讀書活動作文
讀書活動作文(精選7篇)
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在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編為大家整理的讀書活動作文(精選7篇),希望能夠幫助到大家。
讀書活動作文1前幾天,我們上了一節有趣的讀書活動課。老師要求我們每人準備一份讀書演講稿。上台進行讀書演講。
此時老師搜尋的目光正準備掃遍教室的每個角落。將要挑選第一批上台演講的同學。因為我的演講稿還沒有背熟,所以,我很害怕被老師叫到。心裏焦慮不安,對於老師的目光更是左躲右閃。相信班上的每一個同學都和我一樣。你看,有的正假裝蹲下繫鞋帶,有的將課本放在桌子上,擋住自己的頭。有的將前面同學的身體當做“盾牌”來抵禦老師目光的搜尋,有的則埋頭創作自己未完的稿件......
四處充滿緊張的氣氛,空氣彷彿凝固了一般。時間緊的好像能擰出水來。終於,老師威嚴的聲音(在某些同學看來)打破了寧靜,幾個同學應聲被叫上了台,令其他同學長舒一口氣。只見他們幾個都講得非常完美,只是有一點瑕疵,那就是稍微有些緊張。
接着就是第二批同學了。這次我也在其中。我介紹的書是《羅納爾多傳》。上了台,我發現其實不必那麼緊張。只要將你講的故事敍述給大家就可以。所以,我除了將幾句話顛倒了順序之外,還算不錯。有了前兩批同學的助陣,後面的同學似乎更踴躍了,緊張的氛圍也有所緩解。每個人都盡力將故事與感想完整地講述給大家。
其實,所有人都不必逃避讀書活動,或為讀書活動而緊張。之所以讀書交流是很有意義的活動,是因為他可以增加我們的知識與見解。體會讀書的意義,在課上,你能與大家分享心得,遇到和自己讀同一本書的人,你可以互相談談對那本書的理解。高爾基説過,書是人類進步的階梯。莎士比亞説過,生活裏沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們用心讀書,才能體會出人生的奧義!
讀書活動作文2讀書誰都有過,高爾基説過:“書是人類進步的階梯”。我愛讀書勝過老鼠愛大米。書是我的長生果,是我的精神財富。
有一天,媽媽帶我去新華書店看書,我走到動物世界書櫃的時候我停下了,我看見了一本叫《鐵角》的書,我從書櫃上拿了下來津津有味的讀着,如痴如醉漸漸的忘記了時間,媽媽喊了我半天,我也沒顧上,媽媽到處在找我,可是我還沉浸在書海中,沒有醒過來,我好像是書裏面的`一個人或一個動物,在我腦海裏浮想聯翩。媽媽找了半天終於找到了我,媽媽對我説:“走吧,我們回家吧!”“”嗯!不要嘛再看一會兒“我説,媽媽着急了説:”你都看了四個多小時了,你看天色已晚了我們還要回家做飯了“由於我看的太入迷就沒把媽媽跟我説的話當回事,又過了一會兒媽媽急了把我手中的書奪了去説到:”走真的必須回家了“説完把我的手一拉就匆匆忙忙往家走。雖然我很不情願,但又不想惹媽媽生氣就灰溜溜的跟着媽媽回家了。
古人云:”寧可食不肉,不可居無竹“。竹者風雅之地這也就是説,我們可以一日不吃肉,不可以一日不讀書。書是人類的營養品,可以讓我們意志堅強品行高尚。
我愛讀書,讀書可以給我們帶來樂趣讓我們步入智慧的殿堂!
讀書活動作文3昨天,我們組又舉行讀書活動了。
這次,我們是在文軒書店看書。書店好大好大,還有可口的飲料,而且我家離文軒書店特別近,爸爸媽媽經常帶我來這裏看書。
我和爸爸在書店門口等了好久都沒看到一個同學來,於是只好上樓等。結果,奇蹟出現我,我看見了我們組的三個同學,原來他們早就到了。我問他們:“你們怎麼不去沙發上看啊?”其中一個同學説:“因為我們在等同學,大家可以圍在起看。”
過了一會兒,同學們陸陸續續都來了。於是,我們去選了自己喜歡的書,津津有味地看了起來。
過了好一陣子,離老師都還沒來,我們心裏都盼着她能快點來。
終於,離老師來了,我們爭先恐後地一擁而上。離老師看見我們那麼認真地看書,可高興了,因為她最喜歡愛看書的孩子。
最後,在交流的時候,同學們都舉起了手,我也自信地發言,説了我讀完書後的感想。我是這樣説的:“我看了藍寶石與人魚國寶藏的故事,知道了美人魚愛麗兒,為了救它們的王國,通過幾次冒險,終於成功了。我覺得我們學習上也應該有美人魚愛麗兒這種百折不撓、堅持不懈的精神。”老師還表揚我,説我口頭表達能力強,這時,我心裏甜蜜蜜的。可是,我不能驕傲,有一句話是這樣説的:“驕傲使人落後,謙虛使人進步。”所以我不能驕傲,還要再加油,爭取下一次表現得更好。
讀書活動作文4時光匆匆。六年的小學生活就要結束了,在這六年裏,我有過傷心,有過歡樂,也有令我非常難忘的事情。其中一次讀書交流會給我帶來的印象最深。
那天下午最後一節課,我們班展開了精彩的《小兵張嘎》讀書交流會。上課鈴響後,我和楊棋媛兩位主持人踏着熱烈的掌聲走上了講台。下面的同學臉上都洋溢着快樂的微笑。
第一環節是談談自己對這本書的感想。首先上場的是曹穎同學,她那獨特的感想,讓我們彷彿處在了戰火紛飛的年代;接着上場的是張嘉慧同學,她那別具一格的感想,又讓我們的眼前出現了一個個活靈活現的人物;最後上場的是安然同學,她那鏗鏘有力的朗誦,讓我們懂得了:如今我們生活在幸福年代,要努力學習,刻苦鑽研,讓我們的祖國更加強大,讓敵人不敢再來侵略我們!
第二環節是遊戲環節,首先是搶答題。
遊戲開始,每組的代表們都很緊張,生怕舉慢了手,答題的機會被別人搶去。下面的同學更緊張,看樣子好像要竄上去幫代表答題似的……場面一下子活躍起來……
接着我們又進行了選答題、必答題……同學們開心極了。遊戲環節結束,第四組獲得了冠軍,第八組隨後,第一組獲得了季軍。手裏拿着獎品,同學們的臉上都露出了快樂的笑容。交流會在大家的歡笑聲中結束了。
讀書活動作文5昨天,我從午休教室蹦了出來,而且也是第一個到班上的,我想:今天要到荔香公園讀書活動,不知,爸爸做好準備了沒有?我進了教室,等了老半天都看不到爸爸的影子!原應是我來的太早了,我坐在那裏發愁,正在這時,爸爸來了,他打了個招呼,就去做準備閲讀材料。
然後李老師開始分組,我是第五組的組長,全部人都來齊了,我們排隊走到荔香公園,分小組到了各自位置,就開始了。第一個是背誦,我想:我最熟習的是植物媽媽有辦法和秋天的圖畫,我想是今天的運氣非常好!抽到了《植物媽媽有辦法》,我背的滾瓜爛熟,拿了個五星,第二個是朗讀,我抽到的是《“紅領巾”真好》,讀得非常棒,也拿了個五星,第三個是口語表達,阿姨給我出了好多詞語,我編了個山窪裏的小明刻苦讀書的故事,所以拿了個五星。最後一個是閲讀理解,我做的非常不好,但經過認真閲讀,理解了意思,回答了所有問題,最後還是拿了個五星。我覺得在荔香公園裏閲讀真是太美妙了!
快到新年了,我在這裏對老師同學們説:“新年快樂,讀書愉快!”
讀書活動作文6在星期天的作文課上,老師評講完上一次的作文後,組織我們開展了一次讀書活動。這個活動的規則是,老師唸完一篇文章,讓我們一個人複述出來,一個人説一説故事裏包含什麼道理,還有一個人告訴我們這個故事給我們的啟發。
我們分成三組,老師讀了三篇文章,讓我們一組選一篇討論,我們組選的是《最醜陋的姑娘》。劉亦博是負責複述的,他很流利地把文章複述了一遍:有一個姑娘因為長得很醜,躲在家裏不敢出門,所以很孤獨,教授讓大家都照顧她,之後,她變得開朗了。她的長相併沒有改變,但她卻獲得了新生。
下面該我陳述了,我一上台緊張的什麼都忘了,呆在那裏不知説什麼好。新來的小朋友王子昂很友好地把他的本子遞給我,説:“快!照這個念!”我看了一眼,對,就是這一句:“人要充滿信心”。
該陳杰輝説他受的啟發了,他先把我講的補充了一下,又説了一下自己的觀點:“自信能使人美麗。”他又舉了一個事例:他們班有一個學習很差的同學,老師給他調了一個座位,四周全是班幹部,經過大家的幫助,考了一個高分。他體育很好,也經常幫助別人,使別人的體育成績有了提高。這件事告訴我們人要互相幫助。
另外兩個小組也表現得不錯,得到了老師的表揚。
今天受的啟發太大了,經過這次活動我懂得了,自信的人才是最美麗的。那麼我以後應該怎樣呢?
讀書活動作文7書是打開智慧之門的鑰匙,是書教會了我許多做人的道理,高爾基説過:“書籍是人類進步的階梯。”所以我一直把書當成我的朋友,看書常常是廢寢忘食。
有時我考試取得好成績或表現好的時候,媽媽會問我要什麼獎勵,我總會毫不猶豫。不假思索地回答:我什麼都不要,我只要去書店看書或買書。確實,書店是我最嚮往的地方了。每次我走進書店,看到架子上擺着琳琅滿目的書,我就恨不得自己再多長几隻眼睛,能把它們看個夠。在書的海洋裏,我會完全迷失了自己,陶醉在其中。有時媽媽在叫我,我也完全聽不見,甚至連上廁所我也會帶本書坐在馬桶上看,結果被媽媽發現了,可想而知,大罵一頓。
現在,在我的房間裏,也放滿了各種各樣的課外書,儼然像個小書店了。我更是從它們那裏學到了好多課堂之外的知識,大大提高了我的寫作能力和理解能力,我真的很感謝它們。所以我很愛護它們,每一本書都沒有一點點摺痕,看好後我會小心翼翼把它們放入書架上,就像剛從書店買來一樣的嶄新。
書是一位無聲無息的老師,它默默地傳給我們很多知識和道理,書也是我們的好朋友,我希望它們永遠伴隨着我左右。
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