時，老師已經睡着了，我們都不敢説話，生怕把老師驚醒。我們不知不覺，已經完成了一大半，這時我們都哈氣連天了，但是我們還是繼續堅持了下去，再貼，再貼，再再貼，我們準備給老師一個驚喜，於是，我們貼好後一個全班同學自願打掃衞生，沒有一個不願意的，我們打掃後，我們就叫醒了老師，我們説：“老師，老師，您快看，我們貼得，打掃得怎麼樣啊？”老師醒來，看到教室、走廊和所有衞生區打掃地乾乾淨淨，都高興地笑了，我們也笑了。
今年的六一兒童節過得真快樂呀！
兒童節的作文1000字 篇6今年的“六一”兒童節，註定是不平凡的節日。全國的孩子們在喜氣洋洋過節的時候，四川災區的小朋友們，他們在做些什麼呢?這些孩子們，成了舉國上下的牽掛。
電視畫面上，災區的小朋友們的臉上洋溢着笑容，無論他們在醫院，還是在簡易的課堂上，亦或是帳篷外面，顯現出了孩子特有的天真和浪漫。地震的陰霾好像在他們的臉上無從體現，或許在大災面前，他們學會了堅強和承受，把痛苦深深埋藏在心間，以積極向上的樂觀情緒迎接新的美好生活。
胡書記來到災區，在兒童節之際，看望了小朋友們。年近七旬的老人，來到孩子們中間，將“一方有難，八方支援;自力更生，艱苦奮鬥”寫在黑板上，和孩子們一起大聲朗讀着。孩子們和着胡爺爺，有節奏地誦讀着這幾句話，是那樣有力，那樣的鎮定。
這是災區小朋友度過的一個有意義的節日，特別值得紀念，也許在他們長大以後，回首往事的時候，當初那樣的一段記憶，竟是如此的刻骨銘心。孩子們表現出的樂觀、坦然、從容，真的值得我們學習的，他們稚嫩的小臉上，已經沒有了對地震的恐懼。
帳篷外，孩子們歡快地和解放軍叔叔玩耍，這是一羣值得孩子們敬重和學習的“最可愛的人”，孩子們也喜歡和他們在一起玩。他們盡情地做着遊戲，跳繩上，盪漾着他們的笑聲;足球旁，到處是他們歡樂的喝彩聲;捉祕藏的地方，留下他們快樂的身影……孩子們忘記了災難帶給他們的痛苦，流露出特有的純真。
畫面在切換，一位小女孩，在節日來臨的時候，捧起護士阿姨送給她的書，躺在病牀上，津津有味地看着，神情非常的專注，忘記了失去親人的悲痛，忘記了自己被據下的右小腿。電視機旁，人們都在哭，小朋友們多麼容易滿足呀，這是一羣祖國的希望所在呀。
我們這兒，前天也發生了小於3級的地震，那種恐慌遍地都是，幼兒園中午就讓家長把孩子接走。孩子們歡快地跟着家長走出幼兒園，還以為提前放學，天真地和家長探討着“六一”如何度過呢。這樣的微震，尚且讓人們處於恐慌之中，何況是四川汶川的特大地震呢，想象到了那樣的可怕。
本來兒童節打算去旅遊去的，可是由於近期的氣候不是很好，又微震不斷，取消了旅行計劃，看着價格合適到家的遊線價位，只能忍痛割愛了。以後，天氣好轉，還是應該有機會旅行的，雖然那時價格會貴一些。但是，還是期盼着好起來，大地別再怒吼了，威嚴已經領教過了，還是休息去吧。
今天是兒童節，書店裏、商場裏、公園裏，到處是孩子們的身影，他們盡情的歡笑着，家長們今天都放下手中的工作和活計，帶着孩子玩耍，看着孩子快樂，他們的心裏也是充滿了驕傲和幸福，孩子是他們的希望，孩子們的快樂就是家長們的快樂。
兒童節是孩子們的節日，送給孩子們微笑，這是最好的節日禮物。真的希望，這些祖國的花朵們，在灑滿陽光的日子裏，都能健康快樂地成長。災區的小朋友們，不要怕，有強大的祖國和人民，作為你們有力的後援與支持者，你們會在儘早重建的家園裏，幸福快樂地成長。
祝全天下的孩子們節日快樂!
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